鄭重的近義詞有什么.doc

鄭重的近義詞有什么 1老師，您好！ 近義詞 蘊含包含辛勞辛苦智慧智謀閃耀閃爍 反義詞 崇高卑下飛速緩慢理想現(xiàn)實（糟糕）茁壯羸弱 2但愿人長久 近義詞 品嘗品味觀賞欣賞埋怨抱怨寬慰欣慰 形影不離如影隨形十全十美完美無缺 反義詞 埋怨感激十全十美一無是處 3古詩兩首 4秋天 近義詞 煩惱苦惱明麗明媚珍藏收藏井井有條有條不紊 反義詞 煩惱快樂明麗灰暗珍藏丟棄井井有條雜亂無章 5我給江主席獻花 近義詞 等待等候沸騰熱鬧興高采烈歡天喜地秩序井然井井有條情不自禁不由自主 反義詞 興高采烈無精打采秩序井然雜亂無章欣喜若狂悲痛欲絕 情不自禁不動聲色 6天安門廣場 近義詞 莊嚴莊重挺拔挺立花團錦簇繁花似錦格外特別 矗立聳立盡收眼底一覽無余 反義詞 挺拔彎曲寬廣狹窄莊嚴輕浮盡收眼底管中窺豹 花團錦簇落英繽紛 7徐悲鴻勵志學畫 近義詞 熱情熱誠爭論爭辯偏光成見疲倦疲憊 陳列陳設優(yōu)異優(yōu)秀 反義詞 熱情冷漠嫉妒羨慕天堂地獄陳列收藏 清苦富裕承認抵賴勇往直前畏縮不前 8虎門銷煙 近義詞 裝點裝飾分外格外咆哮怒吼持續(xù)連續(xù) 沉重繁重水泄不通滴水不漏 反義詞 分外尋常持續(xù)中斷沉重輕松（輕快） 水泄不通暢通無阻 9泉城 近義詞 拎提洪大洪亮匯注匯合聞名知名 反義詞 晝夜洪大微弱清澈渾濁喧騰安靜 10九寨溝 近義詞 繽紛紛繁錯落紛亂若無其事行若無事 反義詞 錯落整齊稀少繁多敏捷笨拙若無其事鄭重其事 11田園詩情 近義詞 還眺遠望頑皮調(diào)皮遮掩遮蔽馳騁奔馳 安閑安逸欣賞觀賞偶爾偶然 反義詞 安閑忙碌偶爾經(jīng)常舒緩急促微弱強烈 悠然自得驚慌失措默默無言滔滔不絕 12桂花雨 近義詞 仔細細心完整完好吩咐囑咐沉浸陶醉 反義詞 完整殘缺新鮮混濁（陳舊）沉浸漂浮 13開天辟地 近義詞 黑暗陰暗巍峨高聳精疲力竭疲憊不堪光芒萬丈光芒四射 反義詞 黑暗光明合攏裂開精疲力竭精力充沛光芒萬丈暗淡無光縱橫交錯井井有條 14普羅米修斯修斯盜火 近義詞 困苦貧苦漫長長久經(jīng)過通過驅(qū)趕驅(qū)逐 觸犯冒犯屈服屈從小心翼翼小心謹慎 反義詞 漫長短暫驅(qū)趕挽留觸犯遵守屈服反抗 兇殘仁慈小心翼翼漫不經(jīng)心 15一路花香 近義詞 慚愧羞愧澆灌灌溉欣賞觀賞 反義詞 破損完好驕傲虛心美麗丑陋快樂憂傷 16說勤奮 近義詞 美好美妙成功勝利勤奮勤勞回顧回憶 改善改進滾瓜爛熟倒背如流 反義詞 成功失敗勤奮懶惰氣餒發(fā)奮滾瓜爛熟吞吞吐吐 名列前茅名落孫山 17李時珍夜宿古寺 近義詞 焦急焦慮皎潔明亮尋訪訪問端詳打量 隱隱約約模模糊糊 反義詞 焦急平靜降臨離去隱隱約約清清楚楚 18維生素C的故事 近義詞 沉重繁重附近旁邊艱苦困苦缺乏缺少 起死回生妙手回春乘風破浪披荊斬棘 反義詞 沉重輕松（輕快）附近遠方乘風破浪畏縮不前艱苦舒適蓬頭垢面衣冠楚楚起死回生不可救藥 19奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng) 近義詞 經(jīng)常時常奇妙巧妙龐大巨大請教求教 反義詞 龐大微小縮小擴大豐富貧乏（枯燥）快捷遲緩 遠在天涯近在咫尺無所不有一無所有 20誠實與信任 近義詞 希望究竟應該應當環(huán)顧環(huán)視感謝感激 歉意抱歉知曉知道信任信賴居然意然 反義詞 希望失望陌生熟悉感謝埋怨誠實虛假 信任懷疑無人知曉眾所周知 21珍珠鳥 近義詞 舒適舒服溫暖暖和嬌嫩柔嫩蓬松松散 挨近靠近索性干脆細膩細致友好友愛 反義詞 舒適難受溫暖寒冷細膩粗糙友好敵對 大概確切信賴懷疑神氣十足灰心喪氣 22九色鹿 近義詞 斥責譴責鄭重莊重驅(qū)使指使泄露暴露 反義詞 潔白烏黑慚愧自豪懲罰獎賞骯臟干凈（純潔） 知恩圖報恩將仇報背信棄義言而有信 23霧凇 近義詞 閃爍閃耀凝結凝聚彌漫充滿降臨來臨 贊嘆贊揚繚繞環(huán)繞情不自禁不由自主 反義詞 模糊清晰凝結融化彌漫聚攏贊嘆嘲笑 24春聯(lián) 近義詞 增添增加講究講求欣欣向榮蒸蒸日上和睦融洽 希望渴望萬紫千紅姹紫嫣紅 反義詞 增添減少瀏覽細讀和睦爭吵希望失望 欣欣向榮日落西山抑揚頓挫平鋪直敘 25古詩兩首 近義詞練習答案1.答案:C A感受：接觸外界事物得到的影響；體會。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：同一些詞語搭配，表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠f的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價，沒有批評的語氣。 3選A?！敖K身”指一生，一輩子，多就切身的事說；“終生”指一生，多就事業(yè)說。結合語境，應選“終身”，據(jù)此排除C、D。句的語境是說時間久了認不出同桌，應選“辨認”（側(cè)重“認”），再排除B，選A。另外，也可以從第三句辨析。茶葉當然要嘗一下才能領略其妙處，所以應選“品嘗”。 4選D。穩(wěn)固：安穩(wěn)而鞏固。穩(wěn)定：穩(wěn)固安定。明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。鮮明：分明而確定，一點也不含糊。雖然/但是：表轉(zhuǎn)折關系。既/又：表并列關系。 5B項。 第一句應用“畢竟”；第二句應用“采用”；第二句應用“鑒別”。 畢竟：副詞，表示追根究底所得的結論，相當于“終究、到底”。 究竟：副詞，用在問句里，表示追究。 沿用：繼續(xù)使用（過去的方法、制度、法令等）。 襲用：沿襲的采用。 鑒別：辨別（真假好壞） 鑒賞：鑒賞和評定（藝術品、文物等） 6選C。“起用”和“啟用”兩詞用法不同，所用范圍也不一樣?！捌鹩谩笔侵匦氯斡靡淹寺毣蛎饴毜墓賳T，而“啟用”是開始使用；“起用”只能用于人，而“啟用”則適用范圍較寬，既可用于人，也可用于物。原句中是說“新的會徽和吉祥物標志” “開始”用，自然應選用“啟用”了。該題于1991年第三小題已有涉及?！绑w味”是仔細體會，“體驗”是通過實踐來認識周圍的事物，或親身經(jīng)歷。兩詞中有不同的語素“味”和 “驗”，“味”有品味之意，從搭配對象來看，“酸甜苦辣”應搭配“體味”了?！皞?cè)目”的意思是不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨，是貶義詞。而“刮目”是說用新的眼光來看待，是褒義詞。本句是說父親雖然不是出身于科班，但他在外國文學方面很有造詣，令專業(yè)人士怎樣，自然是“刮目”相看了。 7選D?！敖K止”“中止”二者都有停止的意思，但停止的時間不同。“中止”指中途停止，“終止”指結束、停業(yè)。句有“離開學?！敝?，應選“終止”?！巴嘶敝甘挛镉蓛?yōu)變劣，“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。句有品質(zhì)變壞的意思，應選“退化”?！安幻狻笔敲獠涣说囊馑?，用來加重語氣；“難免”是指不容易避免。結合語境講故地重游，想起往事自然是免不了的，應選“不免”。 8選C。從句間關系看，第一處應是假設關系，“小得多”與“小到幾十億分之一”之間 1 應是遞進關系；“小”這一優(yōu)點和“立體化結構”“密度高”這一優(yōu)點之間也應是遞進關系。 9選C?！罢故尽敝盖宄財[出來，“展現(xiàn)”有顯示出來的意思，在句中，只有“展現(xiàn)”能與“活力和勇氣”搭配?！皡⒂^”與“觀賞”都有觀看的意思，但“參觀”指實地考察（設施、名勝等），“觀賞”則側(cè)重于欣賞，句中觀賞“民俗藝術”更合適。即使/也：表假設關系，盡管/但：表轉(zhuǎn)折關系。而句有轉(zhuǎn)折關系。 10選B。“回溯”指回憶，一般指會議過去，展望未來?！吧纤荨?，從下往上，一般指回顧歷史。句中有“歷史”，所以選“上溯”，排除A、C。B、D中只有第句不同，故只區(qū)別“但是”和“因為”。 11選D。應對：應答或?qū)κ虏扇〈胧?。應付：對人對事采取措施辦法或敷衍了事。營造：有計劃地造或經(jīng)營建筑。創(chuàng)造：想出新方法，建立新理論，做出新成績。即使也：表假設關系。盡管但：表轉(zhuǎn)折關系。從句復句關系看，應為轉(zhuǎn)折關系，排除A、B。句“強烈的視覺感”只能有計劃地造而不能創(chuàng)造。所以選D。 12選C。典型：具有代表性的任務或事件；典范：可以作為學習、效仿標準的人或事物。句前半句強調(diào)其代表性，后半句強調(diào)的是學習、效仿的標準?！啊笔鞘褂袟l理秩序，收拾的意思?！罢巍笔菫榱斯苁?、懲罰、打擊等，使吃苦頭?！罢D”是“使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來（多指組織紀律、作風等）”?！罢摹笔恰罢D并改革”，強調(diào)的是改革。句前半句是為了管束，后半句是要求其整頓并進行改革。“雖然/但是”轉(zhuǎn)折意味較強，而“并且/不過”轉(zhuǎn)折意味較弱?！安⑶摇笨梢耘c前面構成并列關系，而句中“我承認它很有價值”與前半句“我不能說我不珍重這些榮譽”是并列關系，所以應該用“并且”。 13.（“收集”“搜集”都有“使聚集在一起”的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思?！皩嵸|(zhì)”指的是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。此句應用表遞進關系的關聯(lián)詞，以強調(diào)偷稅對個人的危害，不能用表并列關系的關聯(lián)詞。） 14. B具有：有（多用于抽象事物）；具備：具有，齊備；贈送：無代價地把東西送給別人；惠贈：指對方贈予（財物）；親身：親自；親自：自己（做） 15. A（1）“界限”指“限度”，多用于抽象事物，“界線”指兩地區(qū)分界的線，多用于具體事物；（2）“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對事情的看法”；（3）“因為”與“從而”不搭配 16.A (“凱旋”與“敗歸”相對，比“勝利”更恰當；“微辭”是“隱晦的批評”，“微言”是“精微的語言”；“偶然”著跟于意外，出乎意料之外；“偶爾”著眼于次數(shù)少，17. B（原形：原來的形狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)。留戀：不忍18. B（夸獎：稱贊；夸耀：向人顯示，炫耀。實驗：為了檢驗某種科學理論或假設而進行的某種操作或從事某種活動；試驗：為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。） 19. D（A和睦相處融洽友愛，不爭吵。和諧配合得適當和勻稱。B終止結束、停止。中止做事中途停止。C妨礙使事情不能順利進行，阻礙。妨害有害于。D竄改改動。篡改用作偽的手段改動或曲解。） 20. B （作客：寄居在別處。做客：拜訪別人，自己當客人。仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復原狀。這里指施加過影響而未改變。始終：指從開始到最后，這里指未施加過影響。 優(yōu)裕：富足，充足。優(yōu)越：優(yōu)勝，優(yōu)良。） 21. A（涉及，強調(diào)與對象有“關聯(lián)”；波及，強調(diào)對對象產(chǎn)生了“影響”。摘要，意為“摘錄要點”；擇要，意為“選擇重要的”?！安皇?而是?”，是并列關系，否定前者而肯定后者；“不是?就是?”，是選擇關系，并不能表明說話人的最終態(tài)度，這與句首“嚴格地講”不太相符。或許，是表示猜測語氣的副詞；或者，是表示選擇關系的連詞） 22. A（“固然”、“雖然”都是連詞?！肮倘弧眰?cè)重于確認某種事實，“雖然”側(cè)重于讓步。因此，“雖然”只能用于表示前后意思不矛盾。本句應該用“固然?！薄皩幙伞敝粏握f選取的一面，后常加“的好”、“為好”?！皩幙稀北硎救∩幔x擇的做法主要取決于人的意愿?！柏灤睆念^到尾地穿過，自始至終地體現(xiàn)，對象多是抽象事物?！柏灤贝┻^、連通，對象多是具體事物（如“城市”）?！笆┬小睂嵤ǚ?、規(guī)章、制度等）側(cè)重于執(zhí)行?！皩嵭小庇脤嶋H行動來實現(xiàn)，側(cè)重于實現(xiàn)，是使思想上的東西變成現(xiàn)實。） 舍棄或離開。只要/就：表充足的條件。只有/才：表必需的條件。間或，有時候。) 23 A（增值，增加產(chǎn)值，或價值。增殖，增生。知識應是增生，故句選擇增值。結余，結算后余下。節(jié)余，因節(jié)約而省下。據(jù)句中的語境，前有“公司上下精打細算”，故用“節(jié)余”。甚至，提出突出的事例（有更進一層的意思）；尤其，表示更進一步） 24. B（“權力”是政治上的或職責范圍內(nèi)一定的強制力量或支配力量，對象可以是個人，也可以是國家機關;“權利”與“義務”相對，指依法行使的權力和享受的利益，對象是公民、法人，也可以是國家機關。根據(jù)句意，選擇“權力”。“翻一番”是增加了一倍的意思，“翻一翻”是表示短促的動作。根據(jù)句意，選擇“翻一番”?！吧踔痢迸c“以及”都是連詞，“甚至”用在需要強調(diào)的一項前，表示這一項更加突出;“以及”表示并列的關系。根據(jù)句意，選用“甚至”。） 26. D（句“奪冠”不能帶賓語；句“惠贈”是敬辭，只用于對方對自己的行動； 句“擱置”與“擱淺”均有停止不能進行之意，但“擱淺”喻事情遭到阻礙，更符合文意，且與句中的“深入”相對應；句是因果關系復句，故選“因而”） 27. C(告罄：財物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。整合：調(diào)整后組合。調(diào)和：配合適當。寄于：寄托在。寄予：寄托。) 28B（句中，云集比喻許多人從四面八方聚集在一起，各大新聞媒體的上百名記者用聚集顯然不合適，只能用云集?？膳懦鼳、D。品味指物品的品質(zhì)風味，品位指文學藝術作品所達到的水平。 句中提到豐富的生活積累，深厚的藝術功底和較高的語言修養(yǎng)都與文學作品的創(chuàng)作有關，所以用品位較恰當，這樣，C項又可以排除。于是可以確定B項為正確選項了。） 29B偶爾：有不經(jīng)常的意思，用在句中不當。航天器是高科技產(chǎn)物，“搜集”信息更能體現(xiàn)其價值。腐蝕：一般指通過化學作用使物體逐漸遭到消損、破壞，也比喻人在壞的思想、行為等因素下逐漸變質(zhì)、墮落；對于“古塔”而言，它主要受到風雨的“侵蝕”?？疾椋褐赣靡欢ǖ臉藴蕶z查和衡量（行為、能力等），不合句的意境。 30D莊重：多指態(tài)度（言語、舉止）不隨意、不輕?。秽嵵兀褐竾烂C認真。從語句的環(huán) 2 境來講，“莊重”不合語意，且修飾“指出”不當。演示：利用圖表、實物或?qū)嶒灒咽挛锏陌l(fā)展變化過程顯示出來，使人有所認識或理解；演練：指訓練演習，與句意及情景相符。引導：指帶領，多含積極的因素；導致，指引起某一結果，且多指引起不好的結果或錯誤，含消極因素，與第句句意相一致。 31B（發(fā)源地，河流開始流出的地方；發(fā)祥地，原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；證明，用可靠的材料來表明斷定人或事物的真實性。并存，同時存在；共存，共同存在。） 32D限定，在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定；限制，規(guī)定的范圍，或規(guī)定范圍而不許超出。抨擊，用評論來攻擊某人或某種言論、行動；批評，指出優(yōu)點和缺點，或?qū)Ｖ笇θ秉c或錯誤提出意見。生僻，不常見的，或不熟悉的(詞語、文字、書籍等)；冷僻，不常見的(字、名稱、典故、書籍等)。 33 B流逝：時間悄悄逝去；流瀉：指光線，液體迅速流出，射出。閃爍：光亮晃動不定，忽明忽暗；閃耀，有耀眼之意。啟發(fā)，有開導其心引起聯(lián)想之意；啟示，有使之有所領悟之意，當用后者。 34.A積淀：積累和沉淀；積聚：積累。流露：意思或感情不自覺地表現(xiàn)出來；流淌：液體流動。契合：符合；吻合：完全符合。 35.A句結合人物身份關系，葉老不可能“佩服”我，“贊嘆”也過分了，“稱贊”也不合人物身份。句中對于露天煤礦，“裸露”最恰當。句中“營造”突出了在此園上花費的人力物力，以及跨時間之長。句“消滅”明顯不當。從做題技巧來說，此題可重