冀教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試題D卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）根據(jù)課文內(nèi)容依次選填下列詞語正確的一項是（ ） 樹梢上_的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。幽暗的峽谷里整整齊齊、_地聳立著一片蔚為壯觀的森林。荷塘四面，長著許多樹，_。萬物好似壓縮成超市貨架上的物品，擺在那里等待你的挑選。貨筐是那樣小，世上的_，只有五樣可以塞入。A . 隱隱約約 密密麻麻 蓊蓊郁郁 林林總總B . 蓊蓊郁郁 林林總總 密密麻麻 隱隱約約C . 隱隱約約 蓊蓊郁郁 密密麻麻 林林總總D . 密密麻麻 隱隱約約 林林總總 蓊蓊郁郁2. （2分）讀語段，找出表述有誤的一項是（ ） 作為登山者，征服與攀登每一座山峰是最大的榮耀，但野口健卻是個例外。從2000年起開始，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作，他一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾。6年多時間里，他從珠峰上總共撿回了9噸垃圾。當(dāng)其他登山者為夢想與榮譽(yù)向珠峰頂端攀登時，他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下。野口健的想法很簡單，登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰，自己多背些垃圾下山就能讓他變得干凈些。A . 句語序不合理，應(yīng)改為“作為登山者，攀登與征服每一座山峰是最大的榮耀”。B . 句語義重復(fù)，應(yīng)改為“從2000年起，野口健開始了在珠穆朗瑪峰撿垃圾的工作”。C . “他卻選擇背著別人丟棄的垃圾走向山下”此句子的主干為“他選擇垃圾”。D . 句謂語賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“登山者扔掉的垃圾正破壞著珠峰的環(huán)境”。二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）讀古詩文，將空缺處的原句寫在橫線上。 （1）曲徑通幽處，_。（常建題破山寺后禪院） （2）_，更著風(fēng)和雨。（陸游卜算子詠梅） （3）揀盡寒枝不肯棲，_。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居作） （4）怒而飛，_。（莊子北冥有魚） （5）孟子曾說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌?！贝蟮乐幸策@篇文章中與之相近的語句是_，_。 （6）馬說一文中，描寫千里馬悲慘遭遇的語句是_，_。 （7）賣炭翁一文中，寫出了賣炭老人矛盾心理的語句是_，_。 三、 字詞書寫 (共1題；共4分)4. （4分）閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的文字。 最美人間四月天，情思幾許語深淺？你說，一樹一樹的花開最鮮yn_，一鶯一燕的呢nn_最動聽。他說，波光里的艷影在心頭蕩yng_最沉醉，向青草更青處漫s_最深情。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)5. （5分）閱讀下面材料，按要求作答。 自2月18日在央視開播以來，被贊為文化清流節(jié)目的朗讀者引發(fā)巨大反響，以聲傳情，享受文字魅力的理念也在觀眾中傳播。節(jié)目組還專門在一些城市設(shè)立了配備有專業(yè)錄音和攝像設(shè)備的朗讀亭，鼓勵大家進(jìn)去朗讀心愛的文字。近日，朗讀亭來到了廣州，從省立中山圖書館，到沙西步行街、廣州購書中心、海心沙，朗讀亭設(shè)在廣州極具文化氣質(zhì)和羊城風(fēng)情的地方，讓路過的市民在小小的空間里獨處，回想哪一段文字影響了生命的成長，表達(dá)感情。（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過20字。 _（2）如果你來到了朗讀亭，你會選擇讀什么？仿照劃線例句，寫出相應(yīng)的內(nèi)容，使之構(gòu)成排比。 選擇是一個人生重塑的過程。我讀我與地壇：身殘志堅的史鐵生，選擇了堅強(qiáng)，我讀文化苦旅：風(fēng)塵仆仆的余秋雨，選擇了思考；_：_，_。一個個選擇，一次次閱讀，不斷完善和滋養(yǎng)我們的生命。五、 文言文閱讀 (共1題；共20分)6. （20分）（2014河南）閱讀下面兩個語段，完成下列各題。（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自出師表）（二）魏鄭公諫止唐太宗封禪 ， 日：“今有人十年長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪。（節(jié)選自容齋隨筆）【注】魏鄭公：魏征。封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。奪：使之改變。不能奪，無言反駁。（1）把下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是（ ）A . 以光先帝遺德 是以先帝簡拔以遺陛下B . 引喻失義 征于色發(fā)于聲而后喻C . 親賢臣，遠(yuǎn)小人 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀D . 此悉貞良死節(jié)之臣 男女衣著，悉如外人（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此誠危急存亡之秋也。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（3）語段（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？（4）同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共40分)7. （9分）閱讀下文，回答問題。 中國人的山水觀羅蘭中國人對山水的看法和西方人有所不同。中國人游山玩水，是持著純欣賞的態(tài)度，而西方人則是抱著征服的“壯志”。過去中國人談游山，從未見有人說他“征服”了某個冰封雪凍的高山而引以為傲。中國人游山是欣賞它的深邃幽眇、高不可攀、深不可測的含蓄之美，所以說是“尋幽探勝”?！皩ぁ迸c“探”，都意味著一種小心翼翼的贊嘆激賞之情。唐朝詩人常用山林來造境，以表達(dá)他們的禪思和對大自然的喜愛。因此，他們筆下的山是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，是“落葉滿空山，何處尋行跡”的隱逸，是_，所以，中國人游山是純?nèi)痪裆系目鞓放c解脫，絕無一絲欲“征服”而后快的敵意。再看中國人對水的態(tài)度，也與西方人有所不同。我常覺得中國人都是天生的道家，而道家哲學(xué)的具體象征就是“水”。從老子的“上善若水，水善利萬物而不爭”，到莊子的秋水，借河伯與海神來比喻見識的小與大，再到漁父，借江上漁父來象征一種不屑世俗儀節(jié)的超然，都是用“水”來給人造成浩闊博大的思想境界，然后才對照出個人的渺小。因此，中國人游山玩水的“玩”，是“玩味”的“玩”，而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟，靜態(tài)多于動態(tài)，用心靈多于用體力。中國人是天生的哲學(xué)家，我們幾乎可以從日常一切活動中提煉出令人感動的意義。即使游玩，也不強(qiáng)調(diào)表面的體力活動。歷來文人與武人都不鼓勵匹夫之勇，他們飲酒是為了_，游山是為了_，玩水是為了_，郊游是為了陶冶性靈。旅行家徐霞客或許比較特殊，他是為了探尋地理山形，不是純欣賞，但也未聞他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。中國人欣賞山水的態(tài)度也可以從山水畫中看出。國畫中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會給人險惡的感覺。故宮博物院收藏的后人臨摹王維的雪石圖、燕肅的寒巖積雪圖，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機(jī)，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。這是中國古人借藝術(shù)所表達(dá)的對世界的善意與愛惜，顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。使人無論讀詩看畫，在孤高超詣之中卻能感到無限的溫和與安慰。人類有史以來，確實克服了無數(shù)自然界的阻力，創(chuàng)造了文明，這是值得夸耀的一面，但人類真正的成功，還是要與自然合作而善用自然，因“征服”而貶損了對自然界的欣賞，固非人類之福；因“征服”破壞了自然界運行的秩序，恐怕更是人類之禍了。（1）總體說來，中國人對山水的看法和西方人有什么不同？ （2）請將下邊三個詞分別還原到第段的橫線處（填寫序號）。 A賦詩 B曠懷 C尋真歷來文人與武人都不鼓勵匹夫之勇，他們飲酒是為了_，游山是為了_，玩水是為了_，郊游是為了陶冶性靈。（3）文章第段把徐霞客的例子拿出來特別說明，請問在表達(dá)上有什么意義和作用？ （4）讀完全文，你認(rèn)為人對自然應(yīng)持一種什么樣的態(tài)度？ （5）請順其思路，在第段中加橫線的句子后仿寫一句。 8. （15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 站牌下的約定西湖往南，一路景區(qū)，有一個公交車站，叫九溪。每天一早，這個公交站牌下，就會站滿了人，趕著上班的，背著書包去上學(xué)的，轉(zhuǎn)車去景區(qū)看風(fēng)景的。一輛公交車來了，一輛公交車開走了。早晨的陽光，淡淡地將樹梢點亮。不知道從哪一天開始，站牌下，出現(xiàn)了一對母女。女孩手里捧著一本書，媽媽彎下腰，手指著書，一行行教女孩讀。偶爾會抬起頭，看看公交車來的方向。春寒料峭，女孩的雙手和小臉，都凍得紅紅的。女孩的讀書聲，清脆，響亮，細(xì)聽聽，還有一點點顫音。候車的人紛紛倒目，好奇地注視著這對母女。連等車的時間，都不放過，教孩子拼音識字呢。這個母親，可真夠操勞，真夠費心的。一輛開往郊區(qū)的公交車駛來了。媽媽匆匆交代女孩幾句，跑向公交車。媽媽跳上了車，女孩捧著書，看著車門關(guān)上，目送公交車開遠(yuǎn)，才捧著書，走開。每天早晨都是這樣。奇怪的是，有時候是媽媽先到公交車站，有時候卻是女孩先到。遇到天氣不好，媽媽就會領(lǐng)著孩子到車站邊的一家單位的門廊下，教孩子讀書。一天也沒有間斷過。有一天，終于有位乘客忍不住，走過去問媽媽：“你女兒學(xué)習(xí)真用功，幾歲了？”媽媽抬起頭，搖搖頭，“她不是我女兒?！薄澳悄銈兪恰薄皨寢尅闭f：“我也是等公交車的。她是附近一個清潔工的女兒，我見她沒學(xué)上，經(jīng)常一個人在車站附近孤單地游蕩，我就想，能幫她一點兒，是一點兒。所以，我就和她約定，每天我早一點來等車，教她十幾分鐘?！痹瓉硎沁@樣。說完，“媽媽”走到一邊，繼續(xù)教孩子。那天，教的是課文春天來了：“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。/小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？/早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧”那位乘客，偷偷地用手機(jī)拍了幾張照片，寄給了報社。報社進(jìn)行了跟蹤報道。記者很快了解到，女孩叫花花?；ɑㄔ诶霞乙呀?jīng)讀過一年級了，今年春節(jié)之后，在杭州做環(huán)衛(wèi)工的父母，將花花從老家接了過來，卻一直沒聯(lián)系上學(xué)校?；ɑ刻旃聠蔚馗改溉唏R路，遇到了等公交車的“媽媽”，于是，便有了這個公交站牌下的約定。花花和公交站牌下“媽媽”的故事，感動了杭州。熱心的人們四處奔波，為花花聯(lián)系學(xué)校。很快，花花的學(xué)校落實了下來。花花可以像別的孩子一樣，每天背著書包，去寬敞亮堂訪的學(xué)校讀書去了。而那位公交車站的“媽媽”，記者根據(jù)其本人意愿，沒有透露，人們只知道，她是一位普通的職員，也是一位普通的母親，她的孩子，正在讀中學(xué)。她給記者發(fā)了一條短信：“不要把筆墨放在我這里，好心人很多，誰都會去做的。（選自讀者）（1）第段劃線句屬于什么描寫？有什么作用？ （2）請賞析下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。 熱心的人們四處奔波 ， 為花花聯(lián)系學(xué)校。（3）本文的故事發(fā)生在春天，同時文中引用了課文春天來了的內(nèi)容，多次提到春天有什么用意？ （4）結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾中的短信內(nèi)容的理解。 （5）從全文來看，本文用了什么寫法，有什么作用？ 9. （16分）閱讀下文，回答問題 父親的眼神一個背景，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。那是我上高中時，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名。但是數(shù)理化的成績卻出奇地差。在這樣的情況下，自已估計高考肯定無望，因此，高一期未考試后，我徹底失望，決定回家務(wù)農(nóng)。因自覺慚愧，回家后聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，趕到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“混混”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想上學(xué)了，反正學(xué)不好，還不如回家種田。我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大希望，他當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽到我講的話。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水不住地滲出來，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎樣好意思停下來。中午，回家吃飯，父親仍然沒有對我輟學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。這時父親對我說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不今年就沒有收成了?！蔽宜斓啬闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行！夏日午后的太陽實在太厲害了，汗水把我迷糊得睜不開眼睛。要在學(xué)校，正是午睡的時候，而現(xiàn)在，我早已呵欠連天了?？纯次业睦细赣H，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡了。好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容“娃兒，種莊稼也像做學(xué)問，如果你不上心，啥子事情都有干不好。你在地頭睡覺，莊稼也會在田里睡覺”父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天睌上，回到家里，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。一睜眼，除了看見他瘦弱的躺體、蒼老的面容外，又是那特有的眼神。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：“我愛你要上學(xué)！”后來的事情變得很簡單。高考后，我上了