2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷C卷.docVIP

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累運(yùn)用 (共8題；共33分)1. （2分）下列劃線字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 襄陵（rng） 欲頹（tu） 軒邈（xun） 徙倚（x）B . 闕處（qu） 戾天（l） 采薇（wi） 候騎（hu）C . 素湍（tun） 鳶飛（yun） 沿溯（shu） 朝發(fā)（zho）D . 未寢（qn） 藻荇（xng） 東皋（ho） 燕然（yn）2. （2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 溺死 遷涉 托辭 矚目B . 榮辱 私塾 碾轉(zhuǎn) 聊敘C . 勞碌 衙門 遜色 通輯D . 慰勉 妯娌 竭力 發(fā)髻3. （2分）下列劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B . 竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)。C . 環(huán)湖自行車比賽開(kāi)始了，各國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。D . 這部小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)感人，如涓涓細(xì)流傾吐著人間的悲歡離合。4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。B . 聽(tīng)到幾位華人拾貝者在英國(guó)遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。C . 伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。D . “神舟”五號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。5. （2分）下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（ ）由“形符”和“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為“卡符”。一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。A . B . C . D . 6. （2分）下列對(duì)楊志的“智”的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 楊志在“人家漸少”之后，推遲每天動(dòng)身時(shí)間且提前休息（由原來(lái)的“五更起身日中歇息”改為“辰牌起身申時(shí)便歇”）。他寧可逼迫軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，無(wú)非是怕有人晨光或暮色中偷襲。六月正午，恐怕歹人也不愿活動(dòng)。B . 即使在光天化日下，楊志也盡量減少中途休息，唯恐軍漢們心生懶怠，一旦有情況難以應(yīng)敵。C . 楊志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他選擇了連強(qiáng)盜也不愿行走的艱難路徑，以此來(lái)保護(hù)生辰綱。D . 楊志在黃泥岡提醒軍漢們此地險(xiǎn)要，發(fā)現(xiàn)白勝頓生疑心，唯恐劉唐酒中有蒙汗藥。7. （10分）詩(shī)文默寫。羌管悠悠霜滿地，人不寐，_。（漁家傲秋思_ ， 腸斷白蘋洲。望江南（梳洗罷）_ ， 載不動(dòng)許多愁。武陵春（風(fēng)住塵香花已盡）持節(jié)云中，_。（江城子密州出獵）_ ， _者，國(guó)恒亡。（生于憂患，死于安樂(lè)）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫出激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景的詩(shī)句是_ ， _。與人交往，應(yīng)善于取舍別人的優(yōu)缺點(diǎn)，將別人視為自己的“鏡子”，隨時(shí)“正衣冠”。正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“_ ， _”。8. （11分）閱讀下面這段文字，完成下列小題。中國(guó)書(shū)法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)體的可能的姿態(tài)，而它的發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特殊是從樹(shù)木鳥(niǎo)獸方面一枝梅花，一條附有幾片殘葉的葡萄藤，一只跳躍的斑豹，猛虎的巨瓜，慶鹿的捷足，駿馬的勁力，熊羆的叢毛，白鶴的纖細(xì)，_，_，松枝的糾棱盤結(jié)，沒(méi)有一種自然界的氣韻形態(tài)未經(jīng)中國(guó)畫家收入筆底，形成一種特殊的風(fēng)格者。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)橐恢莼L具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng)致，具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞，還din zhu著疏落的幾片殘葉，毫無(wú)人工的dio zhu的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒(méi)有，中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融會(huì)于自己的書(shū)法中。他又可以從一棵松樹(shù)看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝權(quán)轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種b q b no的氣派，于是他把這種氣派融會(huì)于他的書(shū)法風(fēng)格中。（選自林語(yǔ)堂人生的盛宴）（1）根據(jù)拼音將漢字寫在下面的橫線上。din zhudio zhub q b no_（2）給文中劃線字注音。_纖細(xì)蜷曲勁挺（3）根據(jù)上下文，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 二、 閱讀理解 (共3題；共47分)9. （22分）閱讀下文，回答問(wèn)題每個(gè)好孩子都有糖吃汪洋曾經(jīng)，我是一個(gè)令父母和老師頭痛的孩子，每次考試，我的成績(jī)總是名列第一：語(yǔ)文在榜首，數(shù)理化在榜尾，老師對(duì)我瞠目結(jié)舌。母親憂心忡忡地問(wèn)起我的前途，一個(gè)大學(xué)都考不上的孩子能干什么？我說(shuō)可以當(dāng)演員，可以當(dāng)歌手，可以當(dāng)時(shí)裝模特兒，可以當(dāng)作家最不濟(jì)還可以當(dāng)一個(gè)商場(chǎng)售貨員。強(qiáng)烈的自卑感負(fù)疚感像毒蛇一樣咬嚙著稚嫩的少年的心。十八歲時(shí)，電視臺(tái)招考主持人，我不知天高地厚地前去報(bào)考，結(jié)果歪打正著竟闖進(jìn)了電視臺(tái)大門。那一天天很藍(lán)，柔媚的冬日之陽(yáng)暖暖地照在那個(gè)十八歲的孩子身上，她的眼睛很亮，小小的臉龐因?yàn)轵\(chéng)而顯出純凈的光芒。采訪、寫稿、編片、無(wú)休無(wú)止地出圖像和配音，我一個(gè)人干著幾個(gè)人的活兒，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，樂(lè)此不疲。經(jīng)常在播音室一待三、四個(gè)小時(shí)，出口播、配專題，播廣告曾經(jīng)有人凌晨三點(diǎn)要我去配音，我視為對(duì)自己的信任，欣然應(yīng)允，披衣便走。而晚上八九點(diǎn)鐘一身疲憊回到家里剛端起碗便被緊急任務(wù)喊召回臺(tái)更是常事。如此癡情狂熱，無(wú)怨無(wú)悔。與此同時(shí)，最讓我感動(dòng)也最有成就感的是觀眾的來(lái)信。來(lái)信雖不說(shuō)車載斗量，也是蔚為大觀。飄飄然過(guò)了兩年，開(kāi)始感到厭倦。不是厭倦電視本身，而是自己的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一名電視熟練工，每天按部就班中規(guī)中矩地進(jìn)行著重復(fù)的操作，麻木不仁，了無(wú)新意。難道就這樣茫然地碌碌度日？想起被我冷落已久的寫作。曾經(jīng)那么狂熱地整本地背唐詩(shī)宋詞，讀泰戈?duì)栃熘灸?，我趴在那張油漆斑駁的書(shū)桌上，每每奮筆疾書(shū)到深夜，換來(lái)一篇篇散文出現(xiàn)在雜志報(bào)端我重新提起了筆。一九九九年，出版了我的第一本散文集紫色情懷。兩年前，我決意前往北京，沒(méi)有和電視臺(tái)的朋友聯(lián)系，甚至不看電視，在這座繁華喧囂的都市，過(guò)著隱士般的生活，拯救我的唯有寫作。幸運(yùn)的是，長(zhǎng)篇小說(shuō)走向彼岸暗香相繼在作家出版社出版。有一段時(shí)間，全國(guó)新華書(shū)店暢銷書(shū)排行榜前一百位我的兩本書(shū)都赫然在列，更有許多不認(rèn)識(shí)的讀者在網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論，讓我又是感動(dòng)又是汗顏。漸漸的，我迷戀上了這種工作，在家中反復(fù)地推敲打磨，將一段木頭或是一堆泥漿鑄造成一件藝術(shù)品。前段時(shí)間時(shí)不時(shí)有記者來(lái)采訪我，很久沒(méi)有對(duì)著陌生人說(shuō)那么多話了，我驚異地發(fā)現(xiàn)自己竟然有些詞不達(dá)意，當(dāng)問(wèn)到個(gè)什么問(wèn)題時(shí)，我的第一反應(yīng)竟然是：等等，讓我回家去寫出來(lái)給你看！我重新打開(kāi)電視機(jī)，一切都是如此親切，如此熟悉，原來(lái)電視一直都在我心里，一刻也未曾稍離。就在這時(shí)，電視臺(tái)做了一檔談話節(jié)目，需要一位女作家做嘉賓主持，于是找到出版社，出版社推薦了我。如此簡(jiǎn)單的，我又重新走上了電視屏幕。2002年的冬天，我坐在飄著雪花的窗前，涂抹著新年愿望：有一間屬于自己的小房子，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。寫下這文字的時(shí)候，我身處偏遠(yuǎn)的貴州山區(qū)，所有的愿望都顯得那么虛妄，不著邊際，天方夜譚。短短三年，如今，每一個(gè)愿望都已經(jīng)或正在實(shí)現(xiàn)。一個(gè)學(xué)習(xí)不好，屢屢因數(shù)理化不及格而將試卷藏在書(shū)包里不敢拿出的笨孩子，一個(gè)因不懂左右逢源而討不著別人歡心的傻孩子，一個(gè)因討厭廚房和菜場(chǎng)而不會(huì)伺候家人的懶孩子，僅僅因?yàn)樗囊稽c(diǎn)點(diǎn)業(yè)余愛(ài)好，因?yàn)椴辉概c生活同流合污，自暴自棄，僅僅因?yàn)樗龔牟辉档^(guò)眸子里夢(mèng)想的光芒，生活就給了她那么多，那么多，已經(jīng)超出了她的祈求。也許通往夢(mèng)想的路太曲折，太凄迷，也許這世界不符合我們的想象，怎么飛也飛不高，但我們沒(méi)有資格沉淪，沒(méi)有資格放棄，我們永遠(yuǎn)要朝著夢(mèng)想的地方奔跑，以不屈的姿態(tài)，昂揚(yáng)地在疼痛中奔跑。每個(gè)好孩子都有糖吃。（1）下面是關(guān)于本文的評(píng)價(jià)，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 全文以時(shí)間為序，從過(guò)去寫到現(xiàn)在，脈絡(luò)清晰。B . 篇末點(diǎn)題，深化了全文的核心旨意，令人深思。C . 情景交融，寫景的文字清新亮麗，色彩鮮明。D . 故事娓娓道來(lái)，敘述中滲透著作者的人生感悟。（2）第5段中作者“開(kāi)始感到厭倦”是什么原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3）文章第12段寫到“她從不曾暗淡過(guò)眸子里夢(mèng)想的光芒”，作者“夢(mèng)想的光芒”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4）閱讀文中畫線的句子，按要求回答問(wèn)題?！皬?qiáng)烈的自卑感負(fù)疚感像毒蛇一樣咬嚙著稚嫩的少年的心”句子中，加橫線詞有什么作用？“經(jīng)常在播音室一待三、四個(gè)小時(shí)，出口播、配專題，播廣告曾經(jīng)有人凌晨三點(diǎn)要我去配音，我視為對(duì)自己的信任，欣然應(yīng)允，披衣便走”，簡(jiǎn)要賞析這句話修辭手法的表達(dá)效果。（5）本文標(biāo)題和最后一段都是“每個(gè)好孩子都有糖吃”，其中的“好”字有什么內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。 10. （10分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。提起臺(tái)風(fēng)，人們總是談虎色變、望而生畏，沒(méi)有人會(huì)對(duì)這個(gè)“海上暴徒”心存好感。然而，凡事都有兩重性，臺(tái)風(fēng)雖然給人類帶來(lái)了災(zāi)害，但是，多數(shù)人并不了解，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī)。客觀地說(shuō)，臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò)。我國(guó)東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來(lái)了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來(lái)想臺(tái)風(fēng)”，正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上，其能量相當(dāng)于400顆2000噸級(jí)氫彈爆炸時(shí)所釋放的能量，所到之處，摧枯拉朽。這巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，接收的太陽(yáng)輻射熱量最多，因此氣候也最為炎熱，特別是在夏季。臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了清涼。2003年7月，正是臺(tái)風(fēng)“伊布都”的出現(xiàn)，結(jié)束了我國(guó)江南大部分地區(qū)持續(xù)40左右的高溫天氣。如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)氣候越來(lái)越炎熱，地表干旱更加嚴(yán)重。寒帶地區(qū)正好相反，如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)調(diào)節(jié)將會(huì)更冷。（1）第自然段中加點(diǎn)的“海上暴徒”有怎樣的表達(dá)效果？（2）第自然段除列數(shù)字外，還運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？11. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題母親的藥費(fèi)老母親病后，藥費(fèi)開(kāi)支越來(lái)越大，我在機(jī)關(guān)上班，掙的也是有限的幾個(gè)錢，每月為母親買藥已成了不小的負(fù)擔(dān)。那天，鄉(xiāng)下的大哥進(jìn)城來(lái)了。他主動(dòng)提出要與我分擔(dān)母親的藥費(fèi)。我一聽(tīng)就急了，當(dāng)年為供我上大學(xué)，大哥多次忍痛放棄了當(dāng)兵、招工的機(jī)會(huì)，自愿留在老家務(wù)農(nóng)照顧二老。如今，我整天體面地坐在舒適的辦公室里享福，大哥卻像頭老黃牛一樣在老家默默地勞作，替我盡孝。再讓他分擔(dān)老人的藥費(fèi)，我怎能心安！大哥見(jiàn)我急了，紅著臉喃喃道：“俺如今也有錢了”沒(méi)等大哥說(shuō)完，妻子搶過(guò)話頭：“你有錢是你的，俺有公費(fèi)醫(yī)療本，買藥不用花自己的錢”聽(tīng)到這話，大哥臉上露出了難得的笑容。月末，我回家給母親送藥，到家后母親對(duì)我說(shuō)大哥已給她買藥了。我埋怨母親怎能讓大哥花這個(gè)錢，母親含著淚朝我擺了擺手：“唉！你們都是孝子啊那天你大哥從城里回來(lái)后，找人打聽(tīng)清楚了公費(fèi)醫(yī)療是怎么回事了。你不愿讓他花錢是好心，可你想過(guò)沒(méi)有，對(duì)老人盡孝的事，大哥的落到兄弟后面他該是什么樣的心呀”為了不讓大哥負(fù)擔(dān)母親的藥費(fèi)，同時(shí)也解除他的內(nèi)疚心理，在妻子的建議下，我拿出了2000塊錢交給母親，向她說(shuō)出了妻子的“計(jì)謀”，母親含淚點(diǎn)頭。第二天早晨，在我回城前母親強(qiáng)作歡顏將我和大哥叫到床前，說(shuō)：“那年俺有一對(duì)值錢的手鐲，這年頭也不時(shí)興了。前幾天俺托人賣了2000塊錢，給俺買藥先用這錢，往后你倆也別給俺買藥花錢爭(zhēng)執(zhí)了”母親的話沒(méi)說(shuō)完，大哥將嘴角的劣質(zhì)煙猛吸了兩口，臉龐上滾落下兩顆碩大的淚?；氐匠抢?，我脫下外衣到洗漱室洗臉，聽(tīng)到外屋的妻子一聲驚叫。原來(lái)她從我外衣的口袋置提出了一大把面額不等的票子，我接過(guò)來(lái)數(shù)了數(shù)，整整500元。聞著票子上那熟悉的劣質(zhì)煙味，我淚如泉涌，這是大哥偷偷放進(jìn)我口袋里為母親買藥的錢呀（作者李燕翔，有刪改）（1）文章的標(biāo)題是“母親的藥費(fèi)”，說(shuō)說(shuō)以此為題的好處。 （2）文章前面寫大哥“紅著臉喃喃道：俺如今也有錢了，”，后面又寫大哥“將嘴角的劣質(zhì)煙猛吸了兩口”“票子上那熟悉的劣質(zhì)煙味”，這樣寫矛盾嗎？為什么？ （3）文中的“我”每月為母親買藥已成了不小的負(fù)擔(dān)，為什么還要爭(zhēng)著與大哥付母親的醫(yī)藥費(fèi)？ 三、 寫作 (共1題；共5分)12. （5分） 前行是腳步的積累，成長(zhǎng)是不斷前行的過(guò)程。前行的路上，有風(fēng)景、夢(mèng)想，有期盼、關(guān)愛(ài)，有歡笑、痛苦；前行離不開(kāi)目標(biāo)、堅(jiān)持一路前行，你有過(guò)怎樣的