2020年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情先進(jìn)事跡材料.docx

2020年抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情先進(jìn)事跡材料抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情先進(jìn)事跡材料自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，*鎮(zhèn)黨委帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)人民交予的疫情防控艱巨任務(wù)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，*鎮(zhèn)黨委依靠集體的智慧，以大無畏的精神，顧全大局，堅(jiān)守初心，勇?lián)姑浞职l(fā)揮“領(lǐng)頭羊”和戰(zhàn)斗堡壘的作用；全體干部沖鋒在前，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，連續(xù)戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，用熱血和汗水譜寫出一曲曲扣人心弦的壯麗詩篇。戰(zhàn)斗堡壘堅(jiān)不可摧在這段特殊的日子里，*鎮(zhèn)黨委凝心聚力，眾志成城，全面落實(shí)各項(xiàng)防控工作任務(wù)。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮。戰(zhàn)斗伊始，*鎮(zhèn)黨委立即成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控應(yīng)急預(yù)案，建立鎮(zhèn)、村、組三級(jí)防控工作責(zé)任網(wǎng)格體系。至今召開疫情防控工作部署（推進(jìn)）會(huì)議12次，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，讓全體干部深刻認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性和緊迫性。二是全面落實(shí)防控措施。日夜繁忙的*鎮(zhèn)干部，全面深入到防疫一線，下村入戶，收集摸排，研究對(duì)策，召開會(huì)議，傳送信息，落實(shí)任務(wù)。按照“堅(jiān)決不發(fā)生，確保不擴(kuò)散”的目標(biāo)，以“鎮(zhèn)村一體化、村組一體化、防控一體化”的工作思路，全鎮(zhèn)總動(dòng)員，上下齊參與。從每個(gè)村民做起，從每個(gè)家庭做起，鎮(zhèn)村聯(lián)防，群防群治，狠抓防控措施的落實(shí)。組建防控工作黨員志愿服務(wù)隊(duì)18支，發(fā)放告知書3600余份，張貼宣傳標(biāo)語30余幅，全覆蓋入戶宣傳摸排120*余人。臨時(shí)關(guān)閉場鎮(zhèn)3個(gè)，勸導(dǎo)暫停營業(yè)麻將館6家、餐館20家、魚塘1個(gè)。勸退農(nóng)村宴席16起890桌。設(shè)置*鎮(zhèn)葫蘆壩入境監(jiān)測點(diǎn)1個(gè)，盤查車輛7642*人。18個(gè)村自發(fā)地組織設(shè)置入村管控點(diǎn)31個(gè)，檢查車輛1061臺(tái)2924人，宣傳勸導(dǎo)，護(hù)村護(hù)組，對(duì)防控疫情輸入發(fā)揮了重要作用。三是深入開展宣傳教育。充分利用村村響、流動(dòng)喇叭、宣傳單、微信群、公眾號(hào)等形式，廣泛深入地宣傳有關(guān)防控新型冠狀病毒的政策措施，做到了家喻戶曉，人人皆知，普遍提高了群眾自我防護(hù)意識(shí)。同時(shí)全力摸準(zhǔn)外出返鄉(xiāng)人員、外來人口、接觸者和密切接觸者的基本情況，建立臺(tái)賬，居家醫(yī)學(xué)觀察，明確責(zé)任人，動(dòng)態(tài)管理。先鋒模范銳不可擋在疫情防控一線，哪里有群眾，哪里就有干部，他們始終與人民肩并肩、心連心。黨委書記*。帶領(lǐng)鎮(zhèn)黨委班子、全體干部，每天綜合研判、梳理問題、查找漏洞、處置落實(shí)，全鎮(zhèn)疫情防控工作緊張有序。鎮(zhèn)干部*，也是黃村村黨支部書記。30日夜里，群眾一個(gè)電話告知身體不適，他便馬不停蹄。他知道這戶并非重點(diǎn)關(guān)注人員，但也不能掉以輕心，加之夜里群眾出行不便和心里有擔(dān)憂，他第一時(shí)間向鎮(zhèn)指揮部匯報(bào)，便快速聯(lián)合衛(wèi)生院醫(yī)生上門查訪，為群眾檢查身體，疏導(dǎo)心理，結(jié)果是欣慰的，事情完結(jié)已是夜深人靜之時(shí)。鎮(zhèn)干部*。中共預(yù)備黨員，接到上班通知后第一時(shí)間取消了原定于2禮，一心撲在疫情防控工作上。全鎮(zhèn)所有數(shù)據(jù)全部到這里匯總，梳理分類應(yīng)用，為疫情防控工作更加有效精準(zhǔn)開展提供支持。他們是全鎮(zhèn)干部的縮影，他們憑著對(duì)黨的無限忠誠和信念把方便留給群眾，困難留給自己，把健康和安全留給群眾，危險(xiǎn)留給自己，他們用生命筑起了一道保護(hù)人民群眾的血肉長城。黨的力量凝聚人心疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，危難見堅(jiān)貞。在*鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)黨員干部沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，全鎮(zhèn)老百姓齊心協(xié)力，嚴(yán)防死守。*村*，他們志愿到村設(shè)卡點(diǎn)執(zhí)勤，為抗擊疫情出一份力。*普通黨員*。每天義務(wù)為*、*、*三村聯(lián)合監(jiān)測點(diǎn)執(zhí)勤人員提供午餐、開水和取暖設(shè)備，并換崗執(zhí)勤。*村黨員*家屬為入戶排查干部免費(fèi)送午餐。*村村民*自費(fèi)買中草藥為干部熬制大鍋湯。一句簡單的問候，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)暖心的行為，給予全鎮(zhèn)干部極大的鼓勵(lì)和支持，更加堅(jiān)定了*鎮(zhèn)黨委堅(jiān)決打贏這場無硝煙戰(zhàn)役的信心和決心。面對(duì)疫情，*鎮(zhèn)干部選擇迎難而上，沖鋒在前，兌現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的承諾。戰(zhàn)爭尚未結(jié)束，*黨委一定堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，抗擊到底！告市民書市民朋友們：近期，湖北武漢市等多個(gè)地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，引起全社會(huì)高度關(guān)注。在此，我們向全體市民發(fā)出倡議：1、少外出，少聚集。春節(jié)期間，人員大范圍密集流動(dòng)，又值冬春季呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為保護(hù)好您和家人的身體健康，請您減少外出和新春聚會(huì)，確有需要外出乘坐公共交通、到人流密集場所、與親友見面時(shí)請戴口罩，做到相互保護(hù)。倡導(dǎo)以音頻、視頻等方式互送祝福。2、勤洗手，勤消毒。外出后、吃飯前請流水洗手不低于20秒鐘。常通風(fēng)、勤清理，家庭雜物和生活垃圾不亂堆亂放。講衛(wèi)生，不隨地吐痰。共同保持社區(qū)環(huán)境整潔衛(wèi)生。如果出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染等癥狀，請佩戴口罩，及時(shí)就近到市衛(wèi)健委公布的全市發(fā)熱門診機(jī)構(gòu)就診，并主動(dòng)告訴醫(yī)生發(fā)病前14天內(nèi)的旅行史、禽類和野生動(dòng)物接觸史、類似病例接觸史等。4、強(qiáng)營養(yǎng)，多鍛煉。保持良好的作息習(xí)慣，飲食清淡營養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)鍛煉，不斷增強(qiáng)身體免疫力。5、不信謠，不傳謠。不信謠，不傳謠。縣委縣政府高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，各部門通力協(xié)作，聯(lián)防聯(lián)控，正在依法科學(xué)、有序有效地開展各項(xiàng)防控工作。請廣大市民不要聽信未經(jīng)證實(shí)的消息、藥方等，我們會(huì)及時(shí)面向社會(huì)通報(bào)信息。6、有情況，早報(bào)告。如您近期去過湖北或者接觸過從湖北回來的人，請第一時(shí)間告知所在村委會(huì)或社區(qū)干部，并主動(dòng)居家隔離不少于14天。若出現(xiàn)發(fā)燒、呼吸道感染癥狀，請及時(shí)和縣聯(lián)防聯(lián)控辦公室聯(lián)系。如您身邊有湖北訪客或到過湖北的親人朋友出現(xiàn)乏力、干咳、發(fā)熱等癥狀，也請及時(shí)和縣聯(lián)防聯(lián)控辦公室聯(lián)7、有信心，顯擔(dān)當(dāng)。有信心，顯擔(dān)當(dāng)。疫情防控從我做起，請廣大市民們保持信心，我們一定會(huì)嚴(yán)防嚴(yán)控、群防群控、眾志成城，全力保障人民健康。縣24小時(shí)值班電話：*熱線情況反映電話：*或*祝愿您及全家春節(jié)快樂，身體健康，闔家幸福，鼠年吉的“大詞”和“套話”，似乎這就很“人文”了，其實(shí)未能關(guān)照兒童認(rèn)知的特點(diǎn)，也未能發(fā)揮語文課熏陶感染的功能，難于起到好的教學(xué)效果。新教材的使用，應(yīng)當(dāng)注意克服這種偏向，要“立德樹人”，但這是“潤物無聲”的教育，別弄得“教化”味太濃。舉個(gè)例子，比如，四年級(jí)上冊第一單元，首頁引用王維的詩句“江流天地外，山色有無中”，主題不那么明顯，如果結(jié)合課文，包括“錢塘觀潮”、洱?！白咴铝痢保€有“月夜繁星”等內(nèi)容，可以理解這個(gè)單元的人文主題是“人與自然”。不過，對(duì)四年級(jí)小學(xué)生來說，我們不一定非得從“人與自然”這樣哲學(xué)的高度去歸納主題，而應(yīng)當(dāng)考慮到兒童認(rèn)知的合適角度。其中布置“口語交際”練習(xí)，有這樣一句話提示：“和大自然接觸，讓人們心曠神怡?！蔽铱矗@就可以作為整個(gè)單元的人文主題。在這個(gè)單元教學(xué)中，能夠讓學(xué)生去體會(huì)這一點(diǎn)，感受大自然，認(rèn)識(shí)大自然，就有人文性，也就是在做“立德樹人”的教育了。當(dāng)然，教材的習(xí)題中還提示了這么一句，“不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境”，也是想突出主題吧，不過這有點(diǎn)拔高了。課文本身很難提煉出這個(gè)意思，還不如就扣住“和大自然接觸”，啟發(fā)孩子們的想象與感受。實(shí)現(xiàn)人文教育，切忌穿鞋帶帽，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就套用“大詞”。如五年級(jí)下冊第四單元，標(biāo)示語是林則徐“茍利國家生死與，豈因禍福避趨之”，這個(gè)提示有點(diǎn)“嚴(yán)重”，很容易讓人想到這個(gè)單元又是“愛國”主題，而林則徐的那種悲憤與感慨，不是這個(gè)年齡段孩子們能夠完全理解的。單元所收課文有的寫劉伯承忍痛動(dòng)手術(shù)，有的寫方志敏的“清貧”，還有的寫南海無名島上海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的艱苦生活，與林則徐那兩句話又不完全聯(lián)系得上，我看還不如貼近小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來突出本單元主題，就從堅(jiān)毅、清貧、奉獻(xiàn)等角度去啟發(fā)學(xué)生體會(huì)和思考。我舉這些例子，是想說明，教學(xué)把握各個(gè)單元人文主題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合課文的內(nèi)容和學(xué)生容易理解的生活經(jīng)驗(yàn)，去激發(fā)對(duì)美好品質(zhì)的思考與向往。這種教育不是外加的，教化的，而是自然的，發(fā)自內(nèi)心的，浸潤式的，也就是“潤物無聲”的。在這套新教材中，“立德樹人”是全覆蓋，無論課文選取還是教學(xué)設(shè)計(jì)，可以說處處滲透這一理念，有時(shí)不用專門去講，但已經(jīng)在起作用?！傲⒌聵淙恕辈皇墙虒W(xué)中要顯示的一個(gè)標(biāo)簽，語文課的人文教育，包括革命傳統(tǒng)教育，應(yīng)當(dāng)是“語文”的，是通過語言文字運(yùn)用的學(xué)習(xí)在起作用的，是“潤物無聲”的。這和歷史、品德課應(yīng)當(dāng)有所不同。二、立足“語文核心素養(yǎng)”，克服教學(xué)的隨意性。語文教學(xué)容易被人所詬病的，是隨意性。部編語文教材想在減少隨意性，加強(qiáng)科學(xué)性方面下功夫。希望老師們使用新教材，能關(guān)注如何克服“隨意性”這個(gè)問題。最重要的，是理解和把握好語文學(xué)科的性質(zhì)與定位，有這種理論自覺。語文是什么？語文課要教什么、學(xué)什么？“人文性和工具性”的統(tǒng)一就把語文學(xué)科性質(zhì)解釋清楚了嗎？所謂“大語文”“真語文”等等提法有意義嗎？多年來，這些問題一直都在爭論，我們當(dāng)老師的好像是明白的，事實(shí)上又未見得清楚，這才有“隨意性”?？上驳氖?，20*年發(fā)布修訂后的高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)，在語文學(xué)科的性質(zhì)定位方面做了一些理論推進(jìn)，值得注意。我們是小學(xué)語文老師，對(duì)于高中語文新課標(biāo)如何定義語文課程，應(yīng)當(dāng)關(guān)心和了解，這對(duì)于用好部編語文教材，克服教學(xué)的“隨意性”，會(huì)有很大幫助。高中語文“新課標(biāo)”開宗明義，把這個(gè)概念亮了出來：語文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語言實(shí)踐活動(dòng)中積累與構(gòu)建起來，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語言能力及其品質(zhì)；是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得的語言知識(shí)與語言能力，思維方法與思維品質(zhì)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。主要包括“語言