暑假培訓(xùn)心得體會(huì).doc

暑假培訓(xùn)心得體會(huì)邑城鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉曉艷8月16日至18日在趙店中學(xué)舉辦了邑城鎮(zhèn)中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了武安市教研室張老師胡老師兩位專家給我們講了如何實(shí)施有效課堂的教學(xué)，以及教師專業(yè)成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，他們的講座猶如一座燈塔，為工作在一線的教師指明了今后努力的方向。會(huì)上教育辦還組織了一批優(yōu)秀教師、班主任向我們做了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，使我們以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣，看到自己工作中的不足。本次培訓(xùn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格管理，教師們認(rèn)真遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，專心聽(tīng)講座，實(shí)實(shí)在在寫(xiě)自己的心得體會(huì)，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位老師都有很大的收獲，在此我也交流一下自己的心得：一、我對(duì)教育有了更深刻的理解作為一名教師，我們每天都在從事教育教學(xué)工作，但我們卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，教育究竟是什么？我們每天忙忙碌碌地備課、上課，我們的最終目的是什么，內(nèi)心卻并不清楚。張老師提到教育有三原色，（一）思想是教育的靈魂，（二）愛(ài)，（三）執(zhí)著。很多專家認(rèn)為教育是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。教育是提升生命的一種行為，并非制造機(jī)器。教育的本質(zhì)是引出，把人的內(nèi)在的東西引出來(lái)。教育不是裝貨，重要的是往油箱注油。教育應(yīng)該是一扇門，推開(kāi)它滿是陽(yáng)光?？鬃影训露榈谝?，善為第二?？吹竭@些對(duì)教育的理解，再聯(lián)系我們的教學(xué)行為，我們做到了哪些？我們的教育難道不是在制造機(jī)器嗎？不是在裝貨嗎？我們把學(xué)生內(nèi)在的需求引發(fā)出來(lái)了嗎？學(xué)生感到教育滿是陽(yáng)光了嗎？現(xiàn)在有多少孩子剛上一年級(jí)就產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有多少孩子覺(jué)得上學(xué)是痛苦的。作為一名教師，我們真的該好好反思我們的工作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我知道了，我們要把培養(yǎng)正直善良的人作為追求。我們要努力幫助學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，幫助每一位學(xué)生健康快樂(lè)地走向成材之路。二、 社會(huì)的變化對(duì)教師提出了更高的要求從教10年來(lái)最大的感觸就是變化。社會(huì)在變化，教育在變化，學(xué)生在變化，特別是新課改以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)一切都變了。高效課堂，自主合作探究性學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)，教師專業(yè)成長(zhǎng)，這些新鮮事物強(qiáng)烈沖擊著我們的頭腦，在課改面前我們茫然失措，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)課堂，我們覺(jué)得是那樣陌生，改來(lái)改去，學(xué)來(lái)學(xué)去，卻迷失了自己的方向，老師們從內(nèi)心發(fā)出一種聲音：我們究竟該怎樣去教學(xué)呢？相信老師們都有這樣的困惑。這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，誰(shuí)也不能阻擋。新課改對(duì)每位教師提出了更高的要求，那就是學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能走出當(dāng)前的困境，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就跟不上時(shí)代發(fā)展的新步伐，就不能適應(yīng)新時(shí)期教師的工作。我相信，茫然失措，迷失方向只是暫時(shí)的，只要我們每位教師擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新理念，新教學(xué)方法，緊跟時(shí)代步伐，我們就會(huì)從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的困境中走出來(lái)，迎來(lái)“柳暗花明又一村”的美好境界。三、 努力實(shí)施有效課堂的教學(xué)現(xiàn)在提到最多的就是構(gòu)建高效課堂。要想達(dá)到高效，首先得做到有效，這就要求教師要真教，學(xué)生要真學(xué)，抓住一個(gè)“真”字。一堂課下來(lái)，學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了知識(shí)，而不是擺一些花架子，有的課整個(gè)課堂看起來(lái)挺熱鬧，而實(shí)際上學(xué)生沒(méi)掌握多少知識(shí)。反思自己多年的教學(xué)，我覺(jué)得自己在真字上下的功夫還不夠，在教學(xué)中我過(guò)多地注重課堂形式的多樣化，而對(duì)學(xué)生實(shí)實(shí)在在掌握了多少知識(shí)卻關(guān)注不夠，使得本該學(xué)生掌握的知識(shí)，學(xué)生掌握得卻不牢固，到考試時(shí)有些學(xué)生成績(jī)不理想。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我要努力改正在教學(xué)中的不足，虛心向其他老師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，不擺花架子，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在掌握知識(shí)，向每一節(jié)課要效率。只有每一節(jié)課都做到有效了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策包括以下幾方面：（一）、改善課堂提問(wèn)體系，要調(diào)控課堂提問(wèn)難度，提問(wèn)題應(yīng)放到學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)。提問(wèn)要調(diào)控頻度，課堂提問(wèn)三個(gè)問(wèn)題足以，不易太多。（二）強(qiáng)化師生互動(dòng)，由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)生的學(xué)，學(xué)生自己會(huì)的不要教，不會(huì)的點(diǎn)一下。（三）教師要多樣化的提高教學(xué)內(nèi)容。(四)提高課堂有效的時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。 (五)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生思維發(fā)展。(六)一節(jié)好課一定要找好教學(xué)的切入點(diǎn)。(七)認(rèn)真做好有效備課。要確定好教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)過(guò)程，有科學(xué)的教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研教材?？傊ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)，我有很大的收獲，我對(duì)教育，對(duì)高效課堂有了更深刻的理解。我要把學(xué)到的