中班美術(shù)教案示例.doc

中班美術(shù)教案示例 活動(dòng)準(zhǔn)備 甘伯伯撐著小船去游河的畫面。 兔子、貓、狗、豬、羊的簡(jiǎn)單動(dòng)畫。 記號(hào)筆，特種彩棒，深藍(lán)色、淡綠色、白色的水粉顏料。 幼兒人手一張圖畫紙，將圖畫紙的一側(cè)底邊向后折起。用包裝紙剪一艘小船貼在圖畫紙向后折起處，幼兒在圖畫紙上畫完小動(dòng)物后再把小船向前翻過(guò)來(lái)，以此表示動(dòng)物們“乘上了小船”。 活動(dòng)目標(biāo) 感受遵守規(guī)則與安全的關(guān)系，樂(lè)意遵守規(guī)則。 比較和熟悉動(dòng)物不同的外形特征，表現(xiàn)想象中的游河情景。 活動(dòng)過(guò)程 一、結(jié)合故事比較角色特征 1郊區(qū)有位甘伯伯，他家門前有條河。一天，甘伯伯劃著他的小船去游河。 2兩個(gè)小孩說(shuō)：“我們跟你去好不好?”(引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)是男孩哪個(gè)是女孩。) 甘伯伯說(shuō)：“好吧，只要你們不吵鬧?！?3兔子說(shuō)：“甘伯伯，我也一起去行不行?”(引導(dǎo)幼兒觀察兔子和孩子哪些地方不一樣。) 甘伯伯說(shuō)：“好吧，請(qǐng)上船以后不要亂蹦亂跳。” 4貓和狗說(shuō)：“我們也想坐一次船。”(引導(dǎo)幼兒觀察貓和狗有什么不同) 甘伯伯說(shuō)：“好吧，貓不能拉兔子的尾巴，狗不能拉貓的耳朵?！?5豬和羊說(shuō)：“甘伯伯，我們可以乘船嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察豬和羊有什么特別的地方) 甘伯伯說(shuō)：“好吧，你們?cè)诖峡刹荒軗u晃?！?二、談?wù)搫?dòng)物們?cè)鯓硬拍馨踩魏?1、一開始，大家都很安靜，但是過(guò)了一會(huì)兒，大家看見美麗的風(fēng)景興奮起來(lái)，忘了剛才答應(yīng)甘伯伯的話。豬和羊晃來(lái)晃去，狗去拉貓的耳朵，貓去拉兔子的尾巴，兔子亂蹦亂跳，孩子們吵吵鬧鬧起來(lái)。結(jié)果會(huì)怎樣?(船翻了) 2、大家只能一起游泳到岸邊，甘伯伯請(qǐng)他們到家里喝了一杯熱茶，然后說(shuō)：“下一次再來(lái)游河吧，再見了?！?3、小朋友和動(dòng)物們都好后悔，他們想下次一定要記住甘伯伯的話，安全地去游河。 三、大膽想象帶動(dòng)物游河的情景 1、今天甘伯伯又要去游河了。他請(qǐng)小朋友做船長(zhǎng)帶著動(dòng)物們?nèi)ビ魏印?2、小船長(zhǎng)在碼頭集合隊(duì)伍，想象幾位乘客上了船(用記號(hào)筆畫出人物和動(dòng)物的特征)，他們是誰(shuí)，該怎樣提醒他們。 3、給每位客人發(fā)一件救生衣(選用某種顏色的特種彩棒沿著人物和動(dòng)物的輪廓勾邊)。 4、一起去游河，乘上小船(將背面小船翻至正面)游河了(用水粉顏料涂抹河水)! 四、交流分享 展示作品：小船靠岸(將作品布置在幼兒熟悉的旅游背景上，例如：世博碼頭、朱家