關于體育教師的工作計劃模板

關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 體育是一種復雜的社會文化現(xiàn)象 以身體活動為基本手段 增強體質(zhì) 增進健康及其培養(yǎng)人的各種心理品質(zhì)為目的 下面 是小編為您精心整理的關于體育教師的工作計劃模板 關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 1 今年有幸分配到 xx 小學 并擔任一年級一班的體育教師 雖然覺得壓力很大 但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力 所以我不怕 苦 力爭把這個四個班的體育搞好 為此我制定了一個計劃 計劃 如下 第一 在業(yè)務水平上 由于我剛剛走上工作崗位 和老教師 比起來缺少實際教學經(jīng)驗 在教材理解方面會存在一些疑問 也不 十分了解學生 所以 我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習 探 討 來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透 第二 在知識蘊涵量上 雖然是本科生 但自己的知識含量 特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠 俗話說 學海無涯 因此 在日常生活中要處處留心 不斷反思與積累教學方面的心得與 見解 勤于學習 樹立終身學習的觀念 他山之石 可以攻玉 他山之玉 可以剖金 學習 可以使我們了 解前人和他人 了解過去和未來 關照反思自我 從而獲得新的生 成 所以 我覺得要做到三學 1 堅持不懈地學 活到老 學到老 樹立終身學習的觀念 2 多渠道地學 要做學習的有心人 在書本中學習 學習政治 思想理論 教育學理論和各種專業(yè)知識 增強自己的理論積淀 也 要在無字處學習 學習他人高尚的師德修養(yǎng) 豐富的教學經(jīng)驗 以 達到取長補短的目的 我認為不論從事什么工作 都要盡心盡 力 都要為學生著想 要努力工作 應當兢兢業(yè)業(yè) 忘我的工 作 3 廣泛地學 廣泛地閱讀各類有益的書籍 學習各種領域的知 識 技能 不斷構建 豐富自己的知識結構 三 教學工作上 我將積極熟悉教材 不懂就問 虛心向 老教師請教 學習他們的經(jīng)驗 從而內(nèi)華和提升自己 積極參 加教研活動 認真學習 新課標 領會新的教學理念 轉(zhuǎn)變 角色 把微笑帶進課堂 注重學生的全面發(fā)展 認真 耐心的 教好每一個學生 上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做 到揚長避短 爭取一次比一次有進步 以夯實基礎 認真工作 計劃的工作按時做 臨時的工作及時做 力爭在實踐中不斷提 高和不斷走向成熟 時刻把工作與思考相結合 在思考中工作 在 工作中思考 創(chuàng)造性地開展工作 在教學方法的改革探索中 我將 積極發(fā)揮學生的主體能動性 改變以往傳統(tǒng)式的教學方式 使 自己更適應教育改革的大潮流 第三 學生才是我事業(yè)中的主角 由于我要面對的是小學一 年級的孩子他們有其特有的個性習慣 這還需教師來耐心調(diào)教 所 以工作方法上 也應如同當今的教育改革理念一樣 用新的教育理 念去教育學生 爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法 逐步對學生進行滲 透德育教育 第四 協(xié)調(diào)家長的配合 與家長協(xié)力共同教育好每一個孩 子 家長是孩子的第一任老師 家長對孩子的影響隨處可見 綜上所述是我在新學期的工作 學習計劃制定的雖然簡單了 一些 但我個人認為 有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的 并要在工作中進行解決的 在工作計劃中不一定十分全面的寫進 去 所以 唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法 對于我 現(xiàn)有的工作 我會很珍惜 也有信心把它干好 力爭發(fā)揮最高水平 把體育教學貫穿到底 同時也謝謝各位領導對我的信任 關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 2 作為一名體育教師 我深知她的不易 一年之際在于春 凡事預則立 不預則廢 在新的一年里 我做了如下安排 一 抓好早操間操工作 增強學生組織紀律觀念 有效提 高學生的身體素質(zhì) 大課間活動是學校體育工作的重點 其質(zhì) 量的好壞講直接影響學生的身體素質(zhì)及健康指標 尤其作為學 校的門面 文明更樣該抓好該項工作 四月份 成功迎接教育 局對大課間活動的驗收 二 認真組織課外活動 組織好今年的春季運動會 做好 籌備工作 組織訓練 爭取在遷安市春季運動會中取得優(yōu)異成 績 三 特長生訓練 特長生加試就一個月的時間 如何有效 的選材 訓練 讓更多的學生能夠通過特長有學上 有好學上 成為了我目前面臨的最大問題 我相信 我一定認真學習 虛 心請教 積極訓練 帶好我的訓練隊 四 九年級體育加試工作在 4 月底進行 今年的學生身體 素質(zhì)差 基礎薄弱 我必須付出更多的努力 要上好課 想 45 分鐘要效率 抓好優(yōu)生 抓住差生 讓她們在自己的基礎上更 近一步 五 做好課堂教學 八年級體育是基礎 今年 對八年級 進行實心球 立定跳遠的教授 初步做好訓練 加強學生的組 織紀律觀念 嚴把紀律 確實提高上課的效率 六 籃球訓練 6 月底遷安市籃球賽 文明要提前做好謀 劃 組織訓練 希望在比賽中取得好的成績 時間緊迫 任務繁重 但是我會對學生負責 對學校負責 真抓實干 確實圓滿的完成本學年的各項工作 關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 3 一 指導思想 新的課程銳意改革 全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目 標 體育教師作為體育課堂教學的主要實施者 就時刻將增進 學生健康貫穿于課堂實施的全過程 要關注五個學習領域目標 的達成 有目的 有計劃 有側重地靈活實施 始終確保 健康 第一 思想落到實處 使學生身心健康成長 二 教材分析 依據(jù) 課程標準 的基本理念 結合本地區(qū) 本學校與學 生的實際情況 以及場地設備條件 選擇確定學年教學內(nèi)容和 各項教材的時數(shù)比例 確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身 性 實踐性 興趣性 靈活性和綜合性原則 本冊教材體育保 健常識 10 時數(shù) 走和跑共 10 時數(shù) 跳躍 5 時數(shù) 投擲 6 時數(shù) 滾翻與平衡 5 時數(shù) 小球類 6 時數(shù) 基本體操 4 時數(shù) 鄉(xiāng)土體 育 5 時數(shù) 選學內(nèi)容 12 時數(shù) 三 德育要求 把德育放在首位 從小抓起 打好基礎 并培養(yǎng)學生吃苦 耐勞 頑強拼搏的精神 在體育課中滲透團結協(xié)作 互相幫助 的優(yōu)良品質(zhì) 以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質(zhì) 增強體質(zhì)作為出發(fā)點 逐步改變以群眾體育為主的教學思想 確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系 四 學生基本情況分析 身體發(fā)展特征 三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面 骨骼肌 有了一定的發(fā)展 因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展 對簡單 的動作有所控制 動作的精確性 靈巧性進一步增強 心理發(fā)展特征 能夠比較概括地 靈活地掌握左右概念 在老師的幫助下 逐漸學會比較 分析 觀察事物的特點 發(fā) 現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系 社會交往的特征 學生與同伴交往的時機更多 交往形式 開始變得較為復雜 在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增 強 學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動 越來越關注同齡群體 的評價 贊同和指導 五 改進教學和提高教學質(zhì)量的措施 1 重視教學內(nèi)容的選擇 搭配及方法的更新 提高學生的 運動興趣 2 在課前布置預習內(nèi)容 準備好下一節(jié)課的器材 尤其是 自制器材 培養(yǎng)學生的動手能力 3 從教與學兩方面及時取得反饋信息 以改進教學質(zhì)量 促進教學質(zhì)量的提高 4 注重學生的個體差異與不同需求 根據(jù)差異性確定學習 的目標和評價方法 六 教學目標 1 運動參與學習領域 樂于學習和展示簡單的運動動作 向同伴展示學會的簡單運動動作 向家人展示學會的運動動作 2 運動技能學習領域 說出所做的簡單運動動作的術語 會做簡單的組合動作 做出多項球類運動的簡單組合動作 做出體 操的簡單組合動作 做出武術的簡單動作 3 身體健康學習領域 知道如何在運動中避免危險 基本 保持正確的身體姿勢 發(fā)展靈敏和平衡能力 描述身體特征 4 心理健康學習領域 體驗體育活動中的心理感受 觀察 并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn) 在一定的困難條件下進 行體育活動 5 社會適應學習領域 體驗并說出個人在參加團隊游戲時 的感受 知道在集體性體育活動中如何與他人合作 與他人完成體 育活動任務 關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 4 一 指導思想 新的體育與健康課程標準明確指出 1 堅持 健康第一 的指導思想 促進學生健康成長 2 激發(fā)學生的運動興趣 培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康 行為 3 重視學生主體地位 以學生身心健康發(fā)展為中心 充分 發(fā)揮學生的積極性和學習潛能 提高學生的體育學習能力 4 充分關注學生的個體差異與不同需求 確保每一個學生 都受益 本學期我將通過教學實踐 確實增進學生的身心健康 增強體質(zhì) 使學生掌握走 跑 跳 投擲以及球類等運動項目 的基礎知識和運動技能 培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣 提高學生的運動能力和體育運動技術水平 同時加強思想教育 確實完成教學任務 以達預期的教學效果 二 學生情況分析 作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生 由于他們來自各間 校風不同 師資要求有異 體育風氣有別 場地器材條件有差 異的小學 這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一 基 礎不一 身體素質(zhì)有差距等因素 另外學生對新的學習環(huán)境還 不是很適應 感情豐富而強烈 表現(xiàn)為情緒波動性大 不穩(wěn)定 不成熟 因此 在進行初一的體育教學時 應深入了解學生的 實際情況 預先制定切實可行的教學計劃及主要措施 循循善 誘地幫助學生統(tǒng)一認識 打好基礎 使原來體育素質(zhì)較較好的 同學能樹立新的拼搏目標 而對于體質(zhì)較差的 困難戶 能在新 的環(huán)境下樹立自信 發(fā)揮長處 增強體質(zhì) 三 教學目標 總體目標 一 加強思想品德教育 增強學生的組織性 紀律性 培 養(yǎng)學生的勇敢 頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神 二 通過實踐教學 使學生能夠做到 1 能自覺參加體育與健康課的學習 積極參與課外各種體 育活動 2 知道合理安排鍛煉時間的意義 合理安排鍛煉時間 運 用掌握脈搏測定等常用方法 測量運動負荷 3 了解所學項目的簡單技 戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則 4 通過技能練習 發(fā)展運動能力和運動技術 增進身體健 康 5 了解心理健康對身體健康的意義 樹立自尊 自信和建 立良好的人際關系 學會正確評價自己運動能力 和與同伴合 作練習的能力 在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭 意識 具體目標 一 體育與健康基礎知識 1 體育與健康課程解說 中學體育教學常規(guī)要求 2 田徑運動簡介與規(guī)則介紹 3 體育鍛煉對促進健康的價值 4 常用運動負荷的測量與方法運用 二 運動技能 1 隊列與體操 原地隊列 行進間隊列 第二套中學生廣 播體操 徒手體操 2 快速跑技能 各種跑的練習 不同距離的快速跑 接力 追逐跑游戲等 建立正確跑姿 3 耐久跑技能 正確的呼吸方法 不同距離的自然地形跑 定 時跑 定距跑 800 米至 1000 米跑 發(fā)展耐力速度 4 發(fā)展跳躍能力與跳高技術 建立正確的縱向跳躍概念 各種發(fā)展彈跳的練習 助跑縱跳摸高 跨越式或其它過桿技術的 介紹和練習 5 球類 三 發(fā)展體能 1 發(fā)展速度素質(zhì) 結合快速跑技能 運用各種跑的形式進 行 2 發(fā)展耐力素質(zhì) 結合耐力跑技能 運用不同距離的耐力 跑練習 跳繩等 3 發(fā)展跳躍素質(zhì) 結合跳高技術 運用不同形式的跳躍練 習 4 力量素質(zhì) 持啞鈴的健身練習 四 教學措施 一 教學改革 1 認真學習體育與健康課程標準 轉(zhuǎn)變體育教學觀念 2 堅持 健康第一 的指導思想 3 激發(fā)興趣 培養(yǎng)學生終身體育的意識 4 開展民主教學 重視學生的主體地位 5 關注學生的個體差異 改革評價制度 6 提高學生心理健康水平 增強社會適應能力 二 引導學生積極參與體育活動 1 引導學生參與體育活動 開展課外體育活動 養(yǎng)成進會 場鍛煉身體的習慣 也可豐富學生課余文化生活 充分發(fā)展其 個性和才能 有利于學生身心健康發(fā)展 2 堅持每天一小時體育活動 3 堅持班級體育鍛煉 廣泛學生參加體育鍛煉 調(diào)動學生 參加體育鍛煉的熱情 4 培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣 發(fā)展學生的個性 堅持自覺 經(jīng)常鍛煉身體 三 激勵機制 素質(zhì)教育的深入發(fā)展 特別是新的課程標準 的頒發(fā) 教學不能只停留在傳授 還要注重學習方法的指導 在體育教學中 教師要讓學生受到情的感染 愛的激勵 美的 享受 讓他們在興奮中發(fā)揚成績 在微笑中認識不足 在激勵 與期待中增強信心 不斷激發(fā)前進的力量 四 開展探究索性學習 給學生一定的自由度 讓其去探索 去發(fā)現(xiàn) 突出學生的主體性 發(fā)展個性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐 能力 學生用以獲取知識 領悟健康的思想觀念 領悟所用的 方法而進行的各種活動 包括觀察 發(fā)現(xiàn) 學習 練習 小組 合作交流等 學生通過探究學習理解動作概念 培養(yǎng)學生探究 學習能力 關于體育教師的工作計劃模板關于體育教師的工作計劃模板 5 一 指導思想 牢固樹立 快樂體育 健康第一 的指導思想 推進體育課 程的改革 認真做好體育教學工作 積極做好體育活動 堅持 開展學生體育訓練工作 本著 求實 創(chuàng)新 協(xié)作 奮進 的精 神做好體育工作 力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績 二 工作重點 1 深化體育 與健康 課程改革 立足課堂 扎扎實實上好 每一節(jié)體育常態(tài)課 提高體育教學質(zhì)量 有效地改善學生的體 質(zhì)健康水平 2 強化體育教師的教科研意識 組織教師積極參加各級各 類組織的教研活動并及時總結 3 繼續(xù)抓好學校大課間活動 每月的群體活動 秋季運動 會的組織與實施 4 加大體育運動隊訓練力度 嚴抓訓練質(zhì)量 積極參加各 項比賽 爭取獲得好成績 5 做好學校體育特色工程 打造學校體育特色 形成學校 體育特色品牌 6 積極組織學生體質(zhì)健康達標測試 輸機 上報工作 努 力提高學生的身體素質(zhì) 三 具體措施 體育課教學從增強體質(zhì)出發(fā) 加強課堂對基本技能和基礎 知識的教學 經(jīng)常對學生進行思想品德教育 有意識地培養(yǎng)學 生的優(yōu)良品質(zhì) 充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性 不斷 提高教學質(zhì)量 1 認真學習和貫徹課程標準 鉆研教材 明確教學目的與 任務 掌握教材重點 難點明確本科的教學任務 以及完成任 務采取的教學原則 教學方法 組織措施等 2 教師要認真?zhèn)湔n 精心寫好教案 認真上好每一堂課 3 教師要根據(jù)教學任務 提前準備和布置好場地 器材及 教學用具 4 在教學中 加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對 學生能力的培養(yǎng) 努力完成體育五個領域的任務 5 教學原則 教學方法的運用 要從增強學生體質(zhì)出發(fā) 根據(jù)青少年的生理 心理特點及學生的實際情況 科學地安排 好密度和運動量 6 認真做好學生體育成績的考核與評定 重視資料的積累 定期進行科學的分析與歸納 指導和改進教學工作 不斷提高 教學質(zhì)量 7 教學中要充分發(fā)揮體育委員 小組長及積極分子的作用 并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作 使他們真正起到教師助 手的作用 8 教學中要有嚴密的組織紀律性 嚴格的保護措施與要求 嚴防傷害事故的發(fā)生 一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做 好妥善處理 9 加強對學校體育器材的管理 讓學生懂得正確使用器材 的方法 并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為 10 加大課余訓練力度 提高競技水平在普及的基礎上抓 提高 注重運動隊員全面發(fā)展 做好督促 溝通 協(xié)調(diào)工作 使運動隊員在學習 思想 行為等諸方面全面發(fā)展 使學校體 育工作健康發(fā)展 四 重視體育課安全問題 體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視