大學(xué)語文模擬試卷(二)(2)-2

大學(xué)語文應(yīng)試模擬第三套得分評(píng)卷人一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1下列作家屬于明代“后七子”的是 A李密 B侯方域C馬致遠(yuǎn) D宗臣 2馬伶?zhèn)髦小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际?A用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩B用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺(tái)上的分宜人C用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的顧秉謙 D用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩 3屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地祭祀樂歌加工而成的組詩是 A國(guó)殤 B楚辭C九歌 D九章 4中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是 A朝愈 B杜甫C白居易 D李賀 5無題（相見時(shí)難別亦難）是一首 A送別詩 B愛情詩C邊塞詩 D山水詩 6柳永八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）一詞表達(dá)的主要內(nèi)容是A仕途失意 B傷春惜別C羈旅行役之苦 D懷古嘆今之悲 7“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩所采用的修辭方法是 A比喻、夸張 B比喻、擬人C借代、比喻 D借代、夸張 8下列表述完正確的是 A香市反映了20世紀(jì)30年代中國(guó)北方農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)凋敝的迷離會(huì)現(xiàn)實(shí)。 B奠定巴金在現(xiàn)代文學(xué)業(yè)史上地位的長(zhǎng)篇小說是滅亡。C冰心擅長(zhǎng)寫散文，文體自成一家，被讀者譽(yù)為“冰心體”。 D故都的秋通過對(duì)比的手法，寫出了南國(guó)之秋的意境。 9下列馬伶?zhèn)鞯木渥又芯哂兄S刺意義的是 A恥其技之不若，而去數(shù)千里 B李伶忽失聲，匍匐前稱弟子C或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D列興化于東肆，華林于西肆 10報(bào)劉一丈書中“權(quán)者”的形象特征是A狐假虎威 B貪婪虛偽 C奴顏婢膝 D才德稱位 11答司馬諫議書一文的寫作背景是 A王安石變法 B王叔文變法C詩文革新運(yùn)動(dòng) D古文運(yùn)動(dòng) 12“煢煢孑立，形影相吊”一語出自 A李斯諫逐客疏 B李密陳情表C李清照聲聲慢 D曹操短歌行 13蘇軾的前赤壁賦的語言特色是 A夾敘夾議 B欲揚(yáng)先抑C駢散相間 D感情充沛 14梁?jiǎn)⒊恼撘懔ω灤┤牡恼撟C方法是 A歸納法 B演繹法C類比法 D對(duì)比法 15張中丞傳后敘的作者是 A韓愈 B柳宗元C王安石 D歐陽修 16背影為刻畫一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫的是 A人物的畫貌 B人物的行動(dòng)C人物的背景 D人物的語言 17下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是 A遣從事以一少牢告廟。告：告訴 B盤庚之遷，胥怨者民也。胥：相與。C成敗之?dāng)?shù)，視此而已。數(shù)：數(shù)字。 D河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。兇：兇猛。 18下列畫橫線的句子翻譯正確的是 A王無罪歲，斯天下之民至焉。 王無罪歲：大王您不要?dú)w罪于年成。 B母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。母孫二人：母親孫子二人。C原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。原莊宗之所以得天下：原來莊宗得到天下。 D禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。禍患常積于忽微：禍患往往是從突然的事情積累起來的。 19沈從文擅長(zhǎng)描寫的是 A軍旅生活 B邊地湘西生活C都市生活 D市井生活 20孔子所說的“小康社會(huì)”指的是 A五帝時(shí)代 B“三代之英”的時(shí)代C夏、商、周三代 D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代 得分評(píng)卷人二、文言文閱讀：2129小題，共30分。（一）閱讀寡人之于國(guó)也中的一段文字，回答2123小題。 梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”21解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）于：焉：兇：加：22這段文字在全文論證結(jié)構(gòu)中起什么作用？（4分）23梁惠王自認(rèn)為“盡心”，卻為何“民不加多”？（2分）（二）閱讀諫逐客書中的一段文字，回答2426小題：所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者，必出於秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)於前，而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立於側(cè)也。夫擊甕叩缶、彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也。鄭、衛(wèi)、桑間、韶虞、武象者，異國(guó)之樂也。今棄擊甕而就鄭、衛(wèi)，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。 24解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。（4分）所以（飾后宮）：說：髀：所以（跨海內(nèi)）：25這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（4分）26這段話是立論還是駁論？（4分）（三）閱讀李將軍列傳中的一段文字，回答2729小題：廣嘗與望氣王朔燕語，曰：“自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者，何也？豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？”朔曰：“將軍自念，豈嘗有所恨乎？”廣曰：“吾嘗為隴西守，羌嘗反，吾誘而降，降者八百余人，吾詐而同日殺之。至今大恨獨(dú)此耳?！彼吩唬骸暗溎笥跉⒁呀?，此乃將軍所以不得侯者也?！?7將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）“豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也”：“將軍自念，豈嘗有所恨乎”：“禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也?！保?8找出原文語句中對(duì)李廣不得封侯的幾種解釋。（4分）29這段文字表現(xiàn)了司馬遷怎樣的寫作精神？（2分）得分評(píng)卷人三、現(xiàn)代文閱讀：3038小題，共30分。（一）閱讀香市中的一段文字，回答3032小題： 天氣雖然很好，“市面卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音。可是那聲音單調(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在光風(fēng)化日之下。一切都不像我兒時(shí)所見的香市了！ 在我看來，這所謂南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了但是今天第一天也只得二百來看客。往常香市的主角-農(nóng)民，今天差不多看不見。后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這香市的主動(dòng)者；他們想借此吸引游客振興市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來?？墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了！30文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？（4分）31在重興“香市”后，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問題？（4分）32作者在描述重興的“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法？（2分）（二）閱讀論學(xué)問中的一段文字，回答3335小題：有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍33這段文字提及了哪幾種讀書的方法？（4分）34最后一句話“有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來”的含義是什么？（4分）35這幾種讀書方法主要針對(duì)什么問題？（2分）（三）閱讀背影中的一段文字，回答3638小題：我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ 我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 36文章選取“背影”這個(gè)角度，好在哪里？（2分）37課文寫作者一見父親的背影就流淚，這是什么原因？（4分）38“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”是什么意思？在全文中的作用是什么？（4分）得分評(píng)卷人四、作文：50分。39題目：特色要求：A必須寫成以議論為主的文章；B不能少于800字；C字跡工整，卷面整潔。大學(xué)語文應(yīng)試模擬第三套參考答案及解題指導(dǎo)一、選擇題1D【解析】“宗臣為明代“后七子”之一。2D3C【解析】九歌是屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩，共11首。4C【解析】白居易是中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張發(fā)揮詩歌為政治服務(wù)的作用，批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦，即所謂“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。5B【解析】無題詩共有十六首，不是一時(shí)之作，多寫愛情，有的可能有所寄托。這首詩已經(jīng)其中有名的一篇。它作于青年時(shí)期，寫的是他與一位作道士的宮女之間神秘而艱難的愛情。6C【解析】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）一詞寫詞人見秋景而生的思鄉(xiāng)的愁緒，抒發(fā)了詞人的羈旅行役之苦。上片采取層層鋪敘的手法，描寫登高所見秋景。開頭兩句總寫，這整個(gè)畫面奠定了“清秋”的基調(diào)。接下來五句為第二層，敘寫清秋里的各種景色，霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、樹木花草，都帶上了“清秋”的色彩。后兩句集中在長(zhǎng)江流水，把思緒引向遠(yuǎn)方，也暗含時(shí)間的流逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的筆法，抒寫思念故鄉(xiāng)的情緒。下片可分為兩個(gè)層次，前六句為一個(gè)層次，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。詩人登高遙望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，思?xì)w之情難以控制。7A【解析】詩人以“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，來形容突然而來的飛雪，是一個(gè)極其新穎的比喻，表現(xiàn)出作者奇妙的想象力?！扒淙f樹”又是一個(gè)夸張的修辭方法。8C9C10B【解析】“權(quán)者”先是傲慢不見；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來客說好話?！伴T者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來客拍馬成功，就變作揖答禮?！案芍]者”向門人百般討好，補(bǔ)召見時(shí)奴顏婢膝?！奥?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開來，無論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)?！皺?quán)者”的形象特征是貪婪虛偽。11A【解析】答司馬諫議書是王安石一篇著名的文章，寫于神宗熙寧三年（1070）。諫議：官名，即諫議大夫；司馬諫議：指司馬光，是反王安石變法的首領(lǐng)之一。熙迷醉二年（1069）,王安石出任宰相，推行新法。當(dāng)時(shí)任右諫議大夫的司馬光強(qiáng)烈反對(duì)，于熙寧三年一月十七日寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千多字的信給王安石，全面反對(duì)新法，并指責(zé)王安石“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”，王安石便寫了這封信一一加以 斥。答司馬諫議書一文寫作背景是王安石變法，故A項(xiàng)正確。12B13C14D15A16C17B18A19B20B二、文言文閱讀21于：對(duì)于。焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是”的作用。兇：災(zāi)荒。加：更加。22導(dǎo)論，提出問題：“寡人之民不加多，何也？”23其“盡心”只是在發(fā)生災(zāi)荒時(shí)采取一些臨時(shí)性措施，沒有徹底實(shí)行仁政。24所以（飾后宮）：所使用的東西。說：同“悅”。髀：大腿。所以（跨海內(nèi)）：所用的方法。25對(duì)物的棄、取，不以產(chǎn)地為標(biāo)準(zhǔn)，而是以其實(shí)際價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)人則是“非秦者去”，而不問曲直，這是重物輕人。而重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)。26通過立論：重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)，駁“逐客”的觀點(diǎn)和做法，駁立結(jié)合。27“難道我的面相不應(yīng)當(dāng)封侯嗎？還是本來就命中注定的呢？”“將軍您自己想一想，難道曾經(jīng)有過什么遺憾的事嗎？”“災(zāi)禍沒有比殺戮已經(jīng)投降的人更大的了，這就是將軍您得不到封侯的原因??！”28豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？禍莫大于殺已降。29不虛美，不隱惡；秉筆直書。三、現(xiàn)化文閱讀30這一結(jié)尾揭示了作品主題本身所蘊(yùn)涵的悲劇性所在。結(jié)尾既形象地揭示了20世紀(jì)30年代民族經(jīng)劉蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能靠敲詐和剝削已經(jīng)破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。31香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。32反襯。33四種讀書的方法。一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀，不必細(xì)心地讀；一種是精讀，用心去品味和咀嚼消化作品的內(nèi)容；一種是請(qǐng)人代讀，或讀別人的摘要，只要知其意就可以了。34這其中的含義告訴人們：人受精力、時(shí)間所限，不可能對(duì)每本書都花過多的時(shí)間去讀，重要的是要抓住重點(diǎn)。對(duì)一些次要的書，只要略知一二即可，這樣可以節(jié)省時(shí)間、精力，將其放在更重要的事情上。35強(qiáng)