全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1 受力分析受力分析 受力分析就是把研究對象在給定物理環(huán)境中所受到的力全部找出來 并畫出相應(yīng)受 力圖 1 1 受力分析的依據(jù) 受力分析的依據(jù) 1 依據(jù)各種力的產(chǎn)生條件和性質(zhì)特點 每種力的產(chǎn)生條件提供了其存在的可能性 由 于力的產(chǎn)生原因不同 形成不同性質(zhì)的力 這些力又可歸結(jié)為場力和接觸力 接觸力 彈力 和摩擦力 的確定是難點 兩物體直接接觸是產(chǎn)生彈力 摩擦力的必要條件 彈力產(chǎn)生原因 是物體發(fā)生形變 而摩擦力的產(chǎn)生 除物體間相互擠壓外 還要發(fā)生相對運動或相對運動 趨勢 2 依據(jù)作用力和反作用力同時存在 受力物體和施力物體同時存在 一方面物體所受 的每個力都有施力物體和它的反作用力 找不到施力物體的力和沒有反作用力的力是不存 在的 另一方面 依據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系 可靈活變換研究對象 由作用力判斷出 反作用力 3 依據(jù)物體所處的運動狀態(tài) 有些力存在與否或者力的方向較難確定 要根據(jù)物體的 運動狀態(tài) 利用物體的平衡條件或牛頓運動定律判斷 2 2 受力分析的程序 受力分析的程序 1 根據(jù)題意選取研究的對象 選取研究對霖豹原慰是要使對留題懿研窮盡量藩侵 j 研 究對象可以是單個物體或物體的某一部分 也可以是由幾個物體組成的系統(tǒng) 2 把研究對象從周圍的物體中隔離出來 為防止漏掉某個力 要養(yǎng)成按一般步驟分析 的好習慣 一般應(yīng)先分析重力 然后環(huán)繞物體一周 找出跟研究對象接觸的物體 并逐個 分析這些物體對研究對象的彈力和摩擦力 最后再分析其他場力 電場力 磁場力 等 3 每分析一個力 都要想一想它的施力物體是誰 這樣可以避免分析出某些不存在的 力 如豎直上拋的物體并不受向上的推力 而剎車后靠慣性滑行的汽車也不受向前的 沖 力 4 畫完受力圖后要進行定性檢驗 看一看根據(jù)你畫的受力圖 物體能否處于題目中所 給的運動狀態(tài) 3 3 受力分析的注意事項 受力分析的注意事項 1 只分析研究對象所受的力 不分析研究對象對其他物體所施的力 2 只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力 3 每分析一個力 都應(yīng)找出施力物體 4 合力和分力不能同時作為物體所受的力 4 4 受力分析的常用方法 隔離法和整體法 受力分析的常用方法 隔離法和整體法 1 隔離法 為了弄清系統(tǒng) 連接體 內(nèi)某個物體的受力和運動情況 一般可采用隔離法 運用隔離法解題的基本步驟是 明確研究對象或過程 狀態(tài) 1 將某個研究對象 某段運動過程或某個狀態(tài)從全過程中隔離出來 2 畫出某狀態(tài)下的受力圖或運動過程示意圖 3 選用適當?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解 4 2 整體法 當只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力和運動時 一般可采用整體法 運 用整體法解題的基本步驟是 明確研究的系統(tǒng)和運動的全過程 1 2 圖 1 9 畫出系統(tǒng)整體的受力圖和運動全過程的示意圖 2 選用適當?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解 3 隔離法和整體法常常交叉運用 從而優(yōu)化解題思路和方法 使解題簡捷明快 例 7 如圖所示 斜面小車 M 靜止在光滑水平面上 一邊緊貼墻壁 若再在斜面上加 一物體 m 且 M m 相對靜止 試分析小車受哪幾個力的作用 分析與解答 對 M 和 m 整體分析 它們必受到重力和地面支持力 由于小車靜止 由 平衡條件知墻面對小車必無作用力 以小車為研究對象 如圖所示 它受四個力 重力 Mg 地面的支持力 FN m 對它的壓力 F2和靜摩擦力 f 由于 m 靜止 可知 f 和 FN的合力必豎直向下 例 8 如圖所示 質(zhì)量為 m 橫截面為直角三角形的物塊 ABC AB 邊靠在豎直墻面上 F 是垂直于斜面 BC 的推力 現(xiàn) ABC 物塊靜止不動 則摩擦力的大小為 例 6 如圖 1 9 所示為皮帶傳送裝置 甲為主動輪 傳動過程中皮帶不打滑 P Q 分別為兩輪邊緣上的兩點 下列說法正確的是 A P Q 兩點的摩擦力方向均與輪轉(zhuǎn)動方向相反 B P 點的摩擦力方向與甲輪的轉(zhuǎn)動方向相反 Q 點的摩擦力方向與乙輪的轉(zhuǎn)動方向相 同 C P 點的摩擦力方向與甲輪的轉(zhuǎn)動方向相同 Q 點的摩擦力方向與乙輪的轉(zhuǎn)動方向相反 D P Q 兩點的摩擦力方向均與輪轉(zhuǎn)動方向相同 動力學的兩類基本問題動力學的兩類基本問題 應(yīng)用牛頓運動定律求解的問題主要有兩類 一類是已知受力情況求運動情況 另 一類是已知運動情況求受力情況 在這兩類問題中 加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁 受力分 析是解決問題的關(guān)鍵 例 7 如圖所示 在傾角 37 的足夠長的固定的斜面上 有一質(zhì)量m 1 kg 的物體 物體與斜面間動摩擦因數(shù) 0 2 物體受到沿平行 于斜面向上的輕細線的拉力F 9 6 N 的作用 從靜止開始運 動 經(jīng) 2 s 繩子突然斷了 求繩斷后多長時間物體速度大小 達到 22 m s sin37 0 6 g取 10 m s2 分析與解答 本題為典型的已知物體受力求物體運 動情況的動力學問題 物體運動過程較為復雜 應(yīng)分階段進行過程分析 并找出各過程的 相關(guān)量 從而將各過程有機地串接在一起 A C B F 3 第一階段 在最初 2 s 內(nèi) 物體在F 9 6 N 拉力作用下 從 靜止開始沿斜面做勻加速運動 據(jù)受力分析圖 3 2 4 可知 沿斜面方向 F mgsin Ff ma1 沿垂直斜面方向 FN mgcos 且Ff FN 由 得 a1 2 m s2 m mgmgF cossin 2 s 末繩斷時瞬時速度v1 a1t1 4 m s 第二階段 從撤去F到物體繼續(xù)沿斜面向上運動到達速度為零的過程 設(shè)加速度為 a2 則a2 7 6 m s2 m mgmg cossin 設(shè)從斷繩到物體到達最高點所需時間為t2 據(jù)運動學公式 v2 v1 a2t2 所以t2 0 53 s 2 1 0 a v 第三階段 物體從最高點沿斜面下滑 在第三階段物體加速度為a3 所需時間為t3 由牛 頓第二定律可知 a3 gsin gcos 4 4 m s2 速度達到v3 22 m s 所需時間 t3 5 s 3 3 0 a v 1 A B兩物體以相同的初速度滑上同一粗糙水平面 若兩物體的質(zhì)量為mA mB 兩物 體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同 則兩物體能滑行的最大距離xA與xB相比為 A xA xB B xA xB C xA xB D 不能確定 3 行車過程中 如果車距不夠 剎車不及時 汽車將發(fā)生碰撞 車里的人可能受到傷 害 為了盡可能地減輕碰撞所引起的傷害 人們設(shè)計了安全帶 假定乘客質(zhì)量為 70 kg 汽車車速為 90 km h 從踩下剎車閘到車完全停止需要的時間為 5 s 安全帶對乘 客的平均作用力大小約為 不計人與座椅間的摩擦 A 450 N B 400 N C 350 N D 300 N 4 某氣槍子彈的出口速度達 100 m s 若氣槍的槍膛長 0 5 m 子彈的質(zhì)量為 20 g 若 把子彈在槍膛內(nèi)的運動看做勻變速直線運動 則高壓氣體對子彈的平均作用力為 A 1 102 N B 2 102 N C 2 105 N D 2 104 N 5 大家知道質(zhì)量可以用天平測量 可是在宇宙空間怎樣測量物體的質(zhì)量呢 如圖所示 是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖 若已知雙子星號宇宙飛船的質(zhì)量為 3 4 200kg 其尾部推進器提供的平均推力為 900 N 在飛船與空間站對接后 推進器工作 8 s 測出飛船和空間站速度變化是 1 0 m s 則 1 空間站的質(zhì)量為多大 2 在 8 s 內(nèi)飛船對空間站的作用力為多大 1 2011 海南華僑中學月考 在交通事故的分析中 剎車線的長度是很重要的依據(jù) 剎車 線是汽車剎車后 停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下來的痕跡 在某次交通事故中 汽車的剎車線的長度是 14 m 假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為 0 7 g 取 10 m s2 則汽車開始剎車時的速度為 A 7 m s B 10 m s C 14 m s D 20 m s 2 2011 吉林長春調(diào)研 豎直向上飛行的子彈 達到最高點后又返回原處 假設(shè)整個運動 過程中 子彈受到的阻力與速度的大小成正比 則子彈在整個運動過程中 加速度大小的 變化是 A 始終變大 B 始終變 小 C 先變大后變小 D 先變小 后變大 3 如圖甲所示 在粗糙水平面上 物體 A 在水平向右的外力 F 的作用下做直線運動 其 速度 時間圖象如圖乙所示 下列判斷正確的是 A 在 0 1 s內(nèi) 外力 F 不斷增大 B 在 1 3 s內(nèi) 外力 F 的大小恒定 C 在 3 4 s內(nèi) 外力 F 不斷增大 D 在 3 4 s內(nèi) 外力 F 的大小恒定 4 2009 廣東理基 4 建筑工人用圖 9 所示的定滑輪裝置運送建筑材料 質(zhì)量為 70 0 kg的工人站在地面上 通過定滑輪將 20 0 kg的建筑材料以 0 500 m s2的加速度拉升 忽 略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦 則工人對地面的壓力大小為 g 取 10 m s2 A 510 N B 490 N C 890 N D 910 N 5 如圖所示 一質(zhì)量為 m 的物塊放在水平地面上 現(xiàn)在對物 塊施加一個大小為 F 的水平 恒力 使物塊從靜止開始向右移動距離 x 后立即撤去 F 物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù) 為 求 1 撤去 F 時 物塊的速度大小 2 撤去 F 后 物塊還能滑行多遠 5 6 2010 安徽理綜 22 質(zhì)量為 2 kg的物體在水平推力 F 的作用下沿水平面做直線運動 一段時間后撤去 F 其運動的 v t 圖象如圖所示 g 取 10 m s2 求 1 物體與水平面間的動摩擦因數(shù) 2 水平推力 F 的大小 3 0 10 s內(nèi)物體運動位移的大小 6 一個物體的質(zhì)量m 0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《砌體宣貫a》課件
- 煤礦低滲煤層水力化高效增滲技術(shù)
- 二零二五年度智慧城市人工費結(jié)算與智慧建造協(xié)議3篇
- 2025年度農(nóng)業(yè)技術(shù)代理推廣合同4篇
- 安全心理學培訓教材
- 不安全行為與事故的關(guān)系
- 2025版施工現(xiàn)場消防安全管理協(xié)議3篇
- 二零二五版企業(yè)參股合作協(xié)議書模板3篇
- 2025年度面粉連鎖店加盟經(jīng)營合同樣本
- 2025年度大型水利設(shè)施設(shè)備采購合同范本4篇
- 衡水市出租車駕駛員從業(yè)資格區(qū)域科目考試題庫(全真題庫)
- 護理安全用氧培訓課件
- 《三國演義》中人物性格探析研究性課題報告
- 注冊電氣工程師公共基礎(chǔ)高數(shù)輔導課件
- 土方勞務(wù)分包合同中鐵十一局
- 乳腺導管原位癌
- 冷庫管道應(yīng)急預案
- 司法考試必背大全(涵蓋所有法律考點)
- 公共部分裝修工程 施工組織設(shè)計
- 《學習教育重要論述》考試復習題庫(共250余題)
- 裝飾裝修施工及擔保合同
評論
0/150
提交評論