表文轉(zhuǎn)換練習(xí)

中考語文專題復(fù)習(xí)“表文轉(zhuǎn)換”題一考點(diǎn)說明 “圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。二考點(diǎn)探討命題形式，大致有以下類型（一）從所供材料角度分為兩種：1、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 2、 圖（又分為“徽標(biāo)類”和“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題（二）從表達(dá)角度分為兩種：1、直接表述圖表信息 2、對(duì)圖表信息推斷總結(jié) 3 與圖表相關(guān)的開放性題，如寫宣傳標(biāo)語、寫對(duì)聯(lián)等。三應(yīng)對(duì)策略A、表文轉(zhuǎn)換題1、解讀圖表的流程：根源信息(圖表)觀察認(rèn)讀分析理解歸納概括文字表達(dá)。2、解題思路第一步：仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)（如表注）也要認(rèn)真審讀。一審標(biāo)題。標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。因此標(biāo)題對(duì)我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標(biāo)題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題，明確了解題方向，答題就不會(huì)走題。二審圖表。圖表是得出結(jié)論或反映問題的主要依據(jù)。（方法：橫向比較和縱向比較，發(fā)現(xiàn)差異和共同點(diǎn)，總結(jié)出趨向性的東西，或篩選出共性的東西與特殊的現(xiàn)象。）三審要求。根據(jù)考題要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D表的中心（尤其是在有些圖表沒有標(biāo)題，但在題目要求中告訴你這是一張什么圖表時(shí)）。同時(shí)也只有根據(jù)要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。第二步：認(rèn)真思考找規(guī)律。第三步：準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來答題，問什么答什么，怎樣問怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點(diǎn)，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要、有條理。 總之，解答看圖表述題時(shí)一個(gè)完整的過程：仔細(xì)審題是前提，認(rèn)真思考是關(guān)鍵，準(zhǔn)確表述既是目的又是終結(jié)。只要掌握了解題技巧，進(jìn)行一定的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好書面表達(dá)的準(zhǔn)確性，就一定能做好圖表分析題的。3、容易失誤點(diǎn)（1）信息歸結(jié)多余或無中生有。（2）信息遺漏或缺失（3）信息推斷錯(cuò)誤（4）答案表述羅嗦，條理混亂4 答題時(shí)注意：注意題目中的關(guān)鍵詞。如信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明分句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢(shì)的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”，“與同期相比，增長”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。總之，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。5“結(jié)論”類類型包含兩方面的意義：一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果；二是調(diào)查的目的或調(diào)查結(jié)果所代表的意義。 表文轉(zhuǎn)換題訓(xùn)練一 仔細(xì)閱讀下列表格，完成后面的題目。（4分）“十五”時(shí)期城鄉(xiāng)居民生活改善情況（單位：元）指 標(biāo)2001年2002年2003年2004年2005年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入686077038472942210493農(nóng)村居民人均純收入23662476262229363255（1）概括從表格中獲取的信息。（2分） _ （2）假如你是總理，看了這個(gè)表格后會(huì)作出哪些決策？（2分）_二閱讀下表，我們會(huì)得出什么樣的結(jié)論？請(qǐng)用一句話加以概括。（2分）發(fā)明、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目發(fā)明年份出產(chǎn)品年份發(fā)現(xiàn)到投產(chǎn)間隔年數(shù)電話1820187656無線電1867190235電視1922193412核反應(yīng)1932194210原子彈193919456激光器196019601答 。三、根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，完成后面的題目。 南京市某中學(xué)對(duì)該校300名高一的學(xué)生采用無記名投票的方式，就“2005年感動(dòng)中國人物評(píng)選”和“超級(jí)女生”兩大電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：情況 2005年感動(dòng)中國人物評(píng)選 超級(jí)女生喜歡不太關(guān)注喜歡不太關(guān)注原因事跡感人很受教育與自己的關(guān)系不大有趣能表現(xiàn)個(gè)性品位不高人數(shù)9120924555比例303%697%817%183%（1）請(qǐng)概括說明統(tǒng)計(jì)表反映的情況。（1）答： 。（2）以上調(diào)查結(jié)果說明了什么問題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答答： 。四、下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要情況：（4分） 年級(jí) 人數(shù) % 學(xué)校初一500人初二500人初三500人農(nóng)村中學(xué)55.434.629.7城鎮(zhèn)中學(xué)50.231.526.4答（1） 。 （2） 。五下面是某校在開展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)360名初中生“追星對(duì)象”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)扇形圖，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)“追星對(duì)象”的調(diào)查情況，回答后面的問題。（3分）A研究了圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)： 。（2分）B看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你的建議是： （1分） 六 根據(jù)下表提供的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，請(qǐng)說說圖表反映了什么問題?你認(rèn)為網(wǎng)上講真話重要嗎？ 你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？重要67.4%是22.2% 不重要8.5%不是66.8%無所謂24.1%不回答11.00%答： 。 表文轉(zhuǎn)換題訓(xùn)練答案一、1、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村居民人均純收入均逐年遞增；農(nóng)村居民與城鎮(zhèn)居民之間的差距在逐年增大。 2、從政策、資金等方面加大對(duì)農(nóng)村的扶持力度。二 答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時(shí)間間隔越來越短。三 （1）答：喜歡“超級(jí)女生”的學(xué)生遠(yuǎn)多于關(guān)注“感動(dòng)中國人物評(píng)選”的學(xué)生 （2）答：對(duì)不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了學(xué)生不同的價(jià)值取向。四 （1）參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級(jí)的增高而減少。 （2）農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。 五 A現(xiàn)在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多數(shù)以偶像派影視歌星為主（1分，意思對(duì)即可），一些有真