人教版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第十二課導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)12.半截蠟燭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通讀課文，了解劇本的形式和特點(diǎn)，和一般記敘文比較寫法上的不同。2、能用自己的話把故事轉(zhuǎn)述出來，并能說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情經(jīng)過。3、體會(huì)伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的機(jī)智勇敢和熱愛祖國(guó)的思想感情。4、能有感情地朗讀課文，并能分角色演一演說說。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)通過讀人物的的語言和劇本提示（即文中帶括號(hào)部分），理解人物的行為和心理。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集了解第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的基本情況。自主學(xué)習(xí)1、給生字注音：半 截（ ） 許 諾（ ） 熄（ ） 滅 廚（ ） 房 燭 芯（ ） 樓 梯（ ） 2、聯(lián)系上下文解釋詞語無奈： 討厭：不耐煩： 若無其事：純潔： 厲聲：3、找出你認(rèn)為精彩的部分，分角色朗讀，看誰讀得最好。要求：（1）聲音響亮，吐字清晰。（2）想象當(dāng)時(shí)人物的表情、心理，有感情的朗讀。合作探究1、認(rèn)真讀課文，根據(jù)提示思考：伯諾德一家三口是怎樣與德軍周旋的呢？（1）當(dāng) 時(shí)，伯納德夫人 （怎么做） （結(jié)果怎樣）（2）當(dāng) 時(shí)，大兒子杰克 （怎么做） （結(jié)果怎樣）（3）當(dāng) 時(shí)，小女兒杰奎琳 （怎么做） （結(jié)果怎樣）2、在這么危急的情況下，伯諾德夫人一家三人的勝利靠的是什么？他們這樣做的背后有一種強(qiáng)烈的情感支撐，是怎樣的一種情感？達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、 寫出下列詞語的反義詞。猛烈（ ） 昏暗（ ） 嚴(yán)肅（ ） 顯眼（ ）安全（ ） 粗暴（ ） 放心（ ） 若無其事（ ）2、我最欣賞劇本中 的語言，因?yàn)?3、學(xué)完這篇課文，你想對(duì)文中的人說些什么呢？請(qǐng)選擇一個(gè)人物，寫幾句話。 4想象一下，敵人走后，母子三人會(huì)說些什么？請(qǐng)你也寫一段劇本。 拓展閱讀智取威虎山 (節(jié)選)人物表?xiàng)钭訕s中國(guó)人民解放軍某部偵察排長(zhǎng)。常獵戶常寶的爸爸。常 寶獵戶女兒。一九四六年冬季。東北某地。深山老林，皚皚白雪。中國(guó)人民解放軍某部追剿隊(duì)全副武裝，紅旗前導(dǎo)，急馳上。 常獵戶、常寶正在藏皮子，楊子榮走到屋前敲門。楊子榮 老鄉(xiāng)！常獵戶示意常寶躲起，然后緊張地由屋內(nèi)出來。常獵戶 （打量楊子榮）你是楊子榮 不認(rèn)識(shí)啦？我就是前幾天來過的皮貨商??！常獵戶 皮貨商？楊子榮 啊。常寶聞聲奔出，見身著軍裝的楊子榮，露出驚訝的神色。楊子榮 （對(duì)常寶）小兄弟，你爹認(rèn)不出我了。那天不是我送你回家的嗎？常 寶 （又仔細(xì)打量，點(diǎn)點(diǎn)頭）楊子榮 好聰明的孩子！常獵戶 （細(xì)看楊子榮，認(rèn)出）哦！你是楊掌柜的！楊子榮 啊。常獵戶 對(duì)，咱們還認(rèn)過鄉(xiāng)親呢。楊子榮 （微微點(diǎn)頭）常獵戶 屋里坐，屋里坐。同進(jìn)屋。常寶整炕讓坐；楊子榮邊脫手套，邊環(huán)視。楊子榮 （關(guān)切地對(duì)常寶）你好點(diǎn)兒了吧？常 寶 （欲語）常獵戶 （急忙把常寶拉在身后，搶過話頭）她是啞巴。楊子榮 哦，對(duì)對(duì)對(duì)。常獵戶 你又做買賣又當(dāng)兵，到底是干什么的？楊子榮 我本來就不是買賣人。（摘下風(fēng)帽，露出紅星）我是中國(guó)人民解放軍！常獵戶： （驚疑地）你也是中國(guó)人民解放軍？楊子榮 是啊。您見過？常獵戶 （掩飾地）哦，沒有，沒沒有！楊子榮 （覺察到常獵戶對(duì)自己的懷疑，坐在木墩上，親切地）上次來，沒跟您多說，我們就是從山東過來的，是毛主席、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍。 楊子榮取斧欲劈柴。 常獵戶 哦。可老遠(yuǎn)的，你們到這兒干什么來了？ 楊子榮 打土匪?。ㄓ辛Φ貙⒏缬谀菊枭希┏＋C戶 （驚訝地）打土匪？能行？楊子榮 （站起）我們的大部隊(duì)都在后頭哪！咱中國(guó)人民解放軍在東北打了好幾個(gè)大勝仗，牡丹江一帶全解放了。大股土匪已經(jīng)打垮，剩下座山雕這些頑匪逃進(jìn)了深山老林，我們一定盡快地把他們消滅掉！常獵戶 （無限憤恨地）座山雕哇！楊子榮 老常，這一帶叫座山雕糟蹋得夠苦啦！你們爺兒倆躲進(jìn)這深山老林，一定有深仇大恨哪！ 常獵戶 （激憤地坐下，拔起斧頭） 楊子榮 老常，說吧！常獵戶 （不愿觸及傷心事）八年了，別提它了?。ㄋは赂^） 常 寶 （情不自禁地）爹?。〒湎虺＋C戶）常獵戶 （一驚）常寶，你常獵戶痛苦地坐在木墩上。常寶抽泣，緊依于常獵戶膝下。楊子榮 （無限深情地）孩子！毛主席、共產(chǎn)黨會(huì)給我們作主的，說吧！常 寶 叔叔！我說，我說！1、 辨析詞義。（驚訝 驚疑）都有 的意思，二者的區(qū)別是 （憤恨 激憤）都有 的意思，二者的區(qū)別是 （覺察 偵察）都有 的意思，二者的區(qū)別是 2、故事的大意是: 3、結(jié)合課文說一說，常獵戶開始對(duì)楊子榮的態(tài)度是什么樣的？他持這樣的態(tài)度的原因是什么？ 4、“八年了，別提它了!”這句話的含義是: 相關(guān)鏈接戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。這里說的戲劇是指劇本文學(xué)。劇本是戲劇的文學(xué)因素，它是舞臺(tái)演出的依據(jù)和基礎(chǔ)，適合舞臺(tái)演出是它區(qū)別于其他文學(xué)體裁的基本特征。 劇本的一般特點(diǎn) (1)強(qiáng)烈的戲劇沖突。沒有沖突就沒有戲劇。戲劇沖突的發(fā)展構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)了劇情的發(fā)展。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)般可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有時(shí)在第一幕之前還有序幕，在最后還有尾聲。人物的性格在戲劇沖突中得到充分的揭示。 (2)集中性。由于舞臺(tái)的空間和演出的時(shí)間限制，劇本的篇幅不能過長(zhǎng)，人物不能過多，它必須突出主要的線索、主要的事件。劇作者常常把幾個(gè)月甚至幾十年間發(fā)生的事件濃縮到兩三個(gè)小時(shí)的演出中，把千變?nèi)f化的生活集中