走近現(xiàn)代詩歌.doc

走近現(xiàn)代詩歌初三語文主講教師：熊宗紅知識(shí)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)余光中的著名詩歌鄉(xiāng)愁。2、走近現(xiàn)代詩歌：欣賞著名的現(xiàn)代詩歌篇章。3、學(xué)習(xí)詩歌用精練的語言表達(dá)豐富的感情的寫法，把握住詩歌中的意象?；緝?nèi)容講解：詩歌：用精練的語言描繪典型的畫面一、關(guān)于詩歌1、導(dǎo)入：詩情 顧城一片朦朧的夕光，襯著暗綠的樓影。你從霧雨中顯現(xiàn)，帶著浴后的紅暈。多少語言和往事都在微笑中消溶。我們走進(jìn)了夜海，去打撈遺失的繁星。詩情是朦朧的卻又是美好的，不是隨處可撿的，“打撈”“遺失”這些詞也告訴我們不是隨處可撿的，而需要我們用細(xì)膩、敏感的心靈去感悟。但是，正是因?yàn)樗碾鼥V和不易得到，它也更顯得美好，當(dāng)你穿透夕光，穿過雨霧，找到那份詩情的時(shí)候，你仿佛破解了詩人的密碼，與詩人會(huì)心一笑，這時(shí)候你的閱讀快感會(huì)比起那種毫無阻礙的閱讀會(huì)成倍增加，這就是詩歌的魅力。2、詩歌特點(diǎn)：詩歌是最早出現(xiàn)的一種常用的文學(xué)體裁。集中性。詩歌運(yùn)用形象思維，以生活中最有典型意義的片段，最能揭示生活本質(zhì)、最富有特征性的形象，高度集中地反映現(xiàn)實(shí)生活。精練性。詩歌以極簡練的語言，表達(dá)豐富的內(nèi)容。音樂性。詩歌句子要有一定節(jié)奏，一般要求押韻。二、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)愁1、導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡聽音樂探討原因：音樂喚起了人們共有的情感結(jié)論：音樂借助弦律展現(xiàn)情感。2、品鄉(xiāng)愁意象+語言結(jié)論：詩歌借助意象展現(xiàn)情感。放鄉(xiāng)愁音樂帶。 作者簡介和鄉(xiāng)愁一詩的影響 余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩人，散文家和詩歌評論家，一九二八年生于南京，一九五零年到了臺(tái)灣，由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，因此，游子思鄉(xiāng)之情是他的文學(xué)作品中的重要內(nèi)容。鄉(xiāng)愁這首小詩是余光中鄉(xiāng)土詩的代表作，一經(jīng)發(fā)表就引起了海峽兩岸讀者的共鳴，被人們反復(fù)傳誦。溫家寶總理在出訪美國會(huì)見華僑時(shí)隨口吟出的詩句“淺淺的海峽，國之大殤，鄉(xiāng)之深愁?！痹木褪怯喙庵械泥l(xiāng)愁。 鄉(xiāng)愁是一種抽象的情感，看不見，摸不著，詩人是怎樣寫鄉(xiāng)愁的？A、引出詩歌中的意象。詩歌中的“郵票、船票、墳?zāi)?、海峽”就是意象。分別表達(dá)了作者對母親、妻子、已故母親、祖國的眷戀。意象把抽象的情感具體化了，更好的引起讀者的共鳴。 B、作者按時(shí)間順序抒寫鄉(xiāng)愁，“小時(shí)候、長大后、后來呵、而現(xiàn)在”，寫出了作者在不同年齡段對鄉(xiāng)愁的體驗(yàn)。） 詩人的鄉(xiāng)愁是什么？ （對母親、妻子、祖國的眷戀） 詩歌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ （句式一樣，一唱三嘆）3、讀詩拓展古詩詞及現(xiàn)代詩中的鄉(xiāng)愁意象+語言 鄉(xiāng)愁是我國詩歌歷久常新的主題：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白靜夜思鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。王灣次北固山下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。崔顥黃鶴樓夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)秋思例子解析： 當(dāng)我死時(shí)余光中當(dāng)我死時(shí)，葬我，在長江與黃河之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土。在中國，最美最母親的國度，我便坦然睡去，睡整張大陸，聽兩側(cè)，安魂曲起自長江，黃河兩管永生的音樂，滔滔，朝東。這是最縱容最寬闊的床，讓一顆心滿足地睡去，滿足地想 鄉(xiāng)色酒舒蘭三十年前 三十年后你從柳樹梢頭望我 我從椰樹梢頭望你我還年少 你是一杯鄉(xiāng)色酒你圓 你滿人也圓 鄉(xiāng)愁也滿4、總結(jié) “鄉(xiāng)愁是人的基本常情。但是一個(gè)文人，一個(gè)讀書人的鄉(xiāng)愁就把時(shí)間加上去，乘上文化的記憶我們個(gè)人有小小的回憶，幾十年而已，整個(gè)民族有幾千年的記憶，大的記憶，那些記憶變成典故，變成神話，變成歷史，那些歷史你走到哪兒會(huì)帶到哪兒。 我慢慢意識(shí)到，我的鄉(xiāng)愁應(yīng)該是對包括地理、歷史和文化在內(nèi)的整個(gè)中國的眷戀” 余光中 三、走進(jìn)現(xiàn)代詩1、導(dǎo)入：中國是一個(gè)擁有著源遠(yuǎn)流長的詩歌傳統(tǒng)的國度，詩經(jīng)、楚詞、唐詩、宋詞是中華傳統(tǒng)文化中最璀璨的珍寶，然而就是在這樣的一個(gè)國度，詩的傳統(tǒng)卻在漸漸消逝，說到現(xiàn)代詩，很多同學(xué)都會(huì)皺起眉頭，說讀不懂。今天，我們嘗試著走近現(xiàn)代詩，希望同學(xué)們通過這堂課的學(xué)習(xí)，建立起對現(xiàn)代詩的興趣，從生活中尋覓到更多的詩情。例子解析：2、走近現(xiàn)代詩：一代人 顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明（一句話點(diǎn)評：對生活的高度提煉。） 沙揚(yáng)娜拉徐志摩最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁沙揚(yáng)娜拉（一句話點(diǎn)評：富有音韻之美。）打開鳥籠 臺(tái)灣非馬打開鳥籠讓鳥兒飛走把自由還給鳥籠（一句話點(diǎn)評：打破常規(guī)，新奇陌生）我是一個(gè)任性的孩子 我想在大地上畫滿窗子， 讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。我希望每一個(gè)時(shí)刻都像彩色蠟筆那樣美麗我希望能在心愛的白紙上畫畫畫出笨拙的自由畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛一片天空一片屬于天空的羽毛和樹葉一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果（一句話點(diǎn)評：豐富的想像、聯(lián)想）斷章 卞之琳你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢（一句話點(diǎn)評：言有盡而意無窮）面朝大海，春暖花開海子從明天起，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個(gè)人給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開 （一句話點(diǎn)評：表達(dá)了人類共通的美好愿望，極富感染力。）一代人：黑暗的年代帶給人們心靈的壓抑，以及人們在新時(shí)代伊始對光明的強(qiáng)烈渴望。 用極其簡練的文字對生活的高度提煉。沙揚(yáng)娜拉：讀起來有一種悠揚(yáng)的旋律和舒緩的節(jié)奏，表達(dá)對告別時(shí)的戀戀不舍。我是一個(gè)任性的孩子：窗子，習(xí)慣光明，孩童般天真的想象。眼睛天空天邊的樹樹上的鳥鳥歸來，天暗下了，樹林里的夜是淡綠色的綠到青蘋果，聯(lián)想給人一種跳躍感，其實(shí)沒有特殊的意義，就是一幅幅畫，這些畫組成了詩人對自由的想象。打開鳥籠：鳥籠出其不意，打破常規(guī)思維，禁錮別人的人，也會(huì)受著責(zé)任的束縛，別有新意義。面朝大海，春暖花開：人類共同的單純美好的愿望，給人以希望、溫暖。斷章：很簡短的語言，很美的畫面感，相對性，給人無