七年級(jí)語文上冊 第1課《唐詩五首》滁州西澗課件 長版.ppt

唐韋應(yīng)物 1 品味語言 了解詩歌點(diǎn)染的寫法 2 體味詩歌的意境美 理解作者在詩歌中寄予的感情有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦 教學(xué)重點(diǎn)品味語言 體味意境 背誦詩歌教學(xué)難點(diǎn)理解作者在詩歌中寄予的感情 前面我們已經(jīng)接觸過許多唐代大詩人的作品 他們都各具風(fēng)格 比如 李白的詩 豪放飄逸 杜甫的詩 沉郁頓挫 今天我們要欣賞的是以 高雅閑淡 著稱的詩人韋應(yīng)物的傳世佳作 滁州西澗 一起來品味他的高雅閑淡 獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫 注解 滁州 在今安徽滁縣以西 西澗 在滁縣城西 俗名稱上馬河 幽草 幽谷里的小草 韻譯 我憐愛生長在澗邊的幽草 澗上有黃鸝在深林中啼叫 春潮伴著夜雨急急地涌來 渡口無人船只隨波浪橫漂 評(píng)析 這是寫景詩的名篇 描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見 首二句寫春景 愛幽草而輕黃鸝 以喻樂守節(jié) 而疾高貴 后兩句寫帶魚春潮之急 和水急舟橫的景象 蘊(yùn)含一種不在其位 不得其用的無可奈和之憂傷 全詩表露了恬靜的胸懷和憂傷之情懷 用自己的話說說這首詩所描繪的景象 獨(dú)憐是什么意思 這首詩那句比較出名 為什么 這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情 這是一首山水詩 那我們可以用欣賞山水國畫的方法來欣賞它 國畫中有一種技法稱為 點(diǎn)染法 和我們文學(xué)中講的 文眼 有異曲同工之妙 在這首詩歌中 每一句都有一個(gè)文眼 比如說第一句詩 講的是 草 那么這個(gè)草是什么樣的草呢 幽草 這里的 幽草 即是第一句的文眼 用 幽 來點(diǎn)染 草 幽給人一種什么樣的感覺呢 沉靜 安閑 那么這個(gè) 幽 字在這里就賦予了 草 獨(dú)特色彩和意味 作者就獨(dú)憐 愛 這幽草 那么請同學(xué)們自己來找其余三句詩中的文眼 鳥鳴 潮急 舟橫 鳥鳴 大家還知道哪些詩歌中出現(xiàn)了黃鸝的 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 杜甫筆下的黃鸝活潑可愛 生機(jī)勃勃 表現(xiàn)了作者悠然自得的情懷 那么韋應(yīng)物筆下的黃鸝鳴叫也是這樣的含義嗎 高高在上的深樹林中的黃鸝傳來清脆的鳴叫 作者對(duì)它是什么態(tài)度呢 這就要從第一句詩中去尋找答案了 是什么 毫不在意 因?yàn)樗?獨(dú)憐 幽草 至于他為什么不在意呢我們呆會(huì)兒再來分析 接著來看第三句的文眼 潮急 這里首先要提到一個(gè)自然現(xiàn)象 在春天桃花盛開的時(shí)節(jié) 往往會(huì)出現(xiàn)多雨的天氣 稱之為桃花汛 這時(shí)候山澗里河水暴漲 形成了 潮急 的景象 那么這里的 急 除了形容潮水外 還有別的含義嗎 作者來這里享受清幽的環(huán)境 到晚上了 沒想到春雨不斷竟?jié)q起了春潮 此時(shí) 作者應(yīng)該是什么樣的心情呢 急于歸航 于是 他慌忙地去找他的舟 舟在河中是什么樣的呢 舟自橫 為什么會(huì)橫著呢 水的力度很大 進(jìn)一步突出了當(dāng)時(shí)這春潮的急 進(jìn)入詩歌的意境請同學(xué)們根據(jù)前面的賞析和flash中的圖景來想象一下這是一幅什么樣的畫卷呢 請發(fā)言 體會(huì)作者的情感1 憐 喜愛 憐惜 開篇將幽草 黃鸝并提 用 獨(dú)憐 的字眼 很明顯地表露了詩人安貧守節(jié) 不高居媚時(shí)的胸襟 2 舟自橫 這里需要聯(lián)系著作者的身世來理解它的深意了 韋應(yīng)物出生官宦家庭 享受著世襲特權(quán) 早年是唐玄宗的皇家衛(wèi)隊(duì)中的一員 過著驕奢腐化的生活 經(jīng)歷了安史之亂后 他深受震撼 發(fā)奮讀書 27歲中進(jìn)士 走上了仕途 做過滁州 江州 蘇州等地的刺史 他深為中唐政治腐敗而憂慮 也十分關(guān)心民生疾苦 但他無能為