廣東省揭陽市2024年小升初語文真題試卷及答案

廣東省揭陽市2024年小升初語文真題試卷及答案姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎知識（60分）1．讀拼音，結合語境寫出詞語。??今天這場考試yìyì非同尋常，臨考前老師特別吩咐：遇到有yíwèn的題目不要jīnghuáng，kòngzhì好自己的情緒，不要qīngyì放棄，多想想平時讀過的shūjí，沉著應戰(zhàn)，這樣才不會被“攔路虎”bàndǎo，堅定地朝著既定的mùbiāo前進。2．把下面的詞語補充完整。心裁走馬喪氣鼻祖昂首似箭3．選出不是同一類的詞寫在橫線上。（1）梅花蘭花菊花雪花荷花（2）矮懶高胖瘦（3）米飯稻子苗條包子大餅4．把下面的成語跟相關的歷史人物連起來。臥薪嘗膽負荊請罪程門立雪完璧歸趙藺相如勾踐廉頗楊時5．判斷句子內容的正誤。（1）男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人。”這段話是對小男孩尼爾斯的心理描寫。（）（2）《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——建房定居——救“星期五”——畜牧種植——回到英國”的順序來寫的。（）（3）“此不為近者熱而遠者涼乎？”這句話運用了反問的修辭手法。（）6．按要求完成下列各題。（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改為反問句）__________________________________________________________________________________________（2）陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改為“把”字句）__________________________________________________________________________________________（3）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D述句）__________________________________________________________________________________________（4）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（用現代漢語翻譯句子）__________________________________________________________________________________________（5）《為人民服務》的作者是偉大領袖毛澤東寫的。（原句上修改病句）__________________________________________________________________________________________7．積累與運用。（1）青，取之于藍，。（2）書到用時方恨少，。（3）《十五夜望月》一詩中，唐朝詩人王建委婉地表達出思鄉(xiāng)之情的詩句是：，？宋朝詩人王安石泊船瓜洲時遙望著只隔數重山的鐘山，也發(fā)出了“，”的感嘆。（4）蘇軾在游蘄水清泉寺時，看到蘭溪水西流，觸景有感而發(fā)，寫下《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。？，。”體現出蘇軾熱愛生活、曠達樂觀的性格。8．根據課文內容填空。（1）弈秋，之善弈者也。使弈秋弈，其一人，惟弈秋之；一人雖，一心以為有鴻鵠將至，弓繳而。（2）東游，見兩小兒辯斗，。一兒曰：“我以日始出時，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而?！保?）因為我們是的，所以，我們如果有，就不怕別人。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就。二、閱讀理解（15分）課外閱讀。光陰（節(jié)選）趙麗宏??誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。

??當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬（shì）時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。

??當蓓蕾在春風中粲（càn）然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

??當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。??他從你的手指縫里流過去。??他從你的腳底下滑過去。??他從你的視野和你的思想里飛過去……??他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃（zèng）亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍（yǎn）和世界的運動正是由他精心指揮著。

??他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

??他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

??他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

??你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

??你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。9．“權重如山、腰纏萬貫”是形容的人，“一介布衣”是形容的人。10．“一視同仁”的意思是，在文中指的是。11．讀畫橫線線的句子，再仿照這種句式寫兩句話。12．文中的“他”指的是。在作者的筆下，“他”具有以下特點：（至少寫出三點）13．讀短文的最后兩個自然段，寫出你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．由本文作者表達的主題，你想到了哪些相關的名言警句。（兩句以上）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達運用（25分）15．作文訓練。??題目：未來的（學校，我，一天……）??要求：①把題目補充完整。②大膽想象，暢想未來會有怎樣的生活場景，給我們講述一個關于未來的故事。字數在450字左右。

答案解析部分1．【答案】意義；疑問；驚惶；控制；輕易；書籍；絆倒；目標【解析】【分析】不要把“驚惶”寫成“驚慌”，不要把“書籍”的“籍”寫成“藉”。故答案為：意義、疑問、驚惶、控制、輕易、書籍、絆倒、目標【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】別；出；觀；花；垂；頭；開；山；挺；胸；歸；心【解析】【分析】要根據提示的字來補充，補充后的詞語依次是：別出心裁走馬觀花垂頭喪氣開山鼻祖昂首挺胸歸心似箭故答案為：別、出、觀、花、垂、頭、開、山、挺、胸、歸、心【點評】這道題考查了詞語的積累，學習詞語，不光要記熟練，還要能正確書寫，理解意思學會恰當運用。3．【答案】（1）雪花（2）懶（3）稻子【解析】【分析】（1）梅花、蘭花、菊花、荷花都是自然界的花卉，而雪花雖然也是自然界的現象，但它是由水蒸氣凝華形成的冰晶，不屬于植物花卉類別。

（2）矮、高、胖、瘦是描述人或物體外形特征的形容詞，而懶則是描述行為習慣或性格特點的形容詞，與其它幾個詞不屬于同一類別。

（3）米飯、面條、包子、大餅都是直接可食用的食品，而稻子是糧食作物，需要經過加工才能成為米飯，因此稻子與其他幾項不屬于同一類別。

故答案為：（1）雪花；（2）懶；（3）稻子。

【點評】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。4．【答案】臥薪嘗膽——勾踐負荊請罪——廉頗程門立雪——楊時完璧歸趙——藺相如【解析】【分析】臥薪嘗膽：越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇。據說他睡覺睡在柴草上頭，吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，策勵自己不忘恥辱。經過長期準備，終于打敗了吳國（《史記?越王勾踐世家》只有嘗膽事，蘇軾《擬孫權答曹操書》才有“臥薪嘗膽”的話）。

負荊請罪：古時用來抽打犯人的刑具。背著荊條向對方請罪。表示主動向人認錯賠罪；請求責罰。

程門立雪：宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了（見于《宋史?楊時傳》）。后來用“程門立雪”形容尊師重道，恭敬受教。

完璧歸趙：戰(zhàn)國時代趙國得到了楚國的和氏璧，秦昭王要用十五座城池來換璧。趙王派藺相如帶著璧去換城。相如到秦國獻了璧，見秦王沒有誠意，不肯交出城池，就設法把璧弄回，派人送回趙國（見于《史記?廉頗藺相如列傳》）。比喻原物完整無損地歸還本人。故答案為：臥薪嘗膽——勾踐負荊請罪——廉頗程門立雪——楊時完璧歸趙——藺相如【點評】本題考查成語故事。成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事，要善于積累。5．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確【解析】【分析】（1）正確。

（2）有誤，《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——建房定居——畜牧種植——救“星期五”——回到英國”的順序來寫的。

（3）正確。

故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確

【點評】考查了描寫手法、經典名著和寫作手法。認真閱讀所給題目，根據平時的積累作答即可。6．【答案】（1）像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？（2）陳醫(yī)生把孩子的病看好了。（3）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（4）兩個小孩笑著說：“誰說你很有智慧呢？”（5）《為人民服務》的作者是偉大領袖毛澤東?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改寫句子。添加“難道不……嗎”，結尾用問號。

（2）考查了改寫句子。把“孩子的病”與“看好了”互換位置，用“把”相連。

（3）考查了改寫句子。把引號里的“我”改為“他”，去掉引號，冒號變逗號。

（4）考查了翻譯句。孰：你。知：同“智”，智慧。據此翻譯即可。

（5）考查了修改病句。搭配不當，應去掉“寫的”。

故答案為：（1）像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？（2）陳醫(yī)生把孩子的病看好了。（3）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（4）兩個小孩笑著說：“誰說你很有智慧呢？”（5）《為人民服務》的作者是偉大領袖毛澤東。

【點評】考查了句子的改寫、修改病句、翻譯句子。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。7．【答案】（1）而青于藍（2）事非經過不知難（3）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；春風又綠江南岸；明月何時照我還（4）松間沙路凈無泥；誰道人生無再少；門前流水尚能西；休將白發(fā)唱黃雞【解析】【分析】(1)由上句“青，取之于藍”可知下句是“而青于藍”；

(2)由上句“書到用時方恨少”可知下句是“事非經過不知難”；

(3)《十五夜望月》一詩中，唐朝詩人王建委婉地表達出思鄉(xiāng)之情的詩句是：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家；宋朝詩人王安石泊船瓜洲時遙望著只隔數重山的鐘山，也發(fā)出了“春風又綠江南岸，明月何時照我還“的感嘆。

(4)比如由上句”山下蘭芽短浸溪“可知下句是”松間沙路凈無泥“。故答案為：(1)而青于藍；(2)事非經過不知難；(3)今夜月明人盡望、不知秋思落誰家、春風又綠江南岸、明月何時照我還；(4)松間沙路凈無泥、誰道人生無再少、門前流水尚能西、休將白發(fā)唱黃雞。【點評】這道題考查了古詩句和名言的積累。學習古詩和名言，不但要熟練背誦，還要正確書寫，理解意思學會恰當運用。8．【答案】（1）通國；誨二人；專心致志；為聽；聽之；思援；射之（2）孔子；問其故；去人近；日中時近也（3）為人民服務；缺點；批評指出；說得對；照你的辦【解析】【分析】（1）出處：《孟子?告子上》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

（2）出處：《列子?湯問》，原文：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?/p>

（3）出處：毛澤東《為人民服務》，原文：因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

故答案為：（1）通國誨二人專心致志為聽聽之思援射之；（2）孔子問其故去人近日中時近也；（3）為人民服務缺點批評指出說得對照你的辦。

【點評】本題考查古詩文默寫和現代詩文默寫，需要在平時學習積累中完成。【答案】9．有權勢、有錢財；普通百姓或沒有官職10．對所有人同等看待，不分厚??；時間對所有人都是一樣的，不論身份高低、財富多少，時間都公平地對待每一個人11．他從你的微笑中溜過去。他從你的淚水中滑過去。12．時間；無形無相，無法描繪，但無處不在。不受外界影響，按照自己的節(jié)奏前行。公正無私，對每個人都一視同仁13．短文的最后兩個自然段告訴我們，時間是公正的，無論你是誰，他都會公平地對待你。如果你珍惜時間，時間會回報你，讓你有所成就；如果你漠視時間，時間會悄然流逝，留下的是空虛和遺憾。14．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲?！窘馕觥俊军c評】掌握概括文章主要內容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容，把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。2、要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。3、標題引導法。有時候，文中的題目就是文眼，透過題目，就能捕捉到很多信息。只要將題目拓展開來，讓它變成一句話或一段話，文章的主要內容也就概括了。9．本題考查內容理解與概括?！皺嘀厝缟健焙汀把p萬貫”都是形容有權勢、有錢財的人?！耙唤椴家隆眲t形容普通百姓或沒有官職的人。

故答案為：有權勢、有錢財；普通百姓或沒有官職10．本題考查字詞理解與賞析。解釋“一視同仁”的意思：對所有人同等看待，不分厚薄。結合文章內容理解其具體含義：時間對每個人都是一樣的，不論身份高低、財富多少。

故答案為：對所有人同等看待，不分厚薄；時間對所有人都是一樣的，不論身份高低、財富多少，時間都公平地對待每一個人11．本題考查句子仿寫。劃線句子描述了時間在不同情境中的流逝，仿寫時應選擇新的情境，如“他從你的微笑中溜過去。他從你的淚水中滑過去。”

故答案為：他從你的微笑中溜過去。他從你的淚水中滑過去。12．本題考查句子理解與賞析。文章通過各種描述，展現了時間的特性，無形無相卻無處不在，不受外界影響，且對每個人都是公平的?？偨Y時間的特點：無形無相，無法描繪，但無處不在。不受外界影響，按照自己的節(jié)奏前行。公正無私，對每個人都一視同仁。

故答案為：時間；無形無相，無法描繪，但無處不在。不受外界影響，按照自己的節(jié)奏前行。公正無私，對每個人都一視同仁13．本題考查概括段意或層意。閱讀最后兩個自然段，理解其核心思想：時間是公正的，珍惜時間會帶來回報，漠視時間則會一事無成。結合文章內容，闡述對這兩段話的理解：時間對每個人都是公平的，珍惜時間的人會在時間的幫助下取得成就，而漠視時間的人則會發(fā)現時間悄然流逝，最終一事無成。

故答案為：短文的最后兩個自然段告訴我們，時間是公正的，無論你是誰，他都會公平地對待你。如果你珍惜時間，時間會回報你，讓你有所成就；如果你漠視時間，時間會悄然流逝，留下的是空虛和遺憾。14．本題考查名言警句?；仡櫸恼轮黝}：時間的公正性和重要性。搜索記憶中的相關名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難