【其他計(jì)劃書(shū)3篇】企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文

其他計(jì)劃書(shū)其他計(jì)劃書(shū)3 3篇篇 企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃參考范文 下面提供的文章可用于工作中寫(xiě)作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁(yè)眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃2 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式3 考研 復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度應(yīng)適時(shí)調(diào)整企業(yè)安全文化建設(shè)計(jì)劃安全意識(shí)是安全 工作的靈魂 企業(yè)要想保證安全生產(chǎn) 就需要有多方面因素的支持 在諸多因素中 員工是安全工作的關(guān)鍵因素 員工的安全意識(shí)對(duì)安全責(zé)任心和安全行為的制約作用又是直接的 安全意識(shí)是指企業(yè)員工在安全生產(chǎn)活動(dòng)中對(duì)客觀(guān)事物認(rèn)識(shí)的一種反 映 是員工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的一種主觀(guān)能動(dòng)狀況 本文試圖從提高員工安全意識(shí)到建設(shè)企業(yè)安全文化的內(nèi)涵進(jìn)行一些 具體解析 以期為安全文化建設(shè)工作作一些理論上的探討 旨在真 正提高全員安全意識(shí) 落實(shí)安全責(zé)任 培育和建設(shè)企業(yè)的安全文化 安全文化分社會(huì)文化和企業(yè)安全文化 政府組織及政策法規(guī)等屬社會(huì)安全文化 我們所要建設(shè)的企業(yè)安全文化是企業(yè)安全文化的范疇 是指企業(yè)管理 組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中 船員在生產(chǎn)生活過(guò)程中 為維護(hù) 自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害困擾而創(chuàng)造的各類(lèi)物質(zhì)的和意識(shí)形態(tài) 領(lǐng)域成果的總和 它是從保護(hù)人的身心健康 尊重人的生命 實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值觀(guān)的 文化 是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志 一 消除企業(yè)安全文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū) 加強(qiáng)安全文化建設(shè) 當(dāng)務(wù)之急是要克服兩種思想誤區(qū)個(gè)員工都是直 接的建設(shè)者 每個(gè)成員都是從小事入手 細(xì)節(jié)做起 比如任何一個(gè)會(huì)議的會(huì)前 會(huì)議主持人的第一句話(huà)都是 開(kāi)會(huì)前 我先給諸位介紹安全出口 在杜邦 安全是習(xí)慣化 制度化的行為 連上下樓梯都必須扶扶手 在辦公場(chǎng)所不準(zhǔn)奔跑 鉛筆芯朝下插在 筆筒內(nèi)都有規(guī)定 都成了習(xí)慣 可見(jiàn) 零事故是有可能做到的 好的習(xí)慣是靠養(yǎng)成的 二 企業(yè)安全文化的內(nèi)涵及其作用 目前 我國(guó)的安全生產(chǎn)已由過(guò)去的主要依靠經(jīng)驗(yàn)性管理 依靠 企 業(yè)負(fù)責(zé) 行業(yè)管理 國(guó)家監(jiān)察 群眾監(jiān)督 勞動(dòng)者遵章守紀(jì)的管理 體制改變?yōu)橐揽靠萍歼M(jìn)步 不斷提高全民的安全文化素質(zhì)的現(xiàn)代化 安全管理 沒(méi)有先進(jìn)的安全文化指導(dǎo) 安全生產(chǎn)工作就會(huì)迷失前進(jìn)方向 就不 可能搞好安全生產(chǎn) 從成功企業(yè)的實(shí)踐來(lái)看 安全文化的內(nèi)涵應(yīng)包括以下四點(diǎn)一是指物 態(tài)的安全文化 即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施 個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品以及生產(chǎn)場(chǎng)所 環(huán) 境 裝置的本質(zhì)安全化 以及各種安全技術(shù)和科研成果 二是指行為規(guī)范的安全文化 即安全生產(chǎn)法規(guī) 規(guī)章制度 技術(shù)操作規(guī)程建設(shè) 以營(yíng)造一種強(qiáng)制 力 對(duì)人們的不安全行為和危險(xiǎn)動(dòng)作以有效的束縛 使人們對(duì)自己 的行為承擔(dān)的法律的 道義的責(zé)任 三是包括對(duì)人們行為的安全引導(dǎo) 使人們認(rèn)同安全的行為后放心去做 同時(shí)也否認(rèn)危險(xiǎn)動(dòng)作 而抗拒 并抵制 使人類(lèi)的活動(dòng)能安全 有序地進(jìn)行 四是包括人們對(duì)自己安全的關(guān)注 即既不要被別人傷害 又不要傷害別人 時(shí)時(shí)事事都要有所警覺(jué) 形成良好的安全心態(tài) 一般安全教育在企業(yè)中包括了幾個(gè)方面的層次和類(lèi)別一是領(lǐng)導(dǎo)層安 全管理培訓(xùn) 這項(xiàng)培訓(xùn)突出要解決的是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中決策者和經(jīng)營(yíng)者的安全 生產(chǎn)責(zé)任 這個(gè)責(zé)任是指如何建立 強(qiáng)化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層 決策層 經(jīng)營(yíng)層的安全 意識(shí) 使他們能自覺(jué)地履行安全職責(zé) 并關(guān)心 支持 督促相關(guān)職 能認(rèn)真做好安全生產(chǎn)管理工作 二是對(duì)企業(yè)安全管理人員的培訓(xùn) 關(guān)鍵要明確任何實(shí)施有效的安全管理在于促進(jìn)培訓(xùn)對(duì)象的思想素質(zhì) 和業(yè)務(wù)素質(zhì) 工作技能和專(zhuān)業(yè)水平的提高 三是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員訓(xùn)練 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員 指對(duì)他們和周?chē)h(huán)境構(gòu)成某種重大危險(xiǎn)因素的作業(yè) 人員 主要培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能 以實(shí)現(xiàn)其作業(yè)過(guò)程的安全可靠性 四是對(duì)全體員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育 我們企業(yè)安全生產(chǎn)的落腳點(diǎn)在船舶 防范事故工作的終端是每一個(gè)員工 目的就是要努力保證他們的人 身安全和企業(yè) 貨主的財(cái)產(chǎn)安全 因此 如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)員工的安全意識(shí) 使之實(shí)現(xiàn) 要我 安全 變?yōu)?我要安全 的根本性改變 五是安全宣傳教育在提高人的安全意識(shí) 更新安全觀(guān)念中所起的作 用 奠定其為安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)體系 企業(yè)安全文化建設(shè) 包括了物態(tài)安全文化建設(shè) 制度安全化建設(shè) 行為安全文化建設(shè)和心態(tài)行為安全文化建設(shè) 物態(tài)安全文化建設(shè)就是要大力發(fā)展安全科學(xué)技術(shù) 提高企業(yè)安全生 產(chǎn)物的本質(zhì)安全文化水平 制度安全文化建設(shè)就是與社會(huì)安全文化 中的安全生產(chǎn)法律 法規(guī)相配套 加強(qiáng)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度建設(shè) 行為安全文化和心態(tài)安全文化就是涉及到人的安全理念 安全知識(shí) 安全態(tài)度和安全技能 企業(yè)員工的行為安全文化和心態(tài)安全文化建設(shè)對(duì)企業(yè)安全文化建設(shè) 具有根本性 實(shí)質(zhì)性和基礎(chǔ)性的重要意義 物態(tài)安全文化成果的應(yīng)用實(shí)施 制度安全文化的落實(shí)到位 在很大 意義上取決于人的安全意識(shí) 安全態(tài)度 安全技能和安全行為 也 就是行為安全文化和心態(tài)安全文化的調(diào)整范疇 其中 企業(yè)安全宣傳教育 在建立和引導(dǎo)員工正確安全觀(guān)念 了解 必要的安全知識(shí) 掌握熟練的安全技能 具有更深層次的基礎(chǔ)功能 安全培訓(xùn)在營(yíng)造人的安全意識(shí) 改變?nèi)说陌踩砟?消除人的不安 全行為所起到的重要作用方面 為安全文化框架的形成奠定了基礎(chǔ) 小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式 一 指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo) 針對(duì)我校實(shí)際情況 創(chuàng)新性 地開(kāi)展德育工作 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合 探索更 適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn) 更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措 使德育 工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中 堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn) 以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn) 不 斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性 實(shí)效性 形成全員 全方位 全過(guò)程參 與的德育模式 力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色 二 工作目標(biāo) 1 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 提高學(xué)生自我管理能力 2 通過(guò)各種教育活動(dòng) 使學(xué)生學(xué)做真人 三 工作重點(diǎn) 1 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 對(duì)班主任隊(duì)伍 尤其是年輕班主任進(jìn)行有針 對(duì)性的培訓(xùn) 提高班主任老師的理論水平和管理水平 教會(huì)班主任科學(xué) 合法 合情 合理 有效的進(jìn)行班級(jí)管理 2 常規(guī)管理工作常抓不懈 通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比 促進(jìn)班級(jí)建設(shè) 充分發(fā)揮全員育人的作用 利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎 主題鮮明的班會(huì)課 德育處將抽查 各班班會(huì)情況 3 繼續(xù)開(kāi)展 文明禮儀 教育活動(dòng) 寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中 通過(guò)主題班會(huì) 演講 廣播 板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng) 培養(yǎng) 學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié) 進(jìn)取的精神及審美意識(shí) 4 通過(guò)形式不同的家訪(fǎng) 促進(jìn)老師 家長(zhǎng) 學(xué)生之間的相互理解 架起一座理解的橋梁 利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 辦好家長(zhǎng)學(xué)校 形成教育的合力 四 具體工作 一 加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè) 營(yíng)造全員育人氛圍 2 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 樹(shù)立責(zé)任意識(shí) 班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人 本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制 健全 和完善班主任崗位職責(zé) 工作條例 班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制 堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正 客觀(guān)地衡量班主任工作 鼓勵(lì)班 主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作 針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng) 本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 達(dá)到相互學(xué)習(xí) 相互促進(jìn)的目 的 3 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用 擴(kuò)大班干部的影響 團(tuán)員 班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的 他們應(yīng)該是同學(xué)的榜 樣 要定期對(duì)團(tuán)員 班干部進(jìn)行培訓(xùn) 充分發(fā)揮他們的積極性 使他們 帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步 二 常規(guī)教育常抓不懈 1 抓好行為規(guī)范教育 開(kāi)學(xué)第一個(gè)月 各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 中小學(xué)生 守則 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不 同形式進(jìn)行檢查 通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育 強(qiáng)化訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生自我 約束 自我管理的能力 通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 讓學(xué)生自主組織 活動(dòng) 管理評(píng)價(jià) 逐步使學(xué)生從 要我這樣做 轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這 樣做 使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng) 重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成教育 讓學(xué)生終身受益 以德育處 年級(jí) 班級(jí)管理為一體 形成一個(gè)良好的校風(fēng) 加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo) 值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋 督促作用 使 常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化 三 抓好文明禮儀教育 愛(ài)國(guó)主義教育 感恩教育 1 以校園禮儀為重點(diǎn) 上好 文明禮儀第一課 通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示 手拉手 一幫一 等一系列的主題 教育活動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育 從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣 傳承中華民族 的美德 2 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度 利用清明節(jié) 勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì) 學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義 革命傳統(tǒng)教育 中華傳統(tǒng)美德教育 3 感恩教育 本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng) 感恩就是要從愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài) 同學(xué) 愛(ài)身邊的人開(kāi)始 對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激 之心 通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心 學(xué)會(huì)做人 四 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) 抓好各年級(jí)學(xué)生管理 學(xué)生在不同的年齡階段 有不同的心理和生理的特點(diǎn) 根據(jù)學(xué)生的 特點(diǎn) 抓好學(xué)生不同階段的管理和教育 有利于學(xué)生的健康發(fā)展 因此 本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn) 合理安排活動(dòng) 制定 循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序 以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí) 五 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) 1 要求班主任老師根據(jù)年級(jí) 班級(jí)的具體情況 充分利用每一節(jié)班 會(huì)課 認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容 寫(xiě)好教案 多講身邊人 身邊事 教導(dǎo)處要利用主題班會(huì) 推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查 并把評(píng)比結(jié) 果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中 2 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍 樹(shù)立班級(jí)形象 爭(zhēng)創(chuàng) 班級(jí)特色 3 以活動(dòng)為載體 在班級(jí) 年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng) 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感 集體感 在班級(jí)中開(kāi)展做文明事 說(shuō)文明話(huà) 爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng) 活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì) 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意 識(shí) 六 提高學(xué)科德育滲透功能 繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng) 充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn) 做 到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一 靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想教育 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué) 追求真理的科學(xué)態(tài)度 提高他們識(shí)別真善美的能力 逐步形成理想與信念 進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā) 憤學(xué)習(xí) 積極向上的內(nèi)在動(dòng)力 七 抓好 三結(jié)合 教育 促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭 社會(huì)與學(xué)校教育的配合 利用校外德育教育基地 進(jìn)一步形成德育 教育的合力 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座 定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì) 通過(guò)家教征文等活動(dòng) 開(kāi)展家教交流 班主任要做好家訪(fǎng)工作 和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作 利用不同形式 溝通學(xué)生在校和家庭情況 提出學(xué)生在家 在校的 學(xué)習(xí)常規(guī)要求 使學(xué)生在教師 家長(zhǎng)的指導(dǎo)下 利用一切資源對(duì)學(xué) 生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育 八 加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃 有措施 勤總結(jié) 重在落實(shí) 班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案 要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作 做到不講過(guò)頭話(huà) 少批評(píng) 多鼓勵(lì) 少指責(zé) 多幫助 九 法制教育緊抓不放 重點(diǎn)做好教育防范工作 充分利用法制教育報(bào)告會(huì) 政治課 班會(huì)課 校會(huì) 國(guó)旗下講話(huà)等 進(jìn)行普法教育 增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀(guān)念 使學(xué)生知法 懂法 守 法 十 加強(qiáng)心理健康教育 使學(xué)生形成健全人格心理健康教育是新 形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容 要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育 青春 期教育 做好學(xué)生心理的疏導(dǎo) 教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生 心理健康發(fā)展的人文環(huán)境 充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室 保證心理健康教育活動(dòng)的正 常化 規(guī)范化 促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展 十一 重視科技教育科普活動(dòng) 旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化 素養(yǎng) 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn) 將科技教育與學(xué)校 各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 十二 繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作 堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng) 通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康 對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查 做好傳染病的預(yù)防宣傳工作 堅(jiān)持晨午檢制度 堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃 除 設(shè)定每周五為校園清潔日 十三 安全教育通過(guò)學(xué)生自我教育 自我管理 使學(xué)生樹(shù)立安全 意識(shí) 教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲 重視學(xué) 生的交通安全教育 加強(qiáng)防范意識(shí)教育 創(chuàng)建安全文明的校園 在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行 將德育工作落到實(shí)處 積極主 動(dòng)地 創(chuàng)新性地開(kāi)展工作 開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面 考研復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度應(yīng)適時(shí)調(diào)整大家對(duì)考研的恐懼主要是對(duì)考研英 語(yǔ)的恐懼 正是因?yàn)榇蠹覍?duì)考研英語(yǔ)的不了解 才越是感覺(jué)到害怕 在這里 考試大想談?wù)剰?fù)習(xí)計(jì)劃的制定 一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括 進(jìn)度安排 時(shí)間和任務(wù)分配 兩大塊 其中進(jìn)度安排是宏觀(guān)方面的 時(shí)間和任務(wù)分配是微觀(guān)方面 的 制定這些計(jì)劃應(yīng)該注意以下幾點(diǎn) 一