Unit 1 How tall are you A.doc

Unit One How tall are you?A Lets talk一、教學(xué)內(nèi)容;Part A Lets learn Do a survey and report、P2主情景圖二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)taller、longer、older、younger 、shorter，than單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽(tīng)懂問(wèn)句：how tall are you?im1.61meters.能夠使用句型：Im taller, youre taller than me。3.能夠運(yùn)用新學(xué)的內(nèi)容完成“Do a survey and report”任務(wù).過(guò)程與方法：能在課堂的活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行交際。情感與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。2.讓學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀taller、longer、older、younger 、shorter單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。2.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)： 能讀準(zhǔn)than并能運(yùn)用比較級(jí)的句型。四、課前準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡片2.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的錄音機(jī)及磁帶3.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的PPT五、教學(xué)過(guò)程1Warm-up（預(yù)習(xí)） （1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)T:Good morning, boys and girls .How are you today?Ss: Im fine. Thank you. And you?T:Im fine, too. Thank you.2.Play a game.(打開(kāi)課件，播放人物圖片)T：Look! Im tall and old .How about you,.?S1:Im thin and short .Whats your father like, .?S2:My father is strong and tall.2. Presentation：（1）.Ask and answer in the class.(兩名學(xué)生在講臺(tái)上比較身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss: A is tall. / B is short. T:A is taller than B.（2）.Make some sentences.引導(dǎo)學(xué)生用 than和 taller表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況。（3）利用課件呈現(xiàn)其他新授單詞（longer、older、younger、shorter）然后根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況分別編一個(gè)chant。（4）聽(tīng)磁帶朗讀lets learn中的內(nèi)容，并跟讀三遍。（5）鞏固練習(xí)。a.看口型，猜單詞。b.抽卡片猜單詞。().Pair work全班四人一小組，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新詞造句，并且能夠拿自己與他人進(jìn)行比較用英語(yǔ)表述出來(lái)。3.Practice：(1) Do a survey and report.完成表格(2)句子接龍游戲。S1:Im taller than you. S2: Im stronger than you(3).主情境圖練習(xí)。教師指出dinosaur和smaller的意思。4.Homework(1)調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。(2)讀背今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新單詞和句型。(3)聽(tīng)錄音，仿讀。 5.Blackboard design(板書(shū)設(shè)計(jì))Unit1 How tall are you?t