高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解決方法.docx

高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難與解決方法 一、英語的重要性 全球化的時代已經(jīng)來臨,貿(mào)易往來,資訊傳遞,文化交流更是任何國家賴以生存的不二法門因此邁向國際化才是現(xiàn)代人的生存之道,想要出人頭地,就必須具有國際觀,并且具有口語的溝通能力,才是明智之舉.地球村的世界里,交流是必然的,因此我們必須學(xué)好英語這個國際通用的語言,才能讓我們走向國際化的世界.并且有專家指出使用二種語言以上的人罹患老年癡呆癥的機率明顯比一般人來得低,因此學(xué)英語是最好的選擇了.既可降低患病機率,又可具有邁向國際的基本能力,何樂而不為呢？學(xué)英語不只是為了國際化的需求,更重要的是為了我們自己本身知識的擴充.這又怎么呢？因為西方的科技領(lǐng)先我們,進步且有許多好文章,好的研究叢書都是用英文寫成的;為了能進一步探索研究,擴展們我的知識與專業(yè)技能,首先必須學(xué)好英語,才有辦法不假他人之手翻譯,而能得到最真實的第一手資料.在全球經(jīng)濟體系中,英文成為重要的溝通語言,要與世界接軌,流利的口語能力勢將成為重要的關(guān)鍵.雖然,有多數(shù)國人的英文讀寫能力相當(dāng)不錯,但口語的表達(dá)和理解能力對于大多數(shù)中國人來說是一件很困難的事.因此,在這個競爭愈趨激烈的市場上,英語口語能力便成為英語教育中非常重的一環(huán). 另一方面，作為高中生的我們，在中國的應(yīng)試教育下，又將英語學(xué)習(xí)作為最重要的一門科目。三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將面臨走入社會的時候，英語不僅影響著我們的考試成績，更加影響著我們的日常生活。隨著年齡的不斷增長，對英語的學(xué)習(xí)越來越深入，學(xué)習(xí)英語對于我們來說，有了更多的困難。因此，有必要探究高中生學(xué)習(xí)英語的困難與解決方法，為正在為英語困要的學(xué)生找到方向，為正在英語教學(xué)中的老師找到更好的教育方法，正是我們此篇文章的主要目的。 二、高中生英語學(xué)習(xí)的主要困難 對于高中生的英語學(xué)習(xí)，我們主要是為了考試而學(xué)習(xí)英語。而我們的英語試卷，主要分為：聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯、作文這幾個部分。而每個年級，又有自己不同的問題。 據(jù)我們調(diào)查，對于高一年級學(xué)生來說，短文改錯對于他們并不熟悉，初中練得少，并且簡單，而上了高中后才發(fā)現(xiàn)有許多只是自己并未掌握，做題還很困難。一名高一學(xué)生對我們這樣說：“以前做的文章一讀就知道錯誤在哪里，而現(xiàn)在，每個句子都需要認(rèn)真的分析，很費時間。”而我們也發(fā)現(xiàn)，做短文改錯的時間明顯變長了。另一方面，據(jù)高一學(xué)生反映，完型也變得更加難懂了，生詞多了，理解的東西也多了。“以前完型很容易，就一篇文章由故事講一個小道理。而現(xiàn)在，必須將自己的思想深入到編者心里去，才有可能做對題。”一位學(xué)生這樣對我們無奈地說。 對于高二的學(xué)生來說，正住在承上啟下的年級，對于英語的學(xué)習(xí)更加重要。而高二學(xué)生，不會把握和安排自己的學(xué)習(xí)時間，往往忽略自己的英語學(xué)習(xí)。認(rèn) 為自己的底子好，英語不用太過認(rèn)真的學(xué)。而對于英語基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，似乎早已放棄對英語的學(xué)習(xí)，而把精力放到別的科目上。高二學(xué)生英語的主要問題主要在于，上課老師灌輸?shù)闹R太多，下課學(xué)業(yè)太重沒有時間來復(fù)習(xí)筆記。還有，方法不得當(dāng)也是高二學(xué)生的主要困難。高二的英語很難學(xué)，也很費力。語法知識很多，難懂，是大多數(shù)高二學(xué)生的問題。大多數(shù)學(xué)生上英語課只是一味的聽老師講，并不去自己理解。 而高三學(xué)生更多的問題在于基礎(chǔ)太差。高三，主要的任務(wù)是復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)太差，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的內(nèi)容聽不懂。而面臨高考的他們，則越來越擔(dān)心詞匯量的問題。詞匯量不夠，完型讀不懂，閱讀不理解，成為他們考試的高分的一大障礙。而對于作文，又不能寫出出彩的地方來的高分，只能平平常常的作文，得一個平平常常的分?jǐn)?shù)?！氨緛硪詾橛⒄Z能夠給自己提分，現(xiàn)在，還得在這上面費時間！”高三學(xué)生對于此很是無奈。 據(jù)我們對老師的采訪，老師們的意見很一致。認(rèn)為高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語問題主要在于以下幾個方面： 1.學(xué)習(xí)英語動力不足 2.學(xué)習(xí)方法不得當(dāng) 3.基礎(chǔ)知識不扎實 4.詞匯量不足 老師們認(rèn)為，學(xué)生總是不能很好的理解出題人的思想，只是按照自己的意愿來做題，而這導(dǎo)致的最大問題就是不得分。學(xué)生們總是忘記自己的主要目的在于得高分，通過考試。 三、對于英語學(xué)習(xí)的解決方法 鑒于學(xué)生們有如此多的問題，我們有必要及時去解決問題，幫助學(xué)生們更好的通過考試，走向現(xiàn)代化的社會。而最重要的解決方就在于對癥下藥，因材施教 1. 培養(yǎng)興趣 興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續(xù)的干勁和動力，英語學(xué)習(xí)將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。所以興趣對學(xué)好英語有舉足輕重的作用。 每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。 如果在學(xué)英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語的快感，那么你學(xué)習(xí)英語的興趣將日益增加。想要學(xué)好英語，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會有足夠的時間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個英語考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語。 2. 增加詞匯量 記住的單詞、短語越多，你學(xué)會英語的路途就越短。達(dá)到一般的水平，你的詞匯量應(yīng)該在3千到4千的水平。 如果你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當(dāng)于初中三年再加高中一年零兩個月的詞匯量。如果你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當(dāng)于中學(xué)六年包括本科兩年的詞匯量。結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞，據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義，不失為增加詞匯量的好方法。要擴大詞匯量，提高閱讀能力。課本上的單詞和短語要熟記，并靈活運用；老師在講解時出現(xiàn)的生詞和短語要記在專門準(zhǔn)備的本子上，要記下使用該單詞的句子，強調(diào)運用的語境，但切忌“一記了之”，一定要適時地、經(jīng)常地拿出來翻翻。多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀可以擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷上的閱讀理解是有本質(zhì)的區(qū)別。課外閱讀是一種泛讀，帶有休閑欣賞的味道，這種學(xué)習(xí)是無意識的，效果很好。 3. 聽力 要把握時機，提高聽說能力。用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。課內(nèi)是基礎(chǔ)： 同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動，不要怕說錯而閉口不言，要配合好老師在課堂教學(xué)中使用的現(xiàn)代化設(shè)備。利用好課外環(huán)境，如廣播、電視、英語演講比賽、英語歌曲、錄像帶等。在條件許可的情況下，應(yīng)主動營造聽說氛圍。 課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。更輕松的一種方法是，多聽英文歌曲，多看英文電影，并逐步去掉中文字幕 4. 復(fù)習(xí)鞏固 英語有句諺語Repetition is the mother of skills（重復(fù)是技能之母）。英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。英語知識點多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時間。首先要及時復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。 5. 提高寫作能力 要勤練習(xí)，提高寫作能力?！皩憽笔钦Z言能力的進一步體現(xiàn)。模仿是書面表達(dá)的開始。先把注意力放在內(nèi)容上，然后再考慮句型、時態(tài)、詞法、拼寫等問題?？?