福建省惠安縣中考政治 專題復(fù)習(xí)二十五 選擇希望人生課件.ppt_第1頁(yè)
福建省惠安縣中考政治 專題復(fù)習(xí)二十五 選擇希望人生課件.ppt_第2頁(yè)
福建省惠安縣中考政治 專題復(fù)習(xí)二十五 選擇希望人生課件.ppt_第3頁(yè)
福建省惠安縣中考政治 專題復(fù)習(xí)二十五 選擇希望人生課件.ppt_第4頁(yè)
福建省惠安縣中考政治 專題復(fù)習(xí)二十五 選擇希望人生課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2017年中考升學(xué)指導(dǎo)第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)專題二十五 選擇希望人生 知識(shí)和能力目標(biāo)正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 論證 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 在了解我國(guó)奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上 認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)的艱巨性 增強(qiáng)全面建成小康社會(huì)的使命感 2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求 第四單元滿懷希望 迎接明天第十課選擇希望人生第一框正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí) 基本問(wèn)題 1 什么是個(gè)人理想 答 個(gè)人理想是我們?cè)趯W(xué)業(yè)成就 未來(lái)職業(yè) 道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo) 代表著我們對(duì)生命的一種盼望 反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度 2 為什么人生需要理想 答 個(gè)人角度 人生 就是立足現(xiàn)實(shí) 不斷追求各種具體理想的歷程 人生需要理想 理想就像羅盤 引導(dǎo)人生航船的方向 理想就像航船 一程一程向前推進(jìn) 不斷駛向幸福的彼岸 理想總是指向未來(lái) 表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) 對(duì)人的行為有導(dǎo)向 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 在人生發(fā)展的過(guò)程中 理想激勵(lì)著我們不斷超越自己 讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅 使我們充滿幸福感 社會(huì)角度 億萬(wàn)人民在追求自己理想 特別是追求美好社會(huì)的過(guò)程中 推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展 基本問(wèn)題 4 理想對(duì)個(gè)人行為具有什么作用 答 理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 5 為什么理想和現(xiàn)實(shí)之間會(huì)存在差距 答 我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想 但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限 理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距 6 我們青少年應(yīng)該怎樣追求美好理想 答 實(shí)現(xiàn)理想 需要對(duì)人生作出規(guī)劃 努力學(xué)習(xí) 積極進(jìn)取 一步一個(gè)腳印地付出努力 要根據(jù)自己的能力 興趣等實(shí)際情況 對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整 以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離 通向理想的道路只有一條 那就是腳踏實(shí)地 全力以赴 不屈不饒 堅(jiān)持不懈 頑強(qiáng)拼搏 知識(shí)和能力目標(biāo)1 關(guān)愛(ài)集體 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 綜合 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1 擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感 體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量 自覺(jué)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 2 感受創(chuàng)新的必要性 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 提高自身素質(zhì) 2017年福建省中考考試大綱目標(biāo)要求 第四單元滿懷希望 迎接明天第十課選擇希望人生第四框擁抱美好未來(lái) 基本問(wèn)題 1 人類進(jìn)入21世紀(jì)有什么特點(diǎn) 答 人類進(jìn)入21世紀(jì) 知識(shí)門類激增 大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn) 知識(shí)更新周期不斷縮短 信息化特征明顯 這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代 一個(gè)更加注重開(kāi)發(fā)人類自身的資源 潛力與價(jià)值的時(shí)代 2 21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了哪些更高的要求 答 艱苦奮斗精神 創(chuàng)新精神 團(tuán)隊(duì)精神 終身學(xué)習(xí)的能力 扎實(shí)寬厚的科學(xué)文化知識(shí) 較強(qiáng)的實(shí)踐能力 良好的思想道德素質(zhì) 開(kāi)放的胸懷等 基本問(wèn)題 3 談?wù)剬?duì) 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 的理解 答 創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì) 只有具有創(chuàng)新精神 我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 科技創(chuàng)新能力 已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前 如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去 一味靠技術(shù)引進(jìn) 就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面 基本問(wèn)題 4 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神 答 思想上 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái) 學(xué)習(xí)上 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 拓寬思維 多角度思考問(wèn)題 努力做到有所發(fā)明 有所創(chuàng)造 有所前進(jìn) 方法上 敢于質(zhì)疑 善于質(zhì)疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 向權(quán)威挑戰(zhàn) 能力上 提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力 培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)動(dòng)手能力 勤于實(shí)踐 基本問(wèn)題 5 什么是團(tuán)隊(duì)精神 答 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致 相互支持 密切合作 無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神 6 團(tuán)隊(duì)精神的核心是什么 答 團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義 是合作共享 樂(lè)于奉獻(xiàn) 是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 7 為什么要重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng) 答 社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧 更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 具備了團(tuán)隊(duì)精神 我們才能更好地施展個(gè)人才華 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力 形成文明和諧 團(tuán)團(tuán)結(jié)高效的集體 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 基本問(wèn)題 8 怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 答 樹(shù)立集體主義觀念 為了共同目標(biāo)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 奉獻(xiàn)集體 團(tuán)結(jié)合作 相互支持 堅(jiān)持公平公正原則 與同伴共享合作成果 求同存異 學(xué)會(huì)欣賞 理解他人 妥善解決合作中不愉快的事情 創(chuàng)造 雙贏 遵守道德和法律 在合作中公平競(jìng)爭(zhēng) 1 畢業(yè)前夕 為激發(fā)同學(xué)們更好腳踏實(shí)地 展望未來(lái) 某校九年級(jí) 1 班的同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下舉行了一次主題目為 希望與人生 的小型聯(lián)歡會(huì) 假如你是該班的一員 請(qǐng)熱情參與活動(dòng) 融入下列場(chǎng)景 并進(jìn)行探究 活動(dòng)場(chǎng)景一 班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論 通過(guò)了以下節(jié)目單 理想歌曲大聯(lián)唱 講故事 在通往理想的道路上 1 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)上述場(chǎng)景中同學(xué)們準(zhǔn)備表演的節(jié)目發(fā)表你的看法 答 上述場(chǎng)景中同學(xué)們準(zhǔn)備表演的節(jié)目反映了我們青少年對(duì)未來(lái)的向往與憧憬 充滿了青春與活力 奏響了積極進(jìn)取的青春主旋律 材料分析 經(jīng)典題型解剖 活動(dòng)場(chǎng)景二 在理想歌曲大聯(lián)唱中 小瑤演唱了歌曲 理想是不滅的火光 表達(dá)了對(duì)未來(lái)生活的盼望和生命的暢想 同時(shí)她發(fā)表了一段感言 2 假如你是小瑤 你會(huì)怎樣表達(dá)自己的感言 答 人生 就是立足現(xiàn)實(shí) 不斷追求各種具體理想的歷程 人生需要理想 理想就像羅盤 引導(dǎo)人生航船的方向 理想就像航船 一程一程向前推進(jìn) 不斷駛向幸福的彼岸 理想總是指向未來(lái) 表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) 對(duì)人的行為有導(dǎo)向 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 在人生發(fā)展的過(guò)程中 理想激勵(lì)著我們不斷超越自己 讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅 使我們充滿幸福感 材料分析 經(jīng)典題型解剖 活動(dòng)場(chǎng)景三 在 通往理想的道路上 這個(gè)環(huán)節(jié)中 小琪講述了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者錢永健夢(mèng)想成真的故事 從小到大 色彩一直讓錢永健癡迷 也正是這種癡迷和執(zhí)著 為他帶來(lái)了諾貝爾獎(jiǎng) 3 錢永鍵教授的故事對(duì)你夢(mèng)想成真有哪些啟發(fā) 答 實(shí)現(xiàn)理想 需要對(duì)人生作出規(guī)劃 努力學(xué)習(xí) 積極進(jìn)取 一步一個(gè)腳印地付出努力 要根據(jù)自己的能力 興趣等實(shí)際情況 對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整 以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離 通向理想的道路只有一條 那就是腳踏實(shí)地 全力以赴 不屈不饒 堅(jiān)持不懈 頑強(qiáng)拼搏 材料分析 經(jīng)典題型解剖 課堂演練 1 俄國(guó)作家列夫 托爾斯泰說(shuō) 理想是指路明燈 沒(méi)有理想 就沒(méi)有堅(jiān)定的方向 沒(méi)有方向 就沒(méi)有生活 這句話說(shuō)明 人生需要理想 每個(gè)人心中都有自己個(gè)人的理想 有了理想就能獲得成功 理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用a b c d 2 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的理想由于各種原因難以實(shí)現(xiàn)時(shí) 我們應(yīng)該 a 適度調(diào)整理想 縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離b 面對(duì)現(xiàn)實(shí) 放棄所有的理想c 停在原處 隨波逐流d 堅(jiān)持不懈 固守既定的目標(biāo) c a 課堂演練 3 所有成功的門都是虛掩著的 不過(guò) 這虛掩著的門不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你進(jìn)入 而要靠你的雙手用力才能把它推開(kāi) 這啟示我們 理想與現(xiàn)實(shí)之間有差距 只要付出就能成功 實(shí)現(xiàn)理想需要對(duì)人生作出規(guī)劃 腳踏實(shí)地 全力以赴 艱苦奮斗 是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑a b c d 4 我們每個(gè)人都有自己的理想 但是由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論