新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇).docx

新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案(二篇)目錄：新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考必考題及答案二- 1 -新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考強(qiáng)化訓(xùn)練及答案一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bo ko xn tng tng gu q d pi ji（_）（_）（_）（_）（_） b y sh tin zhn bin dng xi zh xi（_）（_）（_）（_）（_）二、比一比，再組詞。（10分）鯨（ ） 豬（ ） 腭（ ） 哺（ ） 栗（ ）驚（ ） 獵（ ） 鱷（ ） 捕（ ） 粟（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩(shī)（_）畫(huà)（_） 安（_）樂(lè)（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）在舊社會(huì),許多老百姓過(guò)著_的生活。而在新社會(huì),人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿(mǎn)了_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）寧可也不 不但而且 因?yàn)樗?既然就（1）你（_）堅(jiān)持要走，我（_）不留你了。（2）姑娘的手真巧，（_）寫(xiě)得一筆好字，（_）燒得一手好菜！ （3）媽媽?zhuān)╛）自己辛苦點(diǎn)，（_）肯委屈我們半分。 （4）（_）充滿(mǎn)希望，（_）才會(huì)這么失望。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）大海上有一座小島。(改寫(xiě)為比喻句)_2.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）_3.將軍對(duì)隨行人員說(shuō)：“你們乘快艇返回，我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有動(dòng)物。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）好讀書(shū)因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字做下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空 讀書(shū)豐富了人的思想 使頭腦充滿(mǎn)智慧；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書(shū)給予人們的實(shí)在是太多 誰(shuí)可不讀書(shū)1短文題目“好讀書(shū)”的意思是_。2讀書(shū)時(shí)，如果你不認(rèn)識(shí)文中“諄諄教導(dǎo)”的“諄”字，需要查字典，應(yīng)該用_查字法，先查_(kāi)，再查_(kāi)。3在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4閱讀文章要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，這篇短文的結(jié)構(gòu)是_。5讀完短文，我知道：書(shū)的種類(lèi)有_、_、_、等；讀書(shū)的方法有_、_、等。6第段運(yùn)用_的修辭手法寫(xiě)出了讀書(shū)的好處。請(qǐng)你仿照這段話(huà)再寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子。讀書(shū)_，使_。1喜歡讀書(shū)2 部首 讠部 8畫(huà) 3； ， ，？4總分總5 科學(xué)書(shū) 歷史書(shū) 哲學(xué)書(shū) 走出課本讀書(shū) 讀書(shū)要有選擇 6 排比 擴(kuò)展了人的視野 目光穿透歷史 七、習(xí)作。（20分）題目：我得到了_要求：在橫線(xiàn)上填一個(gè)詞語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。_參考答案：一 報(bào)考 心疼 糖果 啟迪 陪嫁 畢業(yè) 暑天 枕邊 釘鞋 紙屑 二 鯨魚(yú)、驚異 肥豬、獵人 上腭、鱷魚(yú) 哺乳、捕捉 板栗、粟米三 碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂(lè)業(yè) 2.詩(shī)情畫(huà)意 四 既然 就 不但 而且 寧可 也不 因?yàn)?所以 五 無(wú)邊無(wú)際的大海上有一座小島,它孤零零地站在無(wú)邊無(wú)際的大海中,如同一個(gè)迷路的小孩兒。 沒(méi)有太陽(yáng),難道會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？ 將軍對(duì)隨行人員說(shuō)，讓我們乘快艇返回, 自己不僅要留在島上吃晚飯, 還要吃明天的早飯。 如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。 六 6 / 12新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考必考題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再組詞。（10分）馴（_） 均（_） 履（_） 恃（_） 酬（_） 訓(xùn)（_） 勻（_） 屢（_） 持（_） 釀（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）悲（_）離（_）如（_）似（_）津津（_）（_）（_）（_）吞棗別出（_）（_）牽（_）掛（_）（_）（_）溢彩不求（_）（_）1與詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_。與詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_。2與詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)：_。與詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不但還無(wú)論都不是而是之所以是因?yàn)?1)（_）今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，（_）少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。(2)圓明園（_）建筑宏偉，（_）收藏著最珍貴的歷史文物。(3)媽媽?zhuān)╛）不關(guān)心我，（_）要培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力。(4)（_）在多艱難的環(huán)境中，我們（_）要銘記自己是中國(guó)人。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）寫(xiě)出下列加點(diǎn)字表述的成語(yǔ)，并造句。班長(zhǎng)馬寶玉說(shuō)話(huà)或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說(shuō)了一聲“走！”成語(yǔ)：（ ）造句： 戰(zhàn)士們抬起頭，挺起胸膛，相繼從懸崖往下跳。成語(yǔ)：（ ）造句： （2）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！(改為反問(wèn)句)_ _（3）隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中爆炸了。(改為比喻句)_ _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）花盆里的風(fēng)信子丁立梅他一直不是個(gè)好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無(wú)術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見(jiàn)他。為了讓他少惹事，老師們對(duì)他說(shuō)：“張星，這次考試，你可以不參加?！薄皬埿?，星期天補(bǔ)課，你可以不來(lái)?！蹦敲?，好吧，他樂(lè)得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺(jué)。新來(lái)的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢(qián)包，買(mǎi)來(lái)很多的花草裝點(diǎn)教室。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊，那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭，教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園。那天，上課鈴聲響過(guò)后，他才拖拖沓沓進(jìn)教室，卻遇見(jiàn)女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個(gè)小花盆，對(duì)他說(shuō)：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺(tái)上，交給你管理，可以嗎?”他有些意外，一時(shí)竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點(diǎn)花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說(shuō)：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來(lái)，開(kāi)出花來(lái)?！彼酉禄ㄅ?，心慢慢濕潤(rùn)了，第一次有種被人信任的感覺(jué)。雖然表面上，他還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。他極少再東游西蕩，呆在教室里的時(shí)間，越來(lái)越長(zhǎng)。他不再伏在桌上睡覺(jué)，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開(kāi)始充滿(mǎn)期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲(chóng)子，探頭探腦地探出泥土來(lái)。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^(guò)來(lái)，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長(zhǎng)芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來(lái)。三月的時(shí)候，蔥綠的枝葉間，開(kāi)出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。他激動(dòng)地拉來(lái)女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問(wèn)他：“張星，你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)是什么嗎?”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說(shuō)：“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生?！彼麤](méi)有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開(kāi)始攤開(kāi)課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個(gè)笨孩子，成績(jī)很快上去了。老師們都有些驚訝，說(shuō)：“張星啊，沒(méi)看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅(jiān)硬的心，像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子，慢慢地盛開(kāi)了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺(jué)，原來(lái)是這么的好。后來(lái)，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒(méi)能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點(diǎn)，租了一塊地，專(zhuān)門(mén)種花草。經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風(fēng)信子。1本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的話(huà)進(jìn)行概括。_2結(jié)合短文理解第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。他接下花盆，心慢慢濕潤(rùn)了，第一次有種被人信任的感覺(jué)。雖然表面上，他還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。_3“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生”，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容并結(jié)合自身感受，談?wù)剬?duì)這一句話(huà)的理解。_4分析結(jié)尾處“其中，有各種各樣的風(fēng)信子?！边@句話(huà)在文章中所起的的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面的作用進(jìn)行分析）_5請(qǐng)概括文中的張星是一個(gè)什么樣的人。_七、習(xí)作。（20分）以值得我尊敬的一位老師為題目寫(xiě)一篇作文。提示:要用一件事寫(xiě)出他(她)什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真實(shí),注意寫(xiě)好細(xì)節(jié),不少于350字。_參考答案：一 酬謝 叮囑 焦急 親密床鋪 稀罕 好歹 鎮(zhèn)定二 馴鹿 均勻 履行 仗恃 酬謝 教訓(xùn) 均勻 屢次 支持 醞釀 三 歡 合 饑 渴 有 味 囫 圇 心 裁 腸 肚 流 光 甚 解 是非曲直 昂首挺胸 細(xì)嚼慢咽 獨(dú)具匠心 四 之所以 是因?yàn)?不但 還 不是 而是 無(wú)論 都 五 （1）斬釘截鐵 昂首挺胸(2) 難道這不是英雄的中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？（3） 隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中炸開(kāi)了花。六 1本文講述的是一個(gè)惹事生非、自由散漫、不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生張星在新來(lái)的女教師的信任和幫助下轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度，找到了自己的人生支點(diǎn)，最終成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的花匠。2濕潤(rùn)”原指潮濕潤(rùn)澤的意思，這里指張星被老師的信任感動(dòng)了，心里暖暖的。 “滿(mǎn)不在