化學人教版九年級上冊原子分子.doc

課題1 分子和原子三維目標1.知識與技能（1）認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量小、體積小、不斷運動、有間隔等基本特征；知道分子、原子、離子等微小粒子是構成物質的微粒；（2）知道原子和分子的相同點、不同點及聯(lián)系；能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象；（3）學會運用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學變化、純凈物和混合物。2.過程與方法（1）能從常見的現(xiàn)象入手進行合理的想象和推理；（2）通過討論分析能主動和他人進行交流，敢于表達自己的見解。3.情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)對物質微粒的探究欲，建立“世界是物質的，物質是可分的”的辯證唯物主義物質觀。（2）感受物質無限可分的哲學思想，喚起學生對科學的好奇與向往。教學重點認識物質的微粒性；能用微粒的觀點解釋日常生活中的問題。教學難點形成物質的微粒性的觀點；化學反應的實質。第一課時 分子及其特點導入新課 ：提出問題 1.當人漫步在花園里，為什么能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？2.濕衣服為什么經太陽曬會變干？3.加一些糖到水里，糖逐漸消失，而水卻有了甜味，這是什么原因？演示實驗3-1 現(xiàn)象：品紅在水中擴散。圖片展示 分子的圖片原 子 顯微鏡下苯分子的圖象 一、物質由微觀粒子構成1、分子是真實存在的2、分子的特點：分析 如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要數(shù)3萬多年才能數(shù)完。以上說明：分子大還是小？如果拿水分子跟乒乓球相比，就好象拿乒乓球跟地球相比一樣。一滴水中大約有1.671021個水分子，一個水分子質量 約為310-26 千克 。以上說明：分子的質量大還是?。浚?）分子的質量和體積都很小演示 已知酚酞和氨氣都是由分子構成的物質，它們溶于水可分別得到酚酞溶液和氨水。取一小燒杯，加水，加酚酞，攪拌，觀察顏色。取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴入濃氨水，觀察顏色變化。另取一個小燒杯B加濃氨水，用大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（如圖）。觀察有什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象說明了什么？現(xiàn)象：溶液為無色；溶液變紅；A中溶液由無色變紅色。結論 分子在不斷地運動。（2）分子不斷運動的。溫度越高，分子的運動速率越快演示 100 mL水+100 mL酒精混合現(xiàn)象：觀察到混合后的體積小于200 mL。結論：分子間有間隔?！緦嶒灐咳∫蛔⑸淦鳎胍欢w積的空氣，用手指頂住針筒小孔，將栓塞慢慢推入。再吸入等體積的水，用手指頂住針筒的小孔，將栓塞慢慢推入?，F(xiàn)象：吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易推進。結論：氣態(tài)物質粒子間隔較大，固態(tài)、液態(tài)物質的粒子間隔比較小。（3）分子之間有間隔。氣態(tài)分子間的間隔較大討論 物質的三態(tài)變化可以用關于分子的哪些知識來解釋？不同狀態(tài)水分子的排列結論 一定量的物質，在它的三態(tài)變化中，分子的數(shù)目、大小不變，分子間的距離（間隔）變化。通常狀況下：固體分子間的間隔液體分子間的間隔氣體分子間的間隔物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質分子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故。課堂練習 1、以下生活、學習經驗，不能說明分子間有間隔的是（D ）A、打氣筒能將氣體壓縮 B、酒精和水混合后，總體積變 小C、物體有熱障冷縮的現(xiàn)象 D、海綿能吸水2、下列事實分別說明分子具有什么性質？ 打氣筒能將空氣壓入足球內： 我們很遠就能聞到醋的酸味： 紅墨水滴入一杯清水中，清水很快變紅： 一滴水大約有1.6710 個水分子： 板書設計 課題2 分子和原子一、物質由微觀粒子構成1.