月亮生日快樂 繪本教學設計.doc

月亮生日快樂教學設計備課教師教學對象一年級課前準備PPT課件、繪畫紙、油畫棒學習目標1、培養(yǎng)學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學生享受閱讀的情趣。3、以故事的形式把孩子引領進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。教學過程一、激趣導入課件出示：過生日的場景、各種各樣漂亮的蛋糕。（生日歌配樂）1、同學們當你看到這熱鬧的場景、漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時，你想起了什么？2、你們喜歡過生日嗎？為什么？3、有一只小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什么禮物呢？讓我們一起來看看繪本故事月亮，生日快樂。二、觀察封面。1、瞧，這就是書的封面，你看到了什么？（課件出示書的封面）2、它在干什么?3、請同學們再仔細觀察,從封面上你還發(fā)現(xiàn)了什么?(題目、作者、翻譯者、出版社)過渡:現(xiàn)在讓我們一起走進小熊和月亮的故事吧!三、聽故事,隨機設疑1、出示藍色的畫面(環(huán)襯)這是書的第一頁,稱為環(huán)襯.同學們,看到這個畫面,你想到了什么?那這個故事里,這又表示什么呢?看誰猜對了。2、出示四幅月亮上升圖。 看這四幅圖,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?知道環(huán)襯表示的是什么了嗎?是呀,我們讀書時,不僅要讀文字,還要會讀圖,有時候要前后聯(lián)系起來讀一讀.小朋友們,你從這四幅圖上,還發(fā)現(xiàn)了什么?過渡:你們的眼睛真亮，觀察的真仔細，在這個寧靜的夜晚,月亮慢慢地升起來了,我們的故事也從這里開始了。3、開始分享故事(1)師講故事(一天晚上月亮聽不到.)(2)是呀,小熊站在樹上覺得離月亮太遠了，如果你是那只小熊，有什么辦法可以離月亮近一點，讓月亮聽到你說話？（學生猜一猜）（3）那小熊是怎樣做的，我們接著往下看。師講故事（于是高山上）這一下，小熊站在高高的山上，它覺得自己現(xiàn)在可離月亮近多了。（4）小熊千辛萬苦來到山上，究竟會對月亮說什么呢？師講故事（小熊心里想“再見了，”月亮說。）剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？其實那是回聲。是呀，這一切其實是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經把回聲當成是月亮的聲音。因為小熊已經把月亮當成了自己最好的朋友。小朋友想不想和老師一起表演小熊和月亮的對話？小朋友，從小熊和月亮的對話中，我們知道了：月亮的生日剛剛好就是明天。其實他的生日和小熊是同一天。它想要什么生日禮物？（5）這下小熊去干什么了？請接著看。師講故事（小熊回到家漂亮的帽子）帽子是買到了，可問題也出現(xiàn)了，它怎么給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送給月亮呢？（6）那故事中的小熊是怎么做的呢？（學生觀察圖，說一說。）師講故事（當天晚上在樹下等著）那小熊的這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎？讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師配合畫面講故事（看月亮剛剛好耶）學生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？（7）從哪里看出它很高興？補充：是呀，你看他的手揚起來 腳都跳起來 這就是小熊高興得手舞足蹈。親愛的小熊們，讓我們一起站起來高興地歡呼吧“哇！戴起來剛剛好耶！”（8）這下，小熊可以安心回去睡覺了。師講故事（小熊睡覺的時候帽子卻飛走了）小熊們，此刻你們的心情怎么樣？采訪：小熊，你為什么這么著急呀？這頂帽子對你很重要嗎？原來，這頂帽子對小熊非常的重要，所以它拼命地追呀?。?）那小熊最后能追到它的帽子嗎？師講故事（那天晚上去和月亮說話。）親愛的小熊，這次你來到高山上想對月亮說什么呢？（10）那故事中的小熊和月亮是這么說的嗎？讓我們一起走進故事，讀讀小熊和月亮的對話吧。（師生合作完成小熊和月亮的對話。）（好一陣子生日快樂！月亮說。）小結：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再完整地把這個故事看一遍吧！四、完整欣賞故事動畫。（播放動畫片）五、拓展延伸1、小朋友，故事講到這里就結束了，好聽嗎？你喜歡這只小熊嗎？為什么？2、雖然故事已經結束，那你們猜一猜小熊以后每年這個時候還會為月亮過生日嗎？為什么