人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅花魂》公開(kāi)課教案

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 梅花魂梅花魂 公開(kāi)課公開(kāi)課 教案教案 梅花魂 公開(kāi)課教案之一 教學(xué)目的 1 了解梅花的品性 體會(huì)外祖父酷愛(ài)梅花 眷 戀祖國(guó)的情感 引導(dǎo)同學(xué)有感地朗讀課文 2 引導(dǎo)同學(xué)就課文內(nèi)容提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力以和自主學(xué)習(xí)能力 3 結(jié)合課外知識(shí) 激發(fā)同學(xué)課外閱讀的興趣 教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)外祖父介紹梅花的段落 體會(huì) 外祖父的內(nèi)心感受 教學(xué)思路 賞梅 觀其形 品梅 會(huì)其神 讀梅 入其境 頌梅 悟其魂 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 一 談話 賞梅 1 師 同學(xué)們你們最喜歡什么花 2 觀看梅花園 梅花詩(shī) 梅花自古就是人們贊 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 頌的對(duì)象 人們通過(guò)種種方式表達(dá)對(duì)梅花的喜愛(ài) 二 自讀課文感知 質(zhì)疑 1 自讀課文 本文寫(xiě)的什么 2 引導(dǎo)同學(xué)圍繞 外祖父愛(ài)梅花 質(zhì)疑 外祖父為什么愛(ài)梅花 從課文中哪些地方可以看出外祖父看梅花 三 輕讀課文 邊讀邊圈畫(huà)出最能體現(xiàn)外祖父愛(ài) 梅的詞句 1 把你畫(huà)出的詞句讀一讀 2 重點(diǎn)引導(dǎo)感情朗讀第 3 段 體會(huì)外祖父愛(ài)梅 花的感情 四 理解重點(diǎn)段落 體會(huì) 外祖父為什么酷愛(ài)梅 花 從外祖父顧惜墨梅圖 送墨梅圖和梅花絹給我 要看出外祖父酷愛(ài)梅花 外祖父為什么這么愛(ài)梅花呢 1 自由讀外祖父所說(shuō)的這段話 同桌互相交流 討論 從這段話中你了解到哪些內(nèi)容 2 把你了解到的內(nèi)容講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng) 3 重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀 指名朗讀 分句朗讀 師范讀 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 你認(rèn)為應(yīng)怎樣讀 應(yīng)讀出哪些詞語(yǔ) 指名再讀讀 評(píng)議 齊讀 4 小結(jié)外祖父介紹梅花的用意 相機(jī)介紹我國(guó) 有骨氣的人物 領(lǐng)悟 梅花魂 幾千余我們中華民族出了許多具有梅花品格的 人物 觀看英雄人物圖 你還能舉出一些具有梅花天性的人嗎 他們都是一朵朵迎風(fēng)挺立的梅花 他們的民族精 神就是 梅花魂 5 自由朗讀這段話 談?wù)勛砸训母惺?五 自由朗讀全文 1 體會(huì)外祖父眷戀祖國(guó)的感情 2 把文中體會(huì)最深的句子畫(huà)出來(lái) 認(rèn)真讀一讀 六 總結(jié)全文 學(xué)習(xí)了本文 我們了解了梅花 了解了外祖父一 顆眷戀祖國(guó)的心 我們應(yīng)