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八年級政治上冊復習資料（導學案） 班級： 姓名：編寫： 審核： 審批： 12單元1、 填空：1、 在家庭關系中，最主要的是 。這種關系的確立絕大多數(shù)基于 。2、 家庭結構一般為 和 。家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、兒女的是 家庭。 3、 逆反心理都是錯誤的，對父母的反抗是沒有任何道理的。為了不傷害自己最親近的人，我們要努力消除逆反心理。 （ ）4、 與他人交往中最受歡迎的品質(zhì)有： 5、 朋友就是帶給我們 ，讓我們 的人。6、 新型的師生關系是建立在 的基礎上的。師生間應 、 、 、 。老師是我們學習的 、 和 ，是我們的 。二， 問答題：一、小汪是個性格內(nèi)向的孩子，有時間常常上網(wǎng)，有時還耽誤了學習，下午回家母親說了她幾句，她便與媽媽頂起嘴來，最后摔門跑出去了，當晚也沒回家。為此父母非常傷心著急。1、 小汪做的對嗎？我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、 談談我們應當如何去感恩或孝敬父母？3、 你認為小汪與父母之間出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是什么？4、 你認為小汪與父母之間如何才能消除這種現(xiàn)象，建起和諧的親子關系？二、小美性格，為人熱情大方，人緣特別好，男女同學都非常樂意跟她交往，因此參加同學朋友的聚會也接二連三，有時深夜不歸，最近還常與社會上的小青年來往，打扮也越來越不像個學生了。1、 男女同學能這樣交往嗎？應當如何交往才是恬當?shù)哪兀?、 小美這樣交友好嗎？交友要講究哪些原則？三、 在師生交往中，難免會有不和諧的音符，比如對老師的嚴格要求反感等。1、 新型的師生關系是怎樣的？2、 你認為如何才能在師生之間共同筑起一條情感橋梁？34單元（八年級上冊）1、 填空：1、 世昇各國文化的多樣性和豐富性，往往是通過各具特色的 表現(xiàn)出來的。世界文化存在差異，但沒有 之分。2、 中華文明上下五千年，絢麗多彩，可以說中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化。 （ ）3、 是文明交往的前提，禮貌表現(xiàn)為； 、 、 。4、 、 、 是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。5、 和 是我們在競爭中必須遵守的基本準則。競爭的目的是： 、 。6、人生而平等，集中體現(xiàn)在 和 上的平等。 和 是誠信的基本要求。二、問答題；1、如何正確對待中國文化與外國文化的差異？(辨析：中華文化是最優(yōu)秀的文化，應拒絕一切外來文化。)2、網(wǎng)絡是一把鋒利的雙刃劍，請談談網(wǎng)絡的利弊。3、 青少年如何才能避免“網(wǎng)絡成癮”，享受健康的網(wǎng)絡交往？4“理解至上、善待他人”請問生活中如何做到善待他人，使人與人之間多一份溫馨呢？4、 當今是個充滿競爭的社會，要競爭，就無法合作；想合作，就沒有競爭。競爭與合作是水火不相容的。請評析以上觀點。答：a競爭：競爭可以促進雙方能力的共同提高。 b競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步。 c通過合作與競爭，可以形成你追我趕、取長補短、共同進步的局面，最終達到“雙贏”。5、 外出打游戲的初二學生小杰被門衛(wèi)打住盤問，小杰卻說自己是三年級八班的，叫張明，這樣小杰逃脫了門衛(wèi)。一、 小杰違反了做人的什么原則？這原則的基本要求是什么？二、結合材料，談談青少年該怎樣做一個誠信的人？八年級政詒下冊復習資料（導學案）12單元一、填空： 1、 是國家的主人。憲法規(guī)定：我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的 國家。這是對我國 的規(guī)定。2、現(xiàn)階段我國的人民包括 、 、 和其他社會主義 ，社會主義事業(yè)的 ，擁護社會主義 ，擁護祖國統(tǒng)一的 。3、由 規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，稱之為公民的 權利。4、我國建立了以 為核心、以 和 為主要內(nèi)容的權利保障體制。5、公民的權利和義務具有 性。我們既是 的主體，又是 的主體。6、 是公民最基本、最重要的權利。公民的人身權利包括： 權和 權，其中人格權又包括兩種即 和 權。其中的 權是公參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是人格權的首要權利，是公民最根本的人身權利；而 權是作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，是人格權的核心權利。7、其中人格尊嚴權又具體包括 、 、 、 。二、問答題1、公民應當如何正確行使法律賦予的權利？1、 公民應當如何正確履行法律規(guī)定的義務？2、 我們應當如何珍惜和行使好自己的生命健康權？4請列舉侵犯名譽權的行為：5、請列舉侵犯肖像權的行為：6、請列舉侵犯姓名權的行為：6、 請列舉侵犯隱私權的行為：7、 小歡熱愛歌唱，常常在家大聲練歌至夜，對此鄰居議論紛紛，而小歡卻認為唱歌自己的權利，想怎樣行使就怎樣行使，他人無權于涉。你贊同小歡的觀點嗎？為什么？8、 受教育是法律賦予我的權利，我想接受就接受，不想接受就放棄，難道不可以嗎？34單元（八年級下冊）一、填空1、終身受益的權利 。讓自己心靈有個家的權利 。2、受教育權是指公民有從學校接受教育的機會，以及獲得受教育做物質(zhì)幫助的權利。（ ）3、義務教育的特征有： 、 、 。4、公民的一切財產(chǎn)均免法律的保護。（ ）5、公民的合法財產(chǎn)既包括了有形財產(chǎn)，也包括了無形財產(chǎn)。無形財產(chǎn)主要是指 ，智力成果包括 、 以及 等。智力成果權也稱 ，通常包抬 、 和 ，以及 等。6、未經(jīng)同意，某出版社就將小朋的幾篇作文收錄到某書中出版，這侵犯了小明的 權。7、遺產(chǎn)的繼承方式包括 和 。8、遺贈是指公民將自己的合法財產(chǎn)死后不留給親屬，而贈送給法定繼承人以外的人。受遺贈人獲得的財產(chǎn)不受法律的保護。（ ）9、 是社會穩(wěn)定的“天平”。 是人類良知的“聲音”。二、問答題：1、 青少年應當怎樣履行好受教育的義務？2、遺產(chǎn)的法定繼承過程是怎樣的？3小芳加李美在商場購物出門時被保安搜身，結果并沒有東西，李美又羞又氣，