英語人教版三年級下冊Unit6 How Many

Unit3 How many ?【教學內(nèi)容】B Lets talk Lets find out【教學重點】句型：How many do you have? Open it and see!【教學難點】能綜合運用本單元的新詞進行對話交流【教具準備】1一盒蠟筆 2教材相配套的動畫課件和錄像3有關(guān)動物、食物、玩具等實物或圖片.【教學過程】（一）熱身復習（Warm-up）1復習A部分的課文對話，請學生上臺表演會話.2數(shù)字游戲 one to fifteen.1）報數(shù)游戲。每個學生按自己座位的順序進行報數(shù)，報到15后，下一個學生從1開始接著報。2）1115單詞的認讀。教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀出來, 對反應(yīng)快的學生教師給予表揚和鼓勵.（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師手中拿著12支蠟筆：Look at my hand. How many crayons do you see?引導學生回答出：I see 12T:You are right.I have 12 crayons. How many crayons do you have?引導學生回答，I havecrayons.2讓學生用自己身邊的物品說句子：I have在學生說的過程中，教師可以對某個學生的物品給與贊賞：Oh, how nice!并引導學生在具體的情景中加以運用。3教師拿出一個鉛筆盒說：I have many pencils in this pencil-box. Who can ask the question about it? 啟發(fā)學生用How many pencils do you have?進行提問。教師說：Guess, please?。ㄗⅲ好繉W過的數(shù)字可用中文表達）如果有學生答對，教師及時說：Thats right! 如果沒有學生回答對：教師可對一個學生說：Open it and see.并把鉛筆拿出來對全班學生說：Count, please. 和學生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。4教師把鉛筆一根根增加，學習單詞1720。5讓學生兩人一組操練：How many do you have? I have結(jié)合Lets practise部分6教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學生說出：Oh, how nice!教師繼續(xù)問：Whose crayons are they? How many crayons? 7教師播放錄像展示Lets talk部分的內(nèi)容。8請學生回答教師提出的問題, 教師可根據(jù)學生回答問題的情況決定是否再看一遍.9播放動畫, 學生一句一句跟讀課文.10兩人一組表演課文。11模仿課文自編并表演新對話。（三）趣味操練 （Practice）1Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，Open it and see, please.A打開書包后，要用英文來敘述書包里所有物品的物量和名稱：You have。然后，兩人交換繼續(xù)游戲?！景鍟O(shè)計 Unit3 How many? How many do you have? I have.教后記：本節(jié)課充分調(diào)動學生的積極性，提高了學生的學習興趣，達到了事半功倍的效果，一開始，通過游戲，編對話等活動，復習上節(jié)課的教學內(nèi)容。教學中，通過食物