“吟頌青春”主持稿.doc

“吟頌青春”主持稿（開場白+節(jié)目單112）開場：敬愛的老師，親愛的同學們，在這個美麗祥和的夜晚，我們歡聚一堂，共同迎來“溫州市第二外國語學校，第四屆藝術節(jié)集體朗誦比賽”，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位評委和參賽選手們！男：暖風吹過的季節(jié)，天空清澈如洗。年輕的生命在土壤里蠕動，勃發(fā)的樂曲在心里流淌。年輕的我們，擁有不變的誓言。年輕的我們，將堅定的目光投向更遠的地方！女：是啊！年輕的我們，擁有對未來太多的崇敬與期望；蓬勃的朝氣，使我們擁有足夠的能力與勇氣去拼搏。我們注定要做追逐太陽的夸父，只為尋求那遙不可及的光明。開場太泛，給人哪兒都可以套用的感覺。請1. 結合“以夢為馬 青春趁年華”的主題撰稿，2. 把我們的吉祥物“以夢”的形象結合進來，不需太多，至少介紹到。男：青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向。女：青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常。男：青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程。女：青春，從我們選擇了以后便變得絢麗而輝煌。合：讓我們追逐夢想 奔向遠方?。ǖ谝粋€節(jié)目）女：下面有請高一（6）班的同學為我們帶來詩朗誦我們。大家掌聲歡迎?。ǖ诙€節(jié)目）男：熱血在青春的軀體里不知疲倦，激情在青春的肢體上剛勁而輕盈！讓我們奏響屬于自己的青春旋律，做一名實在的追夢者！下面有請高一（7）班為我們帶來青春旋律，大家掌聲歡迎?。ǖ谌齻€節(jié)目）男：青春短暫，誰與我輪回？讓我們與青春同行，追尋陽光，追尋大地，再覓一次人生的真諦，再圓一回年輕的夢想！只愿此生，無悔青春，青春無悔！ 下面有請高一（5）班為我們帶來讓奉獻點亮無悔青春，掌聲有請！（第四個節(jié)目）男：觀賞完前三個班級的表演，下面由我來向大家匯報一下前三個班級的成績，高一（）班最后得分分。為何青春總是如此短暫，為何青春總讓人不知所措，為何青春總讓人駐足留戀？有誰能帶我們揭開青春的面紗？下面有請高一（9）班為我們帶來為何，大家掌聲歡迎?。ǖ谖鍌€節(jié)目）女：高一（9）班，最后得分xx分。2013年的夏天，懷著緊張卻又憧憬的心情，我們來到了二外，作為“二外人”，我們應當用心奉獻，讓我們的校園更美麗，讓我們的青春更飛揚。下面有請高一（4）班為我們帶來放飛青春，奉獻二外，掌聲歡迎?。ǖ诹鶄€節(jié)目）男：高一（4）班，最后得分xx分。每個人的命運都是虛幻而無法參透的，我們無法知道前路是平坦還是曲折；但面對未知，我們只有不斷挑戰(zhàn)，才能將其打敗，奏響勝利的樂章。下面有請高一（12）班為我們帶來命運與挑戰(zhàn)，大家掌聲歡迎?。ǖ谄邆€節(jié)目）男：高一（12）班，最后得分。在海的那一邊，有這樣一片島嶼，幾百年前我們發(fā)現(xiàn)了她，她是我們這個家里的一員；我們從來沒有忘記，也從來不曾拋棄，她是祖國的孩子，她是美麗的釣魚島！下面有請高一（2）班為我們帶來母親，我叫釣魚島，大家掌聲歡迎?。ǖ诎藗€節(jié)目）女：高一（2）班最后得分?！岸济艨i”，相信大家對這個稱謂并不陌生吧！還未褪去的“星星熱”，引得多少青春少女癡迷；接下來這個班級會給我們帶來哪些與電視劇不同的感受呢？下面有請高一（8）班為我們帶來來自星星的你，掌聲有請?。ǖ诰艂€節(jié)目）女：高一（8）班最后得分。太陽下山明早依舊爬上來/花兒謝了明年還是一樣開/美麗小鳥飛去無蹤影/我的青春小鳥一樣不回來。男：嘿！嘿！別唱了，下面還有節(jié)目呢！女：提起青春，我就忍不住想用歌聲來贊揚它呀！下面有請高一（10）班為我們帶來青春，看看他們對青春不同的詮釋。合：掌聲歡迎！（第十個節(jié)目）男：高一（10）班最后得分。美麗的青春原站在憂傷磨難與奮斗交織的塔尖上，以無限溫暖憐愛的目光俯攬著普天下善愛的青年；以無比忠誠的信念恪守著春秋四季的許諾！下面有請高一（11）班為我們帶來因為青春，大家掌聲歡迎?。ǖ谑粋€節(jié)目）女：高一（11）最后得分。當巍峨的華表, 讓挺拔的身軀披上曙光；當雄偉的天安門, 讓風云迎來初升的太陽。一位巨人俯瞰著世界, 洪亮的聲音, 全世界都聽到了, 中華人民共和國成立了! 下面有請高一（1）班為我們帶來我永遠的中華，掌聲有請?。ǖ谑€節(jié)目）女：高一（1）班最后得分?；厥走^去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來我們引吭高歌，一路歡笑。下面有請高一（3）班為我們帶來我們的未來，掌聲歡迎！頒獎：男：高一（3）班最后得分。所有的班級都已經比賽完畢。最后的成果即將揭曉，請耐心等待！ 女：接下來到了最激動人心的時刻，首先公布獲得三等獎的是。二等獎