語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)《菲菲生氣了》教案

菲菲生氣了【教學(xué)目標(biāo)】：1、激發(fā)孩子繪本閱讀的興趣，初步學(xué)會(huì)繪本閱讀的基本方法,享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。2、在活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察說(shuō)話和想象說(shuō)話的能力。3、引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)繪本的意蘊(yùn)，認(rèn)同菲菲，了解菲菲的情緒歷程；引導(dǎo)孩子在閱讀中去發(fā)現(xiàn)自我，了解生氣是一種正常的情緒，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的情緒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、讓學(xué)生喜愛(ài)繪本閱讀，通過(guò)繪本閱讀激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。2、在活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察說(shuō)話、想象說(shuō)話的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)繪本的意蘊(yùn)，認(rèn)同菲菲，了解菲菲的情緒歷程；引導(dǎo)孩子在閱讀中去發(fā)現(xiàn)自我，了解生氣是一種正常的情緒，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的情緒?！窘虒W(xué)流程】一、質(zhì)疑課題，引發(fā)期待。1、引發(fā)期待：同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師想跟大家一起去讀一個(gè)故事，來(lái)我們一起大聲的讀讀它的題目。2、解讀課題：菲菲怎么樣啦？她可不是一般的生氣哦，而是3、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：讀了題目，你有什么疑問(wèn)嗎？你們提的問(wèn)題，老師也特別想知道。接下來(lái)就讓我們一起去看看這本書。相信聰明的孩子一定可以找到答案。二、 走進(jìn)繪本，探索生氣的原因。1、 走進(jìn)繪本，靜心閱讀2、 探索菲菲生氣的原因，第一次發(fā)現(xiàn)自己。（1）讀到這兒，你知道菲菲為什么生氣了嗎？用你自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)（3-5人）。【板書：奪】（2）如果你是菲菲你生氣嗎？如果是我,我也會(huì)。所以我們的菲菲當(dāng)然也會(huì)生氣。指導(dǎo)朗讀。（哼、感嘆號(hào)）（3）在生活中，你有沒(méi)有生過(guò)氣？是因?yàn)槭裁词露鷼猓?先同桌說(shuō)，再請(qǐng)生說(shuō)，打開(kāi)孩子思維)。指導(dǎo)朗讀。4、認(rèn)識(shí)生氣是一種正常的情緒?？磥?lái)每個(gè)人都有生氣的時(shí)候呢，告訴你們一個(gè)小秘密哦，其實(shí)老師也生過(guò)氣。生氣是一件再正常不過(guò)的事了。三、用心觀察，感受生氣真可怕。1、菲菲生氣的時(shí)候是什么樣子啊，我們接著往下讀（生看圖講故事）。2、除了文字，繪本的圖畫也會(huì)說(shuō)話哦！請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察這幅圖，說(shuō)說(shuō)還從哪些地方看出菲菲氣極了？小組討論 。3、小組匯報(bào)。引導(dǎo)用“哼！這下菲菲可氣極了！，她氣得！”來(lái)說(shuō)話。（橫眉怒目、咬牙切齒、怒發(fā)沖冠、七竅生煙。）4、原本可愛(ài)的菲菲，生氣的樣子可真難看，我們?cè)倏纯此膭?dòng)作、心理活動(dòng)！。觀察圖畫繼續(xù)匯報(bào)交流“她氣得。”5、生起氣來(lái)的菲菲真像個(gè)魔鬼，怪不得說(shuō)菲菲是一座就要爆發(fā)的火山。火山爆發(fā)會(huì)帶來(lái)哪些危害？ 猜一猜這樣生氣的菲菲想要做什么？你們生氣的時(shí)候想要做什么？6、看來(lái)生氣真的會(huì)像火山爆發(fā)一樣給我們身邊的人帶來(lái)極大的傷害。生氣真的好可怕！（板書：可怕）7、所以我們不要輕易生氣，可是我們有時(shí)真的控制不住自己?；叵胍幌拢耗闵鷼獾臅r(shí)候是什么樣子？你想做什么？那我們就來(lái)演一演生氣的菲菲，演一演生氣的自己?！景鍟簹鈽O了】三、用情感悟，生氣不可怕。1、原本氣極了的菲菲為什么不生氣啦？我們還是去讀讀繪本吧？（師生共讀）【板書：安慰】2、廣大世界里的哪些事物安慰了她？帶著想象讀書再去找一找。生匯報(bào)，師板書。3、這些小東西是怎樣安慰菲菲的，他們對(duì)菲菲說(shuō)了什么，做了什么？4、（生生合演）先想想你想當(dāng)大森林中的哪位成員，可以是黑板上貼的這些小可愛(ài)，也可以是你自己想象的大自然中的某一位成員。（想好當(dāng)什么了嗎？）當(dāng)生氣的菲菲走到你的身邊，你會(huì)說(shuō)哪些話來(lái)安慰她？ （先閉著眼睛想一想，待會(huì)兒菲菲就來(lái)要來(lái)到你身邊嘍）5、菲菲，你還生氣嗎？所以菲菲感覺(jué)好多了（全班齊讀故事）。6、原本火冒三丈的菲菲，被神秘又美麗的大自然安慰了，她不生氣了，這就是這廣大的世界擁有的魔力，它用它的美，它的溫柔，包容了菲菲，接納了菲菲，也安慰了菲菲。7、如果你還因?yàn)橥瑢W(xué)間發(fā)生了矛盾生氣，如果你還因?yàn)楦改傅呐u(píng)生氣，讓我們一起走進(jìn)這片神秘又美麗的森林，去感受這廣大又溫暖的世界（配樂(lè)想象你聽(tīng)到了什么，看到了什么，你摸到了什么，甚至聞到了什么。是誰(shuí)在輕輕撫摸著你的臉，是誰(shuí)在溫柔的擁抱你，是誰(shuí)在和你悄悄說(shuō)話，又是誰(shuí)在親吻你的腳尖？）8、說(shuō)說(shuō)你看到了什么？聽(tīng)到了什么？撫摸到了什么，甚至聞到了什么？9、你的心情是怎樣的？我們?cè)僖膊换鹈叭闪?，再也不暴跳如雷了。我們心里變得輕松啦，開(kāi)心啦，因?yàn)槲覀円脖贿@廣大的世界安慰了，所以“慰“字下面有個(gè)心。四、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己憤怒的情緒1、看來(lái)生氣也不可怕！【板書：不可怕】因?yàn)楫?dāng)