探究孩子成長(zhǎng)中不可或缺的幾種磨練.doc

教學(xué)資料范本探究孩子成長(zhǎng)中不可或缺的幾種磨練編 輯：_時(shí) 間：_如今.家庭教育不再是教育的邊緣方式.教育孩子的過(guò)程.就是父母人生的又一個(gè)輪回.又一次機(jī)遇.伴隨著孩子成長(zhǎng).父母也在成長(zhǎng).而且.以愛(ài)作為基礎(chǔ).恰恰是家庭教育得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。然而.老天爺似乎總是在捉弄成年人.我們做父母的時(shí)常忘記孩子兒時(shí)的特點(diǎn).往往過(guò)多的溺愛(ài)扭曲了我們對(duì)孩子的態(tài)度.過(guò)高的期望值妨礙了我們真正了解自己的孩子。在與越來(lái)越多的孩子接觸中.在與越來(lái)越多的父母交流當(dāng)中.我們對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了這樣的共識(shí).孩子的教育不能沒(méi)有 “四種磨煉”。一是饑餓磨煉。隨著人們生活水平的提高.我們的孩子很少會(huì)為每天吃什么而犯愁。從小喂奶開(kāi)始.生怕孩子餓著.孩子不用動(dòng).奶頭就往孩子口里塞；其實(shí)讓孩子主動(dòng)覓食是最好的訓(xùn)練方法.乳房離孩子的嘴有點(diǎn)距離.讓孩子自己摸索的找到奶頭.用饑餓感驅(qū)動(dòng)孩子的求生本能。長(zhǎng)大點(diǎn)了.吃得慢.奶奶不厭其煩地喂.不少孩子上了小學(xué)三四年級(jí)還要大人喂；吃得少.爺爺買來(lái)零食.哪能讓寶貝孫子餓著呢。為什么相當(dāng)多的孩子有偏食、挑食的習(xí)慣.而且食欲比較差？主要原因有兩點(diǎn)：一是無(wú)規(guī)律地進(jìn)食.孩子常常是零錢不離身.零食不離口.到了吃飯的時(shí)候自然就沒(méi)有了胃口。二是無(wú)節(jié)制地進(jìn)食.只要醒來(lái).“吃”個(gè)不停.以致于孩子的精力都被用來(lái)消化。二是勞累磨煉。由于現(xiàn)代家庭生活水平的提高.現(xiàn)在的孩子幾乎與勞動(dòng)無(wú)緣.父母也很少讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng).致使孩子不知道什么是累?；顒?dòng)量小.缺乏必要的鍛煉.造成孩子肢體懶散.肌肉無(wú)力.連讀書(shū)時(shí)也感覺(jué)到有氣無(wú)力.這不僅影響身體發(fā)育.也影響智力開(kāi)發(fā).更易產(chǎn)生脆弱、自私的性格。三是挫折磨煉。兒童意志薄弱者甚多.這與他們的生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)系。小的時(shí)候.父母總在替孩子著想.甚至孩子還未開(kāi)口時(shí)就為孩子安排好了一切.我們的孩子不用動(dòng)腦筋.不用花費(fèi)任何精力.就能得到自己想得到的一切。時(shí)間一長(zhǎng).孩子遇到問(wèn)題.不知道用變通的方式解決.更缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。而挫折教育不是吃苦教育.不是勞動(dòng)教育.更多的是心理健康教育。父母不妨人為地設(shè)置一些困難.讓孩子通過(guò)自己的努力.以開(kāi)拓他們解決問(wèn)題、克服困難的思路和能力。四是約束磨煉。一些孩子在家里非常任性.一到外面更像一匹脫韁的野馬.讓父母?jìng)噶四X筋。要使孩子有教養(yǎng).父母從小就應(yīng)該明確規(guī)定一些孩子該做和不該做的事.比如打人、罵人.糟蹋東西等.是絕對(duì)不能允許的。孩子的健康成長(zhǎng).不僅取決于智力因素的良好發(fā)展.更重要的在于好的行為習(xí)慣的形成、從小具有堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的溝通情商等非智