江蘇省響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第4課 畫(huà)山繡水》課件 蘇教版.ppt

畫(huà)山繡水 楊朔 楊朔 1913 1968 原名楊毓晉 山東蓬萊人 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 寫(xiě)過(guò)不少通訊和中篇小說(shuō) 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 擔(dān)任過(guò)新華社特派記者 1949年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì) 抗美援朝時(shí)期 寫(xiě)出優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō) 三千里江山 1956年以后 從事外事工作 同時(shí)寫(xiě)了大量散文 重要作品有 雪浪花 櫻花雨 荔枝蜜 海市 茶花賦 等 結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風(fēng)光圖 說(shuō)說(shuō)課文的標(biāo)題該怎樣理解 畫(huà)山繡水 用了互文的修辭手法 意思是畫(huà)出來(lái)和繡出來(lái)的山水 吟哦諷誦 要求 1 自由誦讀課文 解決生字詞 2 在文中畫(huà)出能體現(xiàn)桂林山水 美 的語(yǔ)句語(yǔ)段 你能讀準(zhǔn)下列字音嗎 最醇攢聚精髓貯藏恬靜圩子黝黑剔透 ch n cu n zh w i y u su ti n t 文中描繪的桂林山水給你留下怎樣的印象 作者用畫(huà)筆和繡針來(lái)摹畫(huà)鉤繡這桂林的山水 那么 他繡了怎樣的山 畫(huà)了怎樣的水呢 請(qǐng)結(jié)合文中描寫(xiě)山水的文句說(shuō)一說(shuō) 找句 賞析 朗讀 品味詩(shī)意 畫(huà)水的綠 畫(huà)水的靜 清 畫(huà)水的動(dòng)態(tài) 繡山的奇 繡山的巧 瞧瞧那漓水 碧綠碧綠的 看一眼也叫人心醉 假使你的眼福好 使人恍惚沉浸在最恬靜的夢(mèng)境里去 江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子 那魚(yú)便被吐進(jìn)竹簍里去了 再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰 各種各樣神奇的物件 兩岸都是懸崖峭壁 到處陳列著精美無(wú)比的石頭雕刻 品讀傳說(shuō) 作者在山水的 美 的描述中 還穿插了一些傳說(shuō)故事 其中哪個(gè)故事給你留下了深刻的印象 你能概述一個(gè)說(shuō)說(shuō)嗎 父子巖 寡婦橋 望夫石 媳婦娘巖 這些傳說(shuō)故事都有什么共同特點(diǎn) 有些凄慘 體現(xiàn)了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難 除 寡婦橋 寫(xiě)了勞動(dòng)人民犧牲自我 樂(lè)于助人的品質(zhì) 其余的都是寫(xiě)階級(jí)壓迫和階級(jí)斗爭(zhēng) 品讀傳說(shuō) 作者為什么要在令人賞心悅目的風(fēng)景中插入這樣凄慘的故事呢 提示 可從文章中直接找出答案 b 傳說(shuō)增添了山的神韻 使桂林山水美的內(nèi)涵更豐富 a 讓人們?cè)谟^賞美麗的自然風(fēng)光時(shí) 不要忘記舊社會(huì)的苦難 珍惜現(xiàn)在的美好生活 根據(jù)下面兩幅風(fēng)景畫(huà) 仿照課文所敘傳說(shuō)