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文檔簡介
月亮生日快樂教學設計備課教師教學對象一年級課前準備PPT課件、繪畫紙、油畫棒學習目標1、培養(yǎng)學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。2、借助繪本閱讀,在觀察、想象、表演中,讓學生享受閱讀的情趣。3、以故事的形式把孩子引領進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。教學過程一、激趣導入課件出示:過生日的場景、各種各樣漂亮的蛋糕。(生日歌配樂)1、同學們當你看到這熱鬧的場景、漂亮的蛋糕,唱起這熟悉的生日歌時,你想起了什么?2、你們喜歡過生日嗎?為什么?3、有一只小熊,它想給月亮送生日禮物,它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看繪本故事月亮,生日快樂。二、觀察封面。1、瞧,這就是書的封面,你看到了什么?(課件出示書的封面)2、它在干什么?3、請同學們再仔細觀察,從封面上你還發(fā)現(xiàn)了什么?(題目、作者、翻譯者、出版社)過渡:現(xiàn)在讓我們一起走進小熊和月亮的故事吧!三、聽故事,隨機設疑1、出示藍色的畫面(環(huán)襯)這是書的第一頁,稱為環(huán)襯.同學們,看到這個畫面,你想到了什么?那這個故事里,這又表示什么呢?看誰猜對了。2、出示四幅月亮上升圖。 看這四幅圖,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?知道環(huán)襯表示的是什么了嗎?是呀,我們讀書時,不僅要讀文字,還要會讀圖,有時候要前后聯(lián)系起來讀一讀.小朋友們,你從這四幅圖上,還發(fā)現(xiàn)了什么?過渡:你們的眼睛真亮,觀察的真仔細,在這個寧靜的夜晚,月亮慢慢地升起來了,我們的故事也從這里開始了。3、開始分享故事(1)師講故事(一天晚上月亮聽不到.)(2)是呀,小熊站在樹上覺得離月亮太遠了,如果你是那只小熊,有什么辦法可以離月亮近一點,讓月亮聽到你說話?(學生猜一猜)(3)那小熊是怎樣做的,我們接著往下看。師講故事(于是高山上)這一下,小熊站在高高的山上,它覺得自己現(xiàn)在可離月亮近多了。(4)小熊千辛萬苦來到山上,究竟會對月亮說什么呢?師講故事(小熊心里想“再見了,”月亮說。)剛才小熊和月亮的對話有趣嗎?其實那是回聲。是呀,這一切其實是小熊的回聲,可這回聲很美很美,在小熊的心里它已經把回聲當成是月亮的聲音。因為小熊已經把月亮當成了自己最好的朋友。小朋友想不想和老師一起表演小熊和月亮的對話?小朋友,從小熊和月亮的對話中,我們知道了:月亮的生日剛剛好就是明天。其實他的生日和小熊是同一天。它想要什么生日禮物?(5)這下小熊去干什么了?請接著看。師講故事(小熊回到家漂亮的帽子)帽子是買到了,可問題也出現(xiàn)了,它怎么給月亮戴上帽子呢?小朋友想一想,如果你是小熊,你怎么把帽子送給月亮呢?(6)那故事中的小熊是怎么做的呢?(學生觀察圖,說一說。)師講故事(當天晚上在樹下等著)那小熊的這個辦法行嗎?月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧!師配合畫面講故事(看月亮剛剛好耶)學生觀察:你看,現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?(7)從哪里看出它很高興?補充:是呀,你看他的手揚起來 腳都跳起來 這就是小熊高興得手舞足蹈。親愛的小熊們,讓我們一起站起來高興地歡呼吧“哇!戴起來剛剛好耶!”(8)這下,小熊可以安心回去睡覺了。師講故事(小熊睡覺的時候帽子卻飛走了)小熊們,此刻你們的心情怎么樣?采訪:小熊,你為什么這么著急呀?這頂帽子對你很重要嗎?原來,這頂帽子對小熊非常的重要,所以它拼命地追呀?。?)那小熊最后能追到它的帽子嗎?師講故事(那天晚上去和月亮說話。)親愛的小熊,這次你來到高山上想對月亮說什么呢?(10)那故事中的小熊和月亮是這么說的嗎?讓我們一起走進故事,讀讀小熊和月亮的對話吧。(師生合作完成小熊和月亮的對話。)(好一陣子生日快樂!月亮說。)小結:其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事,朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時,小熊也收獲了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎?那我們再完整地把這個故事看一遍吧!四、完整欣賞故事動畫。(播放動畫片)五、拓展延伸1、小朋友,故事講到這里就結束了,好聽嗎?你喜歡這只小熊嗎?為什么?2、雖然故事已經結束,那你們猜一猜小熊以后每年這個時候還會為月亮過生日嗎?為什么
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