小學語文教師個人成長專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.doc

學習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學語文教師個人成長專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 姓名：杜榮銳 學校：淮濱縣谷堆二中小學部小學語文教師個人成長專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 杜榮銳 淮濱縣谷堆二中小學部三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：一 ,不斷提高個人素質(zhì) 一名語文教師必須有較高的素質(zhì),我的教學經(jīng)驗欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).1, 讀書用教育理論武裝自己. 為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.每周日讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記。 2,同伴互助提高自己的教學. 我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內(nèi)開展的交流課,的機會向其他教師學習.3，嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學方式教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄。二，加強基本功訓練依據(jù)自己的特長。（一）每周要做的事：寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵；寫一篇深刻的反思教學反思；和個別學生進行一次交談。（二）每月要做的事：至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣；（三）每期要做的事：1、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗；2、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學隨筆； （四）每年要做的事：（1）至少寫一篇教科研論文（2）寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。三,德育教育結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.1,情感交流溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.本學期開始我要堅持寫不定期的親情連線,可以寫自己寫讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級生活中事件寫自己的感受,寫給學生的心里話等各種有助于學生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時與學生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學習和隨時反思總結(jié),并帶動學生讀書和寫作.及時與學生談心,了解學生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生. 2,與家長溝通作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.開啟學生,教師,家長的親情連線親情日記,采用電話,面談的形式直接交流.我將帶著我的激情在實踐中摸索,在實踐中成長。