《基礎(chǔ)英語》教學(xué)大綱.doc

基礎(chǔ)英語課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目的與學(xué)生能力培養(yǎng)要求基礎(chǔ)英語是我系旅游外語系旅游英語專業(yè)的一門必修課，注重學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高,著眼于以此為基礎(chǔ)為高職學(xué)生進(jìn)行自主職業(yè)英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。目的是經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，著力強(qiáng)化聽、說能力；同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，為他們將來的專業(yè)英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課程選用教材新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語，課程將語言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)融合，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程真正體現(xiàn)職業(yè)性和應(yīng)用性，提高學(xué)生的英語交際能力與綜合職業(yè)素質(zhì)，從而提升他們的就業(yè)能力。根據(jù)該專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)和我系學(xué)生實(shí)際情況分析，教師在教學(xué)活動(dòng)中致力做到既涵蓋與崗位相關(guān)的典型工作內(nèi)容和場(chǎng)景，又強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的語言技能訓(xùn)練，兼顧職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生語言技能的發(fā)展和職業(yè)技能的發(fā)展同步。學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)依據(jù)高職高職教育英語課程教學(xué)基本要求（試行）和基礎(chǔ)英語課程的基本要求，本課程的教學(xué)內(nèi)容大概包括以下幾個(gè)部分：（一）英語詞匯領(lǐng)會(huì)式掌握3400個(gè)單詞以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組；復(fù)用式掌握山東省高職高專英語應(yīng)用能力考試大綱所要求的單詞及詞組；基本掌握常見的基本構(gòu)詞法并以此識(shí)別生詞（二）英語語法鞏固和熟悉基本語法知識(shí)，包括英語詞匯的各類詞性及其變化、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、英語基本句型、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、被動(dòng)語態(tài)、虛擬語氣、倒裝、情態(tài)動(dòng)詞、獨(dú)立結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)以及各類從句等。在掌握系統(tǒng)語法的基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)提高在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力，確保能進(jìn)行準(zhǔn)確的交際，連貫的寫作，無障礙的閱讀。（三）閱讀材料為學(xué)生提供大量的題材廣泛、體裁多樣的閱讀材料。通過對(duì)閱讀材料的精讀學(xué)習(xí)和泛讀瀏覽，深化學(xué)生對(duì)語法體系的掌握和應(yīng)用，鞏固并擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和背景知識(shí)，讓學(xué)生掌握英文的行文特點(diǎn)和方式，了解英語國家的生活、習(xí)俗、節(jié)日、價(jià)值觀等方面，與此同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀技巧，以此幫助學(xué)生提高閱讀能力。（四）聽說話題掌握涉及日常生活或簡(jiǎn)單的涉外活動(dòng)的聽說話題和材料，鍛煉學(xué)生的聽力能力，并在熟悉話題基本句型的基礎(chǔ)上進(jìn)行流利的會(huì)話交際，常見的話題大致包括自我介紹、提出請(qǐng)求、提供幫助、建議、邀請(qǐng)、表達(dá)感謝、道歉、安慰、鼓勵(lì)、購物、個(gè)人興趣喜好、旅行、接待、送行等等。（五）應(yīng)用文寫作掌握常用應(yīng)用文的寫作格式、范文和常用表達(dá)方式，內(nèi)容涉及日常生活題材和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)交際，主要應(yīng)用文包括感謝信、祝賀信、通知、便條、請(qǐng)柬、請(qǐng)假條、電子郵件、簡(jiǎn)歷、介紹信、投訴信、個(gè)人信函、及外貿(mào)函電，如詢盤信、推銷信、訂貨信、確認(rèn)函、證明信等等。（六）翻譯訓(xùn)練了解一些基本的翻譯方法與技巧，掌握所做的翻譯訓(xùn)練，包括課文段落的翻譯、課后相關(guān)練習(xí)和部分試題翻譯練習(xí)。（七）英語三級(jí)相關(guān)內(nèi)容了解山東省高職高專英語應(yīng)用能力考試大綱及考試的重要性，掌握考試的題型、解題技巧、應(yīng)試策略，并進(jìn)行真題與模擬題的訓(xùn)練與講解，輔助學(xué)生順利通過山東省高職高專英語應(yīng)用能力考試。三、教學(xué)內(nèi)容與能力要求（一）、教學(xué)內(nèi)容1. 新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語1Unit 1 Reading A Google ; Reading B TAF Profile ; Listening & Speaking; WritingUnit 2 Reading A Secretaries ; Reading B SWAP Industries Newsletter ;Listening & Speaking; WritingUnit 3 Reading A Deals over meals; Reading B Friendship Lunch Menu; Listening & Speaking; WritingUnit 4 Reading A Industrial Design; Reading B IPod Safety Manual; Listening & Speaking; WritingUnit 5 Reading A International Trade; Reading B NaturaJam Sales Confirmation; Listening & Speaking; WritingUnit 6 Reading A How Do We Transport Our Goods; Reading B FedEx International Air Waybill; Listening & Speaking; WritingUnit 7 Reading A I Really Want to Know; Reading B Motorola Limited Warranty; Listening & Speaking; WritingUnit 8 Reading A Career Trends; Reading B MacDonalds Corporate Careers; Listening & Speaking; Writing2. 新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語2通用版Unit 1: Reading A Workplace Fashion Trends; Reading B Boeing Code of Conduct ; Listening & Speaking; WritingUnit 2 Reading A Meetings Are a Matter of Precious Time; Reading B Board Meeting Minutes; Listening & Speaking; WritingUnit 3 Reading A Business Trips Dont Have to Be All Business；Reading B Manchester Airport Security Procedure ; Listening & Speaking; WritingUnit 4 Reading A The First Credit Card; Reading B NCB (China) Online Banking Services; Listening & Speaking; WritingUnit 5 Reading A Hagen-Dazs; Reading B Sunshine Fast Food Franchising ; Listening & Speaking; WritingUnit 6 Reading A Product Recall; Reading B Quality Control Process; Listening & Speaking; WritingUnit 7 Reading A The Multi channel E-Commerce ; Reading B A Sales Letter; Listening & Speaking; WritingUnit 8 Reading A Risk It When Young; Reading B Setting up a Home-based eBay Business; Listening & Speaking; Writing（二）知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)要求新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語共兩冊(cè)，每冊(cè)共有8個(gè)單元，每個(gè)單元由以下幾個(gè)項(xiàng)目組成：1.Warming-up 本部分圍繞單元主體設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)，既能引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入主題的學(xué)習(xí)，又能讓學(xué)生就此話題交流自身的經(jīng)驗(yàn)，展示已有的語言知識(shí)與技能，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2Reading A本部分圍繞一篇閱讀材料展開一系列的活動(dòng)，是各單元的核心部分。每單元根據(jù)不同職業(yè)涉外活動(dòng)中典型的英語交際場(chǎng)景進(jìn)行選材，提供主題背景或商務(wù)文化方面的信息，側(cè)重語言信息的輸入。3Reading B本部分根據(jù)單元主題選取了與之相關(guān)的職場(chǎng)工作中的實(shí)用文體，例如公司簡(jiǎn)介、公司內(nèi)部簡(jiǎn)報(bào)、酒店菜單等，培養(yǎng)學(xué)生把握真實(shí)工作語料的能力。4ListeningSpeaking 本部分圍繞單元主題涉及到的典型職業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景，提供相應(yīng)的聽力和對(duì)話練習(xí)，并配以場(chǎng)景中常用的表達(dá)方式和短語，有助于培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)職場(chǎng)中的英語交際能力。5Writing 本部分介紹相關(guān)職業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景中常見的商務(wù)應(yīng)用文，例如會(huì)議議程、邀請(qǐng)函、產(chǎn)品目錄等，以任務(wù)的形式設(shè)計(jì)寫作練習(xí)，使學(xué)生通過在模擬場(chǎng)景中的實(shí)際操作，既了解到不同應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)，又能掌握相應(yīng)的寫作技巧。6Mini-project本部分根據(jù)單元主題設(shè)計(jì)一個(gè)小組調(diào)研和實(shí)踐項(xiàng)目，是本教材的一大亮點(diǎn)，也是充分體現(xiàn)教材實(shí)用性、應(yīng)用性的一個(gè)典型環(huán)節(jié)。學(xué)生結(jié)合本單元學(xué)到的職場(chǎng)知識(shí)及語言知識(shí)和技能，在課上或課下以小組的形式完成一個(gè)項(xiàng)目。7Language Lab 本部分提供針對(duì)本單元語言知識(shí)的鞏固性訓(xùn)練，既有單詞、詞組及句型的操練，又有相關(guān)的翻譯練習(xí)。8Self-study Room 本部分提供英語中關(guān)鍵語法項(xiàng)目和學(xué)習(xí)策略的講解，每單元自成體系，八個(gè)單元間又相互貫通，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理語法知識(shí)和提高自學(xué)能力；同時(shí)配以相關(guān)的練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)。（三）.能力培養(yǎng)要求1通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的聽說能力2通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的閱讀能力及閱讀速度3通過學(xué)習(xí)掌握一些應(yīng)用文寫作的格式與方法4通過學(xué)習(xí)掌握一些翻譯技巧四、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)本課程實(shí)踐教學(xué)通過課堂練習(xí)和課外練習(xí)與作業(yè)來完成。每八個(gè)學(xué)時(shí)中，抽出約2個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)行實(shí)用訓(xùn)練：包括課前自由演講，課堂討論回答問題，mini-project以及課外閱讀。五、教學(xué)組織與學(xué)時(shí)分配建議該課程分三個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)，全系列教材共三冊(cè)書二十四個(gè)單元，每個(gè)單元用8課時(shí)完成，每周4課時(shí)。Warming-up和Reading A部分用時(shí)3個(gè)學(xué)時(shí)，其中Warming-up部分通過學(xué)生的討論逐步導(dǎo)入課文話題，用時(shí)約20分鐘，課文的講解（包括文章背景信息、文章中遇到的語法難點(diǎn)、重點(diǎn)及生詞）需要約120分鐘；Reading B部分?jǐn)U大學(xué)生閱讀量和詞匯量，需要1個(gè)課時(shí)；ListeningSpeaking培養(yǎng)提高學(xué)生的聽說能力，以及writing需要2個(gè)課時(shí)；Mini-project需要一個(gè)學(xué)時(shí)需要學(xué)生展示，Language Lab 和Self-study room可作為學(xué)生課后作業(yè)，課堂上給學(xué)生適當(dāng)講解，一個(gè)學(xué)時(shí)。六、教學(xué)方法及手段課前根據(jù)Warming-up部分所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，組織學(xué)生討論，然后完成該活動(dòng)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的興趣，并且在語言交際訓(xùn)練中導(dǎo)入對(duì)本單元主題的學(xué)習(xí)。另外，在對(duì)每單元的課文學(xué)習(xí)中，老師要對(duì)文章中出現(xiàn)的生詞、長句、重要的語法知識(shí)、課文主題思想、文章結(jié)構(gòu)等進(jìn)行講解，采用啟發(fā)式教學(xué)，重點(diǎn)突出，條理清晰，注重語言練習(xí)。本課程可利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，運(yùn)用形式多樣的教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)（Task-Based Language Teaching）、情景教學(xué)法（Situational Teaching Method）、交際法（Communicative Approach）、項(xiàng)目教學(xué)法、交互式教學(xué)法以及反饋教學(xué)法等。七、考核與評(píng)價(jià)1課程平時(shí)考核（占40%）包括：出勤、作業(yè)、課堂成績以及期中考試成績2.期末筆試（占60%）八、教材與主要參考書1.新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語1，含光盤一張?？傊骶帲盒煨∝? 外語教學(xué)與研究出版社，2009年4月第1版.2. 新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語1教師用書總主編：徐小貞.外語教學(xué)與研究出版社，2009年6月第1版.3.新職業(yè)英語-職業(yè)綜合英語2通用版，含一張光盤