英語人教版五年級(jí)下冊(cè)激趣導(dǎo)入.《與象共舞》教案（蒙）

27.與象共舞教案 學(xué)情分析 ：對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，語文的閱讀學(xué)習(xí)方面已經(jīng)掌握了一定的方法，如：課前預(yù)習(xí)、搜集課文的有關(guān)資料、運(yùn)用適合課文的感情來朗讀等。而且，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)基本掌握一些詞語積累、閱讀體會(huì)的方法，但需要更多的指導(dǎo)點(diǎn)撥。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。2.認(rèn)讀課文8個(gè)生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。教學(xué)難點(diǎn) ：了解人與大象的親密關(guān)系，感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。課時(shí)安排：1課時(shí)激趣導(dǎo)入同學(xué)們，在我們國(guó)家的南面，有一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家泰國(guó)。泰國(guó)的國(guó)名泰語意思為“自由之國(guó)”。今天，老師要帶大家去感受它的風(fēng)土人情。泰國(guó)整個(gè)版圖形如一頭威武的大象，有“千佛之國(guó)、黃袍佛國(guó)、白象之國(guó)?！钡淖u(yù)稱。（先出示泰國(guó)地圖，然后圖片定格在大象圖上。）教學(xué)過程一、初識(shí)大象，揭示課題1簡(jiǎn)介泰國(guó)。（出示資料介紹）下面我們先來欣賞一下優(yōu)美的泰國(guó)風(fēng)光。（播放泰國(guó)風(fēng)光）2揭示課題：泰國(guó)素有“萬象之國(guó)”的美稱！今天，讓我們隨作者一起來到泰國(guó)，學(xué)習(xí)課文與象共舞。板書課題。二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1.導(dǎo)語：看到這個(gè)課題，同學(xué)們有什么疑問？（什么叫與象共舞？誰與象共舞？）2.自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，看看你讀懂了什么？（出示自學(xué)要求）3.出示生字詞語請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀。4.詞語理解：熟視無睹、馴服、尷尬、彬彬有禮、翩翩起舞、按摩5.通過讀書，你們讀懂了“什么叫與象共舞”“誰與象共舞”了嗎？6.讀了課文，說說你喜歡泰國(guó)的大象嗎？為什么？學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。比如：（泰國(guó)的大象勤勞、善良，有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)活潑。泰國(guó)大象已經(jīng)成為泰國(guó)的一分子。人們的生活離不開大象。）歸納：象和人的關(guān)系為什么會(huì)這樣和諧友好？板書：和諧融洽三、抓住重點(diǎn)，深入了解泰象1.泰國(guó)人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢？自由讀課文，劃出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想。2.自由交流，根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個(gè)方面：（1）象是泰國(guó)的國(guó)寶。（2）象與人之間沒有距離。（3）象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物，愛與人開玩笑。（4）看大象跳舞是一種享受。3.隨機(jī)指導(dǎo)。（1）自由朗讀第二自然段。象是泰國(guó)的國(guó)寶。課文是怎么具體寫的？你了解到泰國(guó)的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦拢狂W著武士沖鋒陷陣；為泰國(guó)人做工服役；充當(dāng)旅游大使；表演雜技，帶去歡樂你還知道大象能干哪些事？在泰國(guó)，沒有大象行嗎？為什么？（按摩、交通工具、搬運(yùn)木頭、當(dāng)婚車、畫畫、當(dāng)水龍頭噴水等，與人們生活息息相關(guān)）有感情地朗讀第二自然段。讀后說話訓(xùn)練：（出示填空題）在戰(zhàn)場(chǎng)上，泰象與人是（戰(zhàn)友）關(guān)系；在舞臺(tái)上，泰象與人一樣是（演員）；在國(guó)際上，泰象充當(dāng)?shù)氖牵ㄍ饨患?、友誼使者）角色；當(dāng)遇到困難時(shí)，泰象則是（救助者、好幫手）；在農(nóng)場(chǎng)里，泰象就是（農(nóng)夫、搬運(yùn)工）；在可見在泰國(guó)，大象與人的關(guān)系是怎么樣的？板書：人象親密無間（或和睦相處）（2）自由朗讀第四自然段。哪些地方寫出了大象的聰明、靈氣？（出示問題）引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫。如果你就躺在地上，讓大象按摩，你敢嗎？引導(dǎo)學(xué)生抓住“小心翼翼、輕輕地?fù)崤钡仍~：什么才叫“撫弄”？這個(gè)詞寫出了什么？出示大象逗女士的一段話：找出描寫大象動(dòng)物神態(tài)的詞，讀一讀，這些詞寫出了什么？（指名讀）這一段是用哪幾個(gè)句子把幾層不同的事例連在一起的？（出示三句話：）據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。最有意思的是大象為人做按摩。有趣的是，它偶然也會(huì)跟人開開玩笑。這三句話可以去掉嗎？它們之間是什么關(guān)系？（總分？并列？）有感情地朗讀這一段。四、總結(jié)課文，領(lǐng)會(huì)寫法：（出示總結(jié)） 1透過泰國(guó)的大象，你看出泰國(guó)是怎樣的國(guó)家？泰國(guó)人有怎樣的性格？板書：人 象 相互信任 2從課文中，你學(xué)習(xí)到了那些寫作方法？學(xué)生發(fā)言后歸納小結(jié)：（1）將思想感情融入到對(duì)物的描寫之中。（2）層層深入地揭示出人與象的友好和諧。 、信賴才能創(chuàng)造出美好的世界，人和動(dòng)物同屬于大自然，應(yīng)該和平共處，說說在你的生活中，你有沒有把動(dòng)物當(dāng)作自己的朋友，親切地去對(duì)待過他們？（生自由發(fā)言）五、作業(yè)1.仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫幾句話介紹你喜歡的一種動(dòng)物。可以先寫總起句，再具體描述