第15章 第5節(jié) 串并聯(lián)電路電流規(guī)律.doc

新開(kāi)口中學(xué)課堂教學(xué)教案年級(jí)九學(xué)科物理主備人霍志強(qiáng)授課教師霍志強(qiáng)備課日期2016年9月22日授課班級(jí)9.4授課日期第4周 星期五 2016年9月25日課題第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路電流規(guī)律課 教 學(xué) 目時(shí) 標(biāo)1.會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流；2.在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的步驟、科學(xué)探究的方法。3.會(huì)運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)探究串并聯(lián)電路電流的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)能正確連接電路，正確使用電流表和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)。教學(xué)方法分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段電源、不同規(guī)格小燈泡2個(gè)、導(dǎo)線6根、開(kāi)關(guān)、電流表課型新授課時(shí)1教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一檢查學(xué)案，二次備課，引入新課。節(jié)日里晚上絢麗多彩的小彩燈異常漂亮它們是如何連接的？各個(gè)小燈泡的電流之間有什么關(guān)系嗎？把任意兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡就會(huì)發(fā)光。學(xué)生傾聽(tīng)思考問(wèn)題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二三教學(xué)目標(biāo)串聯(lián)電路中各處的電流之間的關(guān)系閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路中有電流通過(guò)，電流的方向是怎樣的呢？大家猜想一下，串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系呢？并聯(lián)電路電流值之間什么關(guān)系呢？出示教學(xué)目標(biāo)安排學(xué)生可以先初步實(shí)驗(yàn)，并先猜想串聯(lián)電路電流什么關(guān)系。同學(xué)們一下子提出這么多的猜想，下面我們對(duì)這些猜想進(jìn)行分類(lèi)，這些猜想大致可以分為兩大類(lèi)：電流相等和不相等。到底哪種或者那些猜想才是正確的呢？我們通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)尋找答案。討論一下應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能證實(shí)我們的猜想，各小組給出自己的設(shè)計(jì)方案。閱讀教學(xué)目標(biāo)，對(duì)本節(jié)課需要達(dá)到的目標(biāo)有所了解。學(xué)生分組討論，并發(fā)表自己的猜想：通過(guò)討論，大多數(shù)組認(rèn)為測(cè)三個(gè)點(diǎn)的電流較好。（下面電路圖中的A、B、C點(diǎn)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四五六交流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系查標(biāo)測(cè)評(píng)作業(yè)布置引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案合作交流教師提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來(lái)。根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系的猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)猜測(cè)和探究并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系。（重復(fù)以上五個(gè)教學(xué)程序）布置課本51頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1、所有同學(xué)完成質(zhì)量檢測(cè)本節(jié)的A組；2、組長(zhǎng)加量完成質(zhì)量檢測(cè)本節(jié)B組的32頁(yè)的4、5小題。填寫(xiě)在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題也記下來(lái)。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC經(jīng)過(guò)同學(xué)們的多次實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流相等。 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的多次實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。完成課本51頁(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理記作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第十五章 第5節(jié) 串、并聯(lián)電路電流規(guī)律1.串聯(lián)電路中各處的電流相等。 2.并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。教 學(xué) 反 思本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和技能都是承上啟下的，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 、 第4節(jié) 電流的測(cè)量這節(jié)課需要以這兩節(jié)為基礎(chǔ)，同時(shí)本節(jié)課也是學(xué)習(xí)歐姆定律和電功率的基礎(chǔ)。要明確科學(xué)探究的7要素，提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析論證、評(píng)估交流，具體探究實(shí)驗(yàn)側(cè)重點(diǎn)有所不同，本節(jié)課的重點(diǎn)落在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析上。本節(jié)內(nèi)容分為串聯(lián)電路的電流規(guī)律和并聯(lián)電路的電流規(guī)律兩部分，同樣重要，但實(shí)驗(yàn)操作