2012年評估方案xz(最后修訂).doc

2012年臨沭縣小學(xué)教學(xué)工作評估方案為深入貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知和山東省普通中小學(xué)基本管理規(guī)范等文件精神，認(rèn)真落實市教育局臨沂市小學(xué)教學(xué)工作評估辦法（臨教科研字20119號）、臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作基本規(guī)范（試行）（臨教科研字201110號）積極促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制訂本方案特修訂本方案。一、評估原則（一）導(dǎo)向性原則：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展。 （二）可行性原則：評估的標(biāo)準(zhǔn)明確、措施得力、操作簡便。（三）全面性原則：包括教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究及辦學(xué)特色等所有教學(xué)工作。（四）全程性原則：加強(qiáng)教學(xué)工作過程的管理，明確教學(xué)工作過程各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 （五）減負(fù)增效原則：評估的標(biāo)準(zhǔn)、方法既要有利于準(zhǔn)確地反映單位的教學(xué)工作情況，又要有利于減輕學(xué)生、教師、教干的負(fù)擔(dān)，提高工作效率。二、評估方法（一）采用隨機(jī)抽查與終結(jié)評估相結(jié)合的方式，對教學(xué)工作進(jìn)行全過程評估。對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的抽測。抽測的形式既包括終結(jié)性的紙筆測試也包括音、體、美、科學(xué)實驗、信息等學(xué)科的技能，還包括平時的讀書、寫字、口語、報告、課堂觀察、各種活動、操作等反映學(xué)生能力的多種測試。對學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為的評估。要對所有教學(xué)活動、各個教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)抽查、視導(dǎo)。采用推門聽課、座談、問卷、測試等各種形式對學(xué)校、教師的備、講、練、批、評、輔、測等教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行全面評估。（二）評估人員由縣教育體育局相關(guān)人員、鎮(zhèn)街教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)能手等組成。（三）縣教體局將于每年56月份、1112月份，依據(jù)本方案對各單位小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行兩次專項評估。鎮(zhèn)街除了評估中心小學(xué)，同時評估兩所聯(lián)辦小學(xué)；民辦學(xué)校參照臨沭縣小學(xué)教學(xué)工作評估方案的要求執(zhí)行。三、獎勵辦法（一）單位獎項按綜合成績分系列設(shè)定，受獎面不低于單位總數(shù)的60%；教師受獎面不低于小學(xué)教師總數(shù)的6%（獲獎個人由各單位嚴(yán)格按照優(yōu)秀教學(xué)獎評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦，經(jīng)縣教體局評選后產(chǎn)生）。（二）獲獎單位由縣教體局授予相應(yīng)系列先進(jìn)單位榮譽稱號；獲獎單位的領(lǐng)導(dǎo)（教委主任、教研室主任、校長、業(yè)務(wù)校長或教導(dǎo)主任）由縣教體局頒發(fā)相應(yīng)的獲獎證書；獲獎教師由縣教體局頒發(fā)“優(yōu)秀教學(xué)獎”證書。四、有關(guān)說明（一）本方案適用于全縣小學(xué)。（二）做出突出貢獻(xiàn)的單位、個人或具有明顯教學(xué)特色的單位在評估中將適當(dāng)加分；出現(xiàn)重大失誤，造成惡劣影響的單位、個人，取消獲獎資格。臨沭縣小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)及權(quán)重評 價 標(biāo) 準(zhǔn)信息來源操 作 說 明A級指標(biāo)B級指標(biāo)C級指標(biāo)A1教學(xué)管理125分B1管理機(jī)制10分C1管理體制5分教導(dǎo)處、年級組（教研組、備課組）、班主任、任課教師之間管理體制科學(xué)，能高效有序地開展工作。查閱文件；調(diào)查走訪；聽取匯報。按優(yōu)、良、中、差分別賦5、4、3、2分。C2管理水平5分教導(dǎo)處能高效管理和指導(dǎo)教研、科研、教學(xué)；有符合素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，學(xué)校規(guī)劃能體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想。查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報。按優(yōu)、良、中、差分別賦5、4、3、2分。B2教學(xué)常規(guī)管理65分C3課程方案實施15分按國家課程方案及省市有關(guān)實施意見開齊三級課程，開足課時，15分；聽取匯報，現(xiàn)場查看，查閱資料，調(diào)查走訪課程開設(shè)每年級每缺1個學(xué)科扣2分；課時超出或不足，每年級每學(xué)科每節(jié)課扣1分。C4課程資源開發(fā)與管理10分有較完善的課程資源開發(fā)計劃，注重家庭、校內(nèi)外資源的開發(fā)和利用，開發(fā)出具有區(qū)域特色的學(xué)校課程，10分。聽取匯報，現(xiàn)場查看，查閱資料，調(diào)查走訪按優(yōu)、良、中、差分別賦10、8、6、4分。C5教學(xué)過程監(jiān)控40分過程監(jiān)控制度健全，能采取多種形式加強(qiáng)以下內(nèi)容的監(jiān)控：執(zhí)行課程方案；備課；作業(yè)布批；課堂教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。每次監(jiān)控要全面細(xì)致、富有實效，結(jié)果及時通報、合理利用，40分。查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報在課堂教學(xué)監(jiān)控中，校長、業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽評課分別不少于20節(jié)、40節(jié)，且評課指導(dǎo)性強(qiáng)。綜合檢評情況按優(yōu)良中差分別賦40、35、30、25分。B3教師隊伍建設(shè)40分C6教師專業(yè)發(fā)展40分建立健全教師分類發(fā)展制度，措施得力，5分；注重青年教師、骨干教師（教學(xué)能手、名師、新秀）的培養(yǎng)，5分；支持教師外出學(xué)習(xí)，5分；重視教師之間的互幫互學(xué)，每學(xué)期聽評課不少于20節(jié)，5分；教師自主專業(yè)發(fā)展的意識強(qiáng)，專業(yè)發(fā)展效果好，20分。1.查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報2.理論競賽成績折算培訓(xùn)措施按優(yōu)、良、中、差分別賦5、4、3、2分；省、市、縣教學(xué)能手（名師）分別得4、2、1分(同1人取最高項計分)。B4檔案管理5分C7檔案管理5分資料有序、完整，分類科學(xué)，管理水平高。查閱資料按優(yōu)良中差分別賦5、4、3、2分。B3圓滿完成上級活動5分C8參加會議3分按照要求積極組織教師參加上級教研部門組織的會議、學(xué)習(xí)活動以及各種比賽等。查看記錄每缺1人次扣0.5分，扣完為止。C9材料上交2分及時上交相關(guān)的論文、案例、課件、總結(jié)、計劃、課程表、師生統(tǒng)計表等材料。查看記錄每遲交1次扣0.5分，漏交1次扣1分，扣完為止。A2教學(xué)過程195分B5備課25分C10備課25分在個人初備的基礎(chǔ)上，有計劃地組織教師開展集體備課活動，形成集體備課成果，10分；個人備課體現(xiàn)集體的智慧，備課認(rèn)真、充分，形式靈活，實效性強(qiáng)，有個性特色，15分。查閱資料、現(xiàn)場答辯，聽課落實檢評得分折算。B6課堂教學(xué)60分C11教學(xué)水平和效果60分執(zhí)行臨沭縣小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范化要求（沭教研字20086號）。聽課按聽課成績折分計算。B7作業(yè)輔導(dǎo)25分C12作業(yè)布批25分執(zhí)行臨沭縣小學(xué)作業(yè)規(guī)范化要求（沭教研字20086號）。關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，輔導(dǎo)認(rèn)真及時，有實效性。檢查學(xué)生作業(yè)；調(diào)查走訪檢評成績折算。B8實踐活動25分C13科技藝體文化25分科技、藝體、文化（蓓蕾讀書工程）活動內(nèi)容豐富，主題鮮明，形成序列，富有成效；綜合實踐活動有計劃，有落實，有成果。查閱資料；座談15分；2.蓓蕾讀書工程專項評估10分按優(yōu)、良、中、差分別賦10、9、8、7分。2.蓓蕾讀書工程評估成績折算B9考試與評價20分C14學(xué)科考試10分認(rèn)真執(zhí)行考試規(guī)定；試題命制科學(xué)、重視能力考查、質(zhì)量高；反饋補(bǔ)償實效性強(qiáng)。查閱檢測題、講評課記錄；座談；調(diào)查走訪分別按優(yōu)、良、中、差賦10、8、6、4分。C15其他課程考查10分建立健全與考查學(xué)科相適應(yīng)的評價方案、考查及時，評價結(jié)果用描述性評語或等級形式表達(dá)。查閱文件、資料；座談；調(diào)查走訪；聽取匯報按優(yōu)、良、中、差分別賦10、8、6、4分。B10教研與教改40分C16活動開展10分執(zhí)行臨沭縣小學(xué)教研活動規(guī)范化要求查閱資料；調(diào)查走訪；聽取匯報按優(yōu)、良、中、差分別賦10、8、6、4分。C17教研成果30分教研成績突出，教學(xué)水平高。查閱資料；按成績折分。A3教育質(zhì)量180分B11習(xí)慣養(yǎng)成10分C18習(xí)慣養(yǎng)成10分養(yǎng)成專心聽講，積極思考、主動探究、樂于合作、善于交流，認(rèn)真書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，10分。觀察學(xué)生行為；查閱作業(yè)按優(yōu)、良、中、差賦10、8、6、4分。B13學(xué)習(xí)水平170分C19學(xué)業(yè)水平抽測140分考試考察學(xué)科60分，實驗操作10分，信息10分，音樂技能10分，體育技能10分，美術(shù)技能10分，英語口語技能10分，學(xué)生綜合素質(zhì)測試20分。抽測實際操作時也可按抽測成績折算計入。C20個性特長發(fā)展30分參加國家、省、市、縣級綜合素養(yǎng)展評，以及撰寫科普論文、讀書征文等獲一等獎，分別賦6、4、3、2分，獲二等獎減半賦分。最高分折算成10分（其他成果參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分）特長展示20分。（只計算教育主管部門和教研部門主辦或聯(lián)辦的評比與競賽），20分。1.統(tǒng)計獲獎人數(shù)2.特長展示成績折算只計算教育主管部門和教研部門主辦或聯(lián)辦的評比與競賽。附加分30分創(chuàng)新發(fā)展30分辦學(xué)理念鮮明，符合素質(zhì)教育要求；引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校辦學(xué)行為中，凸現(xiàn)明顯。辦學(xué)特色突出，能很好地結(jié)合學(xué)校、教師實際，發(fā)展穩(wěn)定，文化品位高，能有效引導(dǎo)全體師生全面發(fā)展，30分。臨沭縣鎮(zhèn)街小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)A級指標(biāo)B級指標(biāo)評估內(nèi)容數(shù)據(jù)采集方法A1教研室建設(shè)100分B1組織建設(shè)30分落實臨沭縣鎮(zhèn)街教研室規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)情況。對照臨沭縣鎮(zhèn)街教研室等級評定標(biāo)準(zhǔn)，通過查看資料、調(diào)查、座談等方式賦分。B2制度建設(shè)8分B3思想作風(fēng)建設(shè)12分B4條件保障20分B5工作績效30分A2學(xué)校管理400分B6中心小學(xué)200分落實精細(xì)化管理要求，體現(xiàn)人文思想：教育教學(xué)工作規(guī)范、細(xì)致、全面、有特色。按臨沭縣小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)量化。（學(xué)校督導(dǎo)成績折算）B7學(xué)區(qū)完小200分落實精細(xì)化管理要求，體現(xiàn)人文思想：教育教學(xué)工作規(guī)范、細(xì)致、全面、有特色。按臨沭縣小學(xué)教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)量化。（學(xué)校督導(dǎo)成績折算）A3專項活動500分B8學(xué)生綜合素質(zhì)40分學(xué)生學(xué)科成績好，綜合運用知識解決實際問題能力強(qiáng)。按比例分配學(xué)生名額，按參加測試的全體學(xué)生的平均成績折算賦分。（因故未能參加的學(xué)生成績按該單位最后一名計算）B9學(xué)生特長30分學(xué)生特長水平高，項目覆蓋面廣，獲獎等次高。特長比賽按個人一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分合計平均后折算。B10蓓蕾讀書工程開展40分學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)好，使用效率高；閱讀課開設(shè)正常；學(xué)生讀書興趣高；學(xué)校閱讀氛圍濃厚；學(xué)生閱讀能力強(qiáng)。按臨沭縣蓓蕾讀書工程評估細(xì)則督查成績折算。B11科技活動30分科技小發(fā)明、小制作、小論文作品獲獎等次高。市、縣級一、二、三等獎分別記5、4、3；3、2、1分，按實得分折算。B12學(xué)生寫字30分學(xué)生寫字姿勢正確；書寫正確、整潔、規(guī)范、美觀。年內(nèi)歷次抽測成績合計折算。B13英語口語30分學(xué)生能達(dá)到相應(yīng)級別的聽、說、做、唱要求。年內(nèi)歷次抽測成績合并折算。B14課堂教學(xué)80分符合課改理念，熟練運用策略，訓(xùn)練扎實，教學(xué)效果優(yōu)良，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。專項課堂教學(xué)活動成績或教學(xué)督導(dǎo)課堂教學(xué)成績平均后折算。B15教師理論40分教師理論水平高，準(zhǔn)確把握新理論精神，且能運用教育教學(xué)理論分析教育教學(xué)現(xiàn)象。所有參賽教師成績平均后折算。B16教研成果70分在教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比、論文（案例、教案、課件）等評選中成績好，教師在正