社會(huì)工作小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū).doc

濟(jì)南槐蔭積成社區(qū)社會(huì)服務(wù)中心小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)一、基本信息小組活動(dòng)名稱“我與濟(jì)南”小組小組活動(dòng)編號(hào)JC-C-G-小組活動(dòng)類型興趣小組 成長(zhǎng)小組 教育小組預(yù)防性小組 其他: 小組對(duì)象及名額流動(dòng)兒童，15日期/時(shí)間2017年7月13日8月18日，每周四、周五15：3017：00小組節(jié)次12小組地點(diǎn)十六里河萬(wàn)壽路9號(hào)興濟(jì)河小區(qū)積成社區(qū)社會(huì)服務(wù)中心人手安排 1 名社工， 4 名志愿者負(fù)責(zé)社工趙雯聯(lián)系方、小組活動(dòng)背景及理念（活動(dòng)的背景需求情況及理論理念運(yùn)用情況）互動(dòng)小組模式理論，小組的目標(biāo)在于小組成員的交互影響，共同活動(dòng)，分享情感。這一模式強(qiáng)調(diào)人與人的交互反應(yīng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)成員的互相幫助，強(qiáng)調(diào)個(gè)人必須從群體生活中學(xué)習(xí)。小組互動(dòng)有助于個(gè)人形成良好的自我與發(fā)展健康的人格。小組成員相互依賴并分擔(dān)相互幫助的責(zé)任，有助于滿足小組成員娛樂(lè)、交往與感情交流的需要，也有助于面臨共同問(wèn)題的人進(jìn)行信息交流，獲得心理支持，學(xué)習(xí)正確的態(tài)度與行為，從而緩解個(gè)人的危機(jī)和問(wèn)題，小組成員在小組中分享責(zé)任與小組經(jīng)驗(yàn)。三、小組活動(dòng)目標(biāo)幫助流動(dòng)兒童認(rèn)識(shí)自己，建立自信，建立良好的同輩群體關(guān)系，了解城市生活，培養(yǎng)安全意識(shí)，更好的融入城市與社區(qū)。四、招募及宣傳手法主要通過(guò)微信宣傳，線下與線上同步招募五、預(yù)計(jì)困難及解決方法六、評(píng)估方法七、物資及準(zhǔn)備序號(hào)物資數(shù)量是否需要購(gòu)買負(fù)責(zé)人123八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)所需物資單價(jià)（元）數(shù)量總額（元）123合計(jì)九、小組活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作序號(hào)截止日期工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人十、小組活動(dòng)當(dāng)天安排節(jié)次時(shí)間工作內(nèi)容物資負(fù)責(zé)人第一節(jié)5自我介紹5游戲：改頭換面20游戲：集體創(chuàng)作（一男一女）白板筆15描述特征15補(bǔ)充句子猜猜我是誰(shuí)打印5總結(jié)