語文人教版三年級下冊《媽媽的賬單》教學設計

20、媽媽的賬單教學設計劉家河小學 張紫薇【教材簡析】媽媽的賬單是小學人教版三年級下冊第五單元的一篇課文。本單元課文的主題是“可貴的親情和友情”。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬；當小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報酬時，同時也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，他慚愧地把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。這篇課文切入角度獨特，把母愛的無私和無價表現得極為動人?？吹絻鹤娱_出的賬單，媽媽什么話也沒有說，而是按照兒子的要求，把兒子索要的報酬如數放在他的餐盤旁同時給兒子留了一份總額為零，卻滿載著母愛的賬單。學習這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上，受到關心父母、回報父母之愛的教育，學會關心別人，積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，培養(yǎng)語感，同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎?！緦W習目標】1、學習默讀課文，了解課文主要內容。2、比較兩份賬單，想想媽媽的賬單為什么寫的都是“0 芬尼”。3、從課文的事例中受到教育，懂得主動幫父母做事，回報父母的愛?！局攸c與難點】1、理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價?！窘虒W方法】 創(chuàng)設情境激發(fā)學生的情感；多種方法朗讀培養(yǎng)學生的語感。【課前準備】1、課文插圖。2、多媒體課件。3、卡片【教學課時】一課時教學流程：一、激情導入1、同學們，你們知道這個世界上誰是最愛你們的人嗎？爸爸媽媽是這個世界上最愛你的人。而媽媽的愛純純若水，沉沉似溪，綿綿如海，今天就讓我們一起走近德國的一位偉大的母親，去感受她那博大的慈母情懷。2、出示超市的購物單，請同學說一下，理解賬單的含義。3、請大家快速地、大聲地、有感情地朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事。二、初步感知 自主學習學生自由讀課文，指名填寫課件中的填空。課文講的小彼得給媽媽開了一份（ ），索取他每天幫媽媽做事的（ ），共計（ ）；媽媽付了錢后，也給小彼得開了一份做事的（ ），共計（ ）。讀了媽媽的賬單，小彼得（ ），立即（ ）。（滲透抓住關鍵詞來快速了解課文內容）三、品讀課文，體會小彼得的賬單和媽媽的賬單1、 請同學們將課文中兩份賬單用鉛筆框出來。2、 指名找同學讀小彼得的賬單。彼得的賬單（1）、取回生活用品 0芬尼（2）、把掛號件送往郵局 0芬尼（3）、在花園吧幫助大人干活 20芬尼（4）、彼得一直是一個聽話懂事的好孩子 10芬尼 共計 60芬尼3、 小組討論小彼得是一個怎樣的孩子？為什么？4、 讓同學們自己寫一份給媽媽的賬單，平時多為媽媽做了些什么，會收取多少費用，交流匯報，貼到黑板上。四、深度體會彼得媽媽的賬單，體會其背后的深意1、 生朗讀媽媽的賬單，并交流匯報這是一位怎樣的母親。媽媽的賬單（1）、為在她家過得十年幸福生活 0芬尼（2）、為他十年里的吃喝 0芬尼（3）、為在他生病時的護理 0芬尼（4）為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼 共計 0芬尼2、 比較兩份賬單，小組交流討論兩份賬單的不同之處，并派代表全班匯報（報酬不同、時間長短不同、事情不同、想法不同）感受母愛的無私、無價。3、 口語交際：小彼得此時此刻也讀到了媽媽的這份賬單，心中百感交集，他想到了什么？師示范：當小彼得生病的時候，是媽媽抱著他大半夜冒著嚴寒，一家一家醫(yī)院的求診.4、 深度感知課文最后一段，體會小彼得的內疚之情，讓生朗讀，讀出小彼得的小心翼翼，怦怦直跳和羞愧萬分的心情。從中你感受到了什么?(出示母愛）5、 母愛是偉大的，是深沉的請同學們想一下通關過彼得媽媽的表現，你能感受到什么？（出示 無私、無價）五、感情升華，聯系實際1、媽媽為你們默默地付出一切，十年如一日，照顧你們的生活起居，陪伴你們的成長，這一切的一切的是可以用金錢去衡量的嗎，請你們也寫一寫平時媽媽都為你們做過些什么？給學生一些時間靜靜地寫一寫，交流匯報，并播放抒情音樂，渲染氛圍。將卡片貼在黑板上。2、孩子們，媽媽一直用心血和汗水為你們營造幸福舒適的生活，為了你們生活的更幸福，每天不僅重復著瑣碎繁雜的家務勞動，而且?guī)资耆缫蝗眨斈銈冮L大成人，成家立業(yè)之時，媽媽也老了，當白發(fā)爬上雙鬢，眼睛花了，走不動了，作為子女，你又能為媽媽做些什么呢？接下來欣賞小動畫，請同學們靜靜思考，自己將來怎么做。（播放燭光里的媽媽，