2018年【部編版】七年級(jí)上語(yǔ)文期中優(yōu)質(zhì)檢測(cè)試卷及參考答案.doc

快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)測(cè)試！七年級(jí)上語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)卷親愛(ài)的同學(xué)：走進(jìn)2017年的九月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語(yǔ)文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里，花香滿(mǎn)徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開(kāi)時(shí)，廣闊的生活畫(huà)卷也在你學(xué)校 班級(jí) 姓名_ 考號(hào)_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線(xiàn)uuuuuuuuuuuuuuuuuu的人生中緩緩打開(kāi)！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)1下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、感慨（ki） 窠巢（k） 憔悴（ci） 拆散（chi）B、一霎時(shí)（sh） 臉頰(ji) 匿笑(n) 菡萏(dn)C、靜謐(m) 菜畦(w) 難堪(kn) 確鑿(zu)D、優(yōu)雅(y) 醞釀(yn) 黃暈（yn） 應(yīng)和（h）2詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、朗潤(rùn) 小心翼翼 各得其所 混為一談 B、癱瘓 尷尬 爛慢 蛛絲馬跡C、點(diǎn)綴 搏學(xué)篤志 眾目睽睽 人跡罕至 D 、蔭蔽 岐斜 禱告 恍然大悟3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B 春華秋實(shí)，沒(méi)有那海藻的春風(fēng)，又那里會(huì)有這滿(mǎn)野秋色和大好收成呢？C 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。D 他得罪了我，當(dāng)我說(shuō)要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無(wú)常，開(kāi)始向我求情。4下列各組詞語(yǔ)都屬于謙辭的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、家父 舍弟 鄙人 愚見(jiàn) B、舍妹 小弟 賢侄 斧正 C、奉勸 令郎 垂愛(ài) 寒舍 D、惠顧 高齡 奉送 貴庚 5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤一項(xiàng)是（ ）（3分） A濟(jì)南的冬天是一篇優(yōu)美的散文，它的作者是老舍，原名舒慶春，滿(mǎn)族，作家。 B.朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生最具代表性的小說(shuō)集，本冊(cè)所學(xué)的百草園到三味書(shū)屋就選自其中。 C.散步通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。D.秋天的懷念暗示著作者經(jīng)受過(guò)命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程，在母親去世后，才真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。6對(duì)下列句子分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 （這句話(huà)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭方法）B、我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（這句話(huà)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確）C、因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道。 （句中“宿儒”的意思是書(shū)念得很多的老學(xué)者）D、未若柳絮因風(fēng)起。（這個(gè)比喻是謝太傅的女兒謝道韞說(shuō)出來(lái)的）7花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛這些大自然的語(yǔ)言會(huì)在我們心中喚起不同的感受。請(qǐng)從聲音、形態(tài)、氣味三個(gè)角度中選擇一個(gè)，參照示例寫(xiě)句子，要求具體形象，句式不限。（4分）示例：大自然的色彩語(yǔ)言：金黃色的陽(yáng)光下，一片美妙的新綠從草地向四面八方蔓延，讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的 語(yǔ)言： 8綜合性學(xué)習(xí)：（8分）七年級(jí)某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)中有些問(wèn)題，請(qǐng)你來(lái)參與解決。（1） 活動(dòng)之前，班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中小標(biāo)題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩(shī)詞）警句，請(qǐng)你為此再擬寫(xiě)一個(gè)小標(biāo)題。（2分） （2） 活動(dòng)過(guò)程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容。（3分） （3） 互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，討論之中，請(qǐng)就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶?。?分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)（一）古詩(shī)文積累（10分）9古詩(shī)文默寫(xiě)填空（1）請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句描寫(xiě)春天的詩(shī)句： ， 。（2）觀滄海詩(shī)中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象：日月之行，若出其中； ， 。 （3）唐代詩(shī)人王灣的次北固山下一詩(shī)中揭示新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。（4） ， ，古道西風(fēng)瘦馬。天凈沙秋思（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。_，_。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(二)閱讀世說(shuō)新語(yǔ)二則,完成文后各題（15分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。10解釋句中加點(diǎn)的詞（4分）：（1）未若柳絮因風(fēng)起 （2）撒鹽空中差可擬 （3）陳太丘與友期行 （4） 入門(mén)不顧 11翻譯下列句子。（4分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” （2）友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。 12下列對(duì)詠雪內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“寒雪日內(nèi)集”是詠雪的直接原因。B.謝太傅對(duì)兄女的答案更為滿(mǎn)意。C.“未若柳絮因風(fēng)起”能給人以春天即將到來(lái)的溫暖的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。D.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了和睦、融洽、歡快、輕松的家庭氣氛13詠雪中的兩個(gè)以雪為喻的句子，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？（4分） 三、閱讀與理解（40分）(一)閱讀下面的文章,完成14-18題(20分)（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。 （2）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 （3）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 （4）春天像 ，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。 （5）春天像 ，花枝招展的，笑著，走著。 （6）春天像 ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 14春是一篇寫(xiě)春的精美 （體裁），作者是我國(guó)著名作家 。（2分） 15根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，（3分）并明確這三處依次突出了春天 、 、 的特點(diǎn)?！靖饔靡粋€(gè)字填空】（3分） 16“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話(huà)中的楊柳風(fēng)指什么？這句話(huà)的意思是什么？（4分） 答： 17 第（2）段的畫(huà)線(xiàn)句采用了 和 的修辭手法，請(qǐng)選任何一修辭方法指出其使用的作用 。（5分）18以上語(yǔ)段生動(dòng)細(xì)致地描繪了春天的動(dòng)人畫(huà)面，請(qǐng)給（1）-（3）段加上一個(gè)小標(biāo)題：（3分） （1） （2） （3） 。（二）閱讀下面的文章，完成19-23題。（20分）一只空瓶子的溫暖 魏得強(qiáng) 星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。 我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢(qián)，但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。 我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說(shuō)我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)。不過(guò)我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢(qián)的比爾蓋茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。 果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來(lái)重新給扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢(qián)，不值什么錢(qián)，但這也是錢(qián)，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的?！盬WW 我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開(kāi)。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的” 看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。 它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。19根據(jù)你對(duì)課文的理解，填寫(xiě)下表。（3分）人物事件心理反映女兒把空瓶子放到垃圾箱旁（ 1 ）爸爸撿回瓶子女兒（ 2 ） 女兒（ 3 ）爸爸慚愧20爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過(guò)后，為什么“忽然有些慚愧了”？（6分） 21賞析下面句子。（4分） 她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌。 22.第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“一個(gè)真正需要它的人”是指什么樣的人？（3分） 23理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義。（4分） 四、寫(xiě)作（55分）24（任選一題作答）要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。（1）榮格認(rèn)為，真正的美，其實(shí)是一種消失。嗅覺(jué)就是這樣，它在現(xiàn)實(shí)里總要消失，卻永遠(yuǎn)存留在我們的記憶里，和曾經(jīng)溫暖的歲月息息相關(guān)。父親做的糖醋魚(yú)的味道；媽媽身上護(hù)手霜的味道；奶奶曬過(guò)的被子上，陽(yáng)光的味道；大雪天里，街角路燈下飄來(lái)的烤紅薯的味道；下過(guò)雨，打傘回家時(shí)，路邊青草和泥土的味道請(qǐng)以“那味道，縷縷溫情”為題，寫(xiě)一篇作文。（2）請(qǐng)以“ 的記憶”為題，寫(xiě)一篇作文。 100 200 300400 500親愛(ài)的同學(xué)，做到這里，不要忘記回頭再檢查一次，相信你一定能取得好成績(jī)！語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1. B （A 悴cicu C畦w-qi 鑿zu- zo D和h-h）2. A (B慢-漫 C 搏-博 D 岐-欹)3. D 4. A 5. B 6. D7.（3分）示例：大自然的氣味語(yǔ)言：碧綠的西瓜地里，一縷清新的瓜香從土地向前來(lái)采瓜的農(nóng)人襲來(lái)，讓人感受到夏天的豐盈與收獲。8,（8分）（1）（2分）示例：同學(xué)風(fēng)采展示 友誼連線(xiàn) （2）（3分）典故示例：伯牙絕弦 割席斷交 刎頸之交 管鮑之交；內(nèi)容解析：對(duì)典故里的人物、內(nèi)容表達(dá)清楚即可。（3）（4分）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時(shí)間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話(huà)。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說(shuō)的跟現(xiàn)實(shí)世界總會(huì)有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)（一）古詩(shī)文默寫(xiě)填空9.（1空1分 共10分 有錯(cuò)漏字該空不得分）(1)略 (2)星漢燦爛，若出其里 (3)海日生殘夜，江春入舊年 (4)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家 （5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 （二）文言文閱讀（15分）10.（每小題1分，共4分）（1）趁，乘 ；（2）相比； （3）約定 ； （4）回頭看11.（每句2分 共4分）（1）不久，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?” （2） 那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想去拉元方。元方頭也不回地走進(jìn)了自家的門(mén)。12.A，“俄而雪驟”是詠雪的直接原因。13. （4分）（不管學(xué)生贊成哪一種，只要言之有理即可給分）“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫(xiě)物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)?！傲跻蝻L(fēng)起”一喻好，它寫(xiě)出了雪花的輕盈的姿態(tài)，有美感，給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩(shī)句要有意象，意象是物象和意象的統(tǒng)一。三現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（20分）14（2分）散文 朱自清15. （6分） 剛落地的娃娃 小姑娘 健壯的青年 新 美 力16.（4分）楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。 意思是：春風(fēng)吹到臉上不覺(jué)得寒冷，很溫軟。 17（5分 修辭1空1分 作用3分）比喻 排比 作用略18（3分）（1）春風(fēng)圖 （2）春雨圖 （3）迎春圖 （二） （20分） 19、（3分）爸爸想教育女兒 吃驚 重新把瓶子放到原處并說(shuō)明原因 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3 分）每空1 分。 20、 （6分）一是因?yàn)榘职置靼着畠喊芽掌孔臃呕氐嚼?，是為了給撿廢品的老人勞動(dòng) 的尊嚴(yán) 靠勞動(dòng)吃飯； 二是因?yàn)樽约涸?jīng)給