高中語文 第3課 讀《魯濱孫漂流記》課件2 語文版必修5.ppt

讀 魯濱孫漂流記 拓展聯(lián)想 設(shè)想有一天你身處這樣的困境 黃沙漫漫 無邊無垠 你一個(gè)人被困沙漠之中 頭上是炎炎烈日 腳下是如焚熱沙 你和駱駝茫然地前行著 而你的水 只夠用兩天了 你該怎么辦 每個(gè)成長中的青少年 尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它 盧梭 關(guān)于 魯濱孫漂流記 魯濱孫漂流記 一問世即風(fēng)靡全球又歷久不衰 至今已出了幾百版 幾乎譯成了世界上所有各種文字 據(jù)說除 圣經(jīng) 之外 魯濱孫漂流記 是再版最多的一本書 在歐美國家是兒童的必讀書 英國小說家 早年從事過許多行業(yè) 59歲開始寫小說 受蘇格蘭水手真實(shí)遭遇的啟發(fā) 于1719年發(fā)表第一部小說 魯濱孫漂流記 大受歡迎 笛福對于他描寫的人物理解較深 善于寫個(gè)人在不利的環(huán)境中克服困難 他的主人公有聰明才智 充滿活力 尤其擅長描寫環(huán)境 細(xì)節(jié)逼真 使人如身臨其境 笛福 defoe 1660 1731 文學(xué)常識(shí) 他五十九歲才開始寫小說 第一部小說就是 魯濱孫漂流記 這部小說發(fā)表后 立即在全世界引起轟動(dòng) 他也因此獲得了 英國和歐洲小說之父 的稱號(hào) 作者簡介 魯濱孫漂流記 是他的代表作 它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求 個(gè)性自由 發(fā)揮個(gè)人才智 勇于冒險(xiǎn)的精神 其他小說有 辛格頓船長 摩爾 弗蘭德斯 杰克上校 和 羅克查娜 等 均受讀者歡迎 出身于商人之家的魯濱孫 不甘于平庸的生活 私自離家出海航行 去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想 有一次 風(fēng)暴將船只打翻 魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的小島上 他克服了許許多多常人無法想像的困難 以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來 在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光 生于英國中產(chǎn)階級(jí)家庭的魯濱孫 從小就很頑皮 長大后 不聽父親勸阻 出海經(jīng)商去販賣黑奴 在海上 遭遇了狂風(fēng)巨浪 同船的十一人中 十人被海浪吞沒 僅剩下魯賓孫一人 流落到了一座荒無人煙的小島上 在島上 他與自然斗爭 以頑強(qiáng)的意志生存了下來 還收留了一個(gè)野人 取名叫做星期五 把他訓(xùn)成了忠實(shí)的奴仆 28年后 他救了一艘叛變船只的船長 回到英國 然后又去巴西經(jīng)營種植園 最后終于成了一位大富翁 作品簡介 英國青年魯濱孫從小喜歡航海 曾三次離家到南美各地旅行 一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向 告別家人 越過大西洋和太平洋 在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險(xiǎn)情 后來整條船在太平洋上不幸遇難 船上的人都葬身海底 惟有他一人得以奇跡般地活下來 并只身來到一座荒無人煙島上 魯賓孫遇到了哪些困難呢 他又是怎樣克服的呢 請大家再次默讀 梗概 并把他所遇到的困難及克服的辦法做上記號(hào) 解決 住 的問題 海邊搭建帳篷 以便請求救援 還有 吃 的困難 到森林里打獵 海邊捕魚 畜養(yǎng)山羊 自己種的糧食 解除 孤獨(dú) 救了一個(gè)被同伴追殺的野人 給他取名叫 星期五 經(jīng)過教化 這個(gè)野人成了他的好幫手 問題研究 種植稻麥 一次 魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼 竟然長出綠色的莖干 不久 長出了幾十個(gè)穗頭 這真是老天莫大的恩惠 從此 魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn) 以得到更多的糧食 最糟糕的一次試驗(yàn) 大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已 但是 經(jīng)過這次試驗(yàn) 使魯濱遜成為了種田高手 知道什么時(shí)候下種 現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次 收獲兩次 永不放棄 魯濱遜有了生活的口糧 燒制陶器 出于生活的需要 魯濱遜開始著手制造陶器 在找到陶土后 他做了無數(shù)次試驗(yàn) 剛開始 有的由于陶土太軟沒有做完 有的由于溫度太高而爆裂 摸索了兩個(gè)多月后 終于做成兩個(gè)大瓦器 還有許多小型器皿 但還是沒有可以裝流質(zhì) 經(jīng)得起火煮的泥鍋 一次偶然的機(jī)會(huì) 發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬 于是魯濱遜開始研究燒陶的火力 最后燒成了三個(gè)瓦鍋 兩個(gè)瓦罐 其中有一個(gè)罐子正是魯濱遜最需要的 搭救 星期五 在荒島第二十六個(gè)年頭的一天 魯濱遜從望遠(yuǎn)鏡里看見三十個(gè)野蠻人正在圍著篝火跳舞 他們已煮食了一個(gè)俘虜 還有兩個(gè)正準(zhǔn)備放到火上去烤 這時(shí)魯濱遜提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往山下朝他們跑了去 打死了兩個(gè)野人 及時(shí)救下了跑出來的一個(gè)俘虜 魯濱遜把他救下的這個(gè)人起名為 星期五 以紀(jì)念這野人是在這一天獲救的 星期五 在魯濱遜的教導(dǎo)下 很快學(xué)會(huì)了穿衣 開槍 講英語 信基督 成為魯濱遜最忠實(shí)的仆人和朋友 思考 魯濱孫漂流到荒島 遇到了什么困難 他是怎么解決的 他給你留下什么印象 住 搭起帳篷吃 打獵捕魚養(yǎng)羊種麥 安全 插樹樁分養(yǎng)羊群孤獨(dú) 救下 星期五 為伴 勇敢無畏機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)聰明能干 探究學(xué)習(xí) 從孤立無援到知足安命 魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程 期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由 同船的 個(gè)人中 死了 個(gè) 就他一人活著 是上帝對他的關(guān)照 從船上獲得了維持生活的大量必需品 這是上帝對他的恩賜 而他的日記本上所列出的六大 好處 最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強(qiáng)活下去的理由 壞處 我陷在一個(gè)可怕的荒島上 沒有重見天日的希望 我現(xiàn)在被剔出來 與世隔絕 困苦萬狀 我與人類隔絕 仿佛一個(gè)隱士 我沒有衣服穿 我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段 我沒有人可以說話 也沒有人來解除我的愁悶 好處 但我還活著 沒想我同船的伙伴們一樣 被水淹死 但我也從全體船員中被剔出來 獨(dú)免一死 上帝既然用神力把我從死亡里救出來 一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地 但我并未因?yàn)闆]有糧食 餓死在這不毛之地 但我是在一個(gè)熱帶氣候里 即使有衣服 也穿不住 但我所流落的島上 沒有我在非洲看到的那種野獸 假使我在那里覆了舟 我又將怎樣 但上帝卻不可思議把我送到海岸附近 使我可以從里面取出許多有用的東西 使我終身用之不盡 假如你像魯濱孫被棄荒島 你會(huì)怎樣想 將怎么做 你能生存下來嗎 你如何看待魯濱孫的這種逆境中的自我安慰 魯濱孫是一個(gè)珍惜生命 熱愛生活 意志堅(jiān)強(qiáng) 生存信念執(zhí)著 勇于創(chuàng)造 務(wù)實(shí)肯干的人 魯濱孫是一個(gè)怎樣的人 思考 課文講了一件什么事 課文講了一位叫魯濱孫的英國人 在一次航海中遇上大風(fēng) 船翻了 漂流到一座荒無人煙的小島上 他戰(zhàn)勝了種種困難 在島上生活了二十多年 最后終于獲救 回到了英國 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā) 在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí) 你是怎樣做的 應(yīng)該怎樣做 聯(lián)系實(shí)際談一談 舉例說說 你能從主人公的身上體會(huì)到哪些道理 舉兩例 面對人生的困境 魯濱孫的所作所為 顯示了一個(gè)硬漢的性格和英雄本色 你從中得到什么啟發(fā) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)?使我懂得了當(dāng)面臨困境時(shí) 我們要勇敢頑強(qiáng) 不斷努力 相信自己一定能走出困境 比如 在學(xué)習(xí)上我們也常會(huì)遇到這樣或那樣的困難 但只要我們不畏艱險(xiǎn) 有迎難而上的勇氣 相信我們一定可以成功 我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 這教訓(xùn)就是 在最不幸的處境之中 我們也可以把好處和壞處對照起來看 從而找到聊以