江西省小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷.doc

江西省小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷第一單元 一、我會(huì)看拼音,寫(xiě)漢字。jn s b ln shn w y jn yu q二、連一連。巨 脖 胳 著 啼 彈 膊 子 大 琴 叫 名三、填空。 層林（ ）染 山河（ ）美 五（ ）豐登 春（ ）秋實(shí) 天（ ）云淡 （ ）秋時(shí)節(jié)四、默寫(xiě)古詩(shī)贈(zèng)劉景文。 贈(zèng)劉景文荷擎,菊殘猶傲霜。景君須,橙黃橘。一、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。許許多多 仿寫(xiě): 火紅火紅 仿寫(xiě): 二、看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友,用線連起來(lái)。 勤勞的 秋天 一個(gè)個(gè) 樹(shù)葉 涼爽的 景色 一堆堆 燈籠 壯麗的 人民 一片片 稻谷三、仿寫(xiě)句子。例：田野就是美麗的圖畫(huà)。 就是 。例：我喜歡果實(shí)累累的秋天。 喜歡 。四、請(qǐng)把每組詞語(yǔ)排成通順的句子。（1）小魚(yú) 傘 落葉 把 當(dāng)做 。（2）許許多多 的 大自然里 有 知識(shí) 。（3） 黃山 景色 聞名中外 秀麗神奇 的 。（4）那些 正等著你 巖石 奇形怪狀 的 去呢 ？讀一讀,做一做。秋 天小鳥(niǎo)說(shuō),秋天是藍(lán)色的,晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。小牛說(shuō),秋天是金黃的,遼闊的田野金黃金黃。小鹿說(shuō),秋天是紅色的,滿山的楓葉火紅火紅。秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！1.填空。小牛眼中的秋天是（ ）的；小鳥(niǎo)眼中的秋天是（ ）的；小鹿眼中的秋天是（ ）的。2.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ),快寫(xiě)一寫(xiě)吧。 3.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)句,請(qǐng)寫(xiě)出兩句。 , 。聰明的孩子,有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)吧。你眼中的秋天是什么樣的？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái),再寫(xiě)幾句話。 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第二單元 一、請(qǐng)欣賞我寫(xiě)的字。 xi xi jio sh no zhn chn xio yun z x二、我會(huì)給這些字組詞。記（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ）計(jì)（ ） 棋（ ） 處（ ） 洼（ ）三、我會(huì)給正確的讀音涂上喜歡的顏色。1.植物的種子四海為（wi wi）家,是因?yàn)椋╳i wi）植物媽媽要把它們播到海角天涯。2鄧爺爺高興（xng xng）地點(diǎn)點(diǎn)頭,緊緊地握著我的手。鄧爺爺?shù)墓膭?lì)使我興（xng xng）奮極了。四、課文背過(guò)了嗎？填一填吧。老師,老師,就讓它 （ ）（ ）（ ）( ) ( ) 伸進(jìn)您的窗戶(hù),夜夜和您 ( )( )。老師綠葉在風(fēng)里（ ）（ ）。那是我們給您（ ）（ ）,幫您（ ）（ ）一天的疲倦。 一、用線把下面詞語(yǔ)連起來(lái)。 練 花草 擔(dān)負(fù) 勞動(dòng) 拉 航模 關(guān)心 掌聲 栽 二胡 響起 集體 做 書(shū)法 熱愛(ài) 責(zé)任 二、補(bǔ)充詞語(yǔ),再選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。 高興地（ 點(diǎn)頭 ） 緊緊地（ ） 仔細(xì)地（ ）仔細(xì)地（ ） 親切地（ ） 順利地（ ） 三、請(qǐng)?jiān)诿鑼?xiě)秋天景色的句子后面（ ）里打”。 （1）金黃的稻子真惹人喜愛(ài)。（ ） （2）天上,忽然烏云密布,一會(huì)兒大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。（ ） （3）樹(shù)葉變黃了,一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。（ ） （4）燕子從南方飛回來(lái)了。（ ）（5）知了在樹(shù)上不停地叫著。（ ）四、我會(huì)照樣子,寫(xiě)句子。例 ：高明是李華的好朋友 。 李華的好朋友是高明。（1）王老師是我的音樂(lè)老師。 。（2）小明是我班的班長(zhǎng)。 。一、讀一讀,做一做。離開(kāi)展覽館,我興奮地走在回家的路上。天,仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光,仿佛更加燦爛。我忘不了這一天,忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。1“館”這個(gè)字我不知道讀音,趕快查字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我用 查字法,先查 部,再查 畫(huà)。2文中有一對(duì)意思相近的詞,請(qǐng)找出來(lái)。（ ）（ ）3用課文中的話回答問(wèn)題?！拔彝涣诉@一天”是因?yàn)?,“我忘不了肩負(fù)的責(zé)任”是因?yàn)?。 二、寫(xiě)一寫(xiě)親愛(ài)的小朋友,你了解自己?jiǎn)?？你的學(xué)習(xí)怎樣？性格如何？有什么愛(ài)好？向大家介紹介紹自己吧！ 你能幫它們找到朋友嗎？ 過(guò)江千尺浪, 手可摘星辰。 今春看又過(guò), 更上一層樓。 春種一粒粟, 何日是歸年。 危樓高百尺, 入竹萬(wàn)竿斜。 欲窮千里目, 秋收萬(wàn)顆子。二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第三單元一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。mn z q zh yng bo h xing z gu chng sh hun qng zhng yng二、我會(huì)填。 來(lái)來(lái)（ ）（ ） 不（ ）而（ ） 秋（ ）（ ）爽 綠樹(shù)（ ）（ ） 鮮（ ）盛（ ） （ ）勝（ ）跡 三、詞語(yǔ)開(kāi)花。（擴(kuò)詞）潔（ ）（ ） 慶（ ）（ ） 曲（ ）（ ） 民（ ）（ ）四、背一背,填一填。1我神州,稱(chēng)華夏,（ ）( )( ),( )（ ）（ ）。2中華世紀(jì)壇（ ）如海,（ ）如潮。3田野獻(xiàn)上（ ）（ ）( ) （ ）( ),楓林舉起（ ）（ ）( ) （ ）( ),藍(lán)天飛著（ ）（ ）( ) （ ）( ),大海奏起（ ）（ ）( ) （ ）( )。一、我會(huì)連。堆 雪景 飄著 雪花打 雪仗 披著 銀裝看 雪人 鋪著 雪毯二、填詞語(yǔ)。（ ）的鴿子 激動(dòng)的（ ）（ ）的樂(lè)曲 寬闊的（ ） （ ）的鑼鼓 潔白的（ ）二、我會(huì)選。歡樂(lè)美麗中央格外特別 中心 中央 快樂(lè) ） 漂亮 四、照樣子,寫(xiě)句子。例：北京很美麗。北京真美??！ 1花壇里的花很多。 2天安門(mén)廣場(chǎng)很大。 一、我會(huì)通順地讀下面的詩(shī)歌,還能完成練習(xí)。祖國(guó)在我心中 我心里有一幅最漂亮的圖中國(guó)地圖。這是一片美麗的土地,灑滿陽(yáng)光和雨露。我心里有首最動(dòng)聽(tīng)的歌國(guó)歌。它的每一個(gè)音符,都是祖國(guó)媽媽的囑咐。我心里有面最美麗的旗五星紅旗。旗幟下的小朋友,多么快樂(lè)幸福！ （1）小作者從 、 、 三個(gè)方面表達(dá)了祖國(guó)在我心中。 （2）讀完小詩(shī)后,你又有什么話想說(shuō)給祖國(guó)聽(tīng)？把它寫(xiě)下來(lái)吧！ 二、寫(xiě)一寫(xiě)。親愛(ài)的小朋友,我們家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？或者你到過(guò)哪些地方旅游？選擇一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)給大家介紹一下,好嗎？ 聰明的你,一定是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。讀兒歌,猜謎語(yǔ)。水見(jiàn)皺（zhou）眉頭,樹(shù)見(jiàn)搖搖頭?；ㄒ?jiàn)點(diǎn)點(diǎn)頭,云見(jiàn)就溜走。 謎底：（ ）二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第四單元 一、我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)。w bin w j zu jn un tin bio sh hu d y fu o s二、比一比 組成詞。助（ ） 掛（ ） 思（ ） 猴（ ）取（ ） 蛙（ ） 息（ ） 候（ ）三、我會(huì)填詞語(yǔ)徒勞（ ）（ ） （ ）熟蒂（ ） （ ）長(zhǎng)（ ）短 水（ ）到渠（ ）二（ ）不（ ） 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）十（ ）四、根據(jù)課文填空。 1青蛙以為天不過(guò) 那么大,小鳥(niǎo)則認(rèn)為天是 。 2小柳樹(shù)的腰 ,樹(shù)枝 , 的葉子,真好看；小棗樹(shù)的樹(shù)枝雖然 的,但能結(jié)出 的棗子,真有用。 3風(fēng)娃娃想：幫助人們 ,真 ,只要 就行。結(jié)果 了風(fēng)箏和衣服,還折斷了路邊的 。一、我能連一連。奇怪地 點(diǎn)頭 風(fēng)景優(yōu)美的 汽車(chē)高興地 問(wèn) 各種各樣的 原野仔細(xì)地 操縱 鮮花盛開(kāi)的 公園沉著地 觀看 川流不息的 船只二、讓詞語(yǔ)回到合適的位置。（1）小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地）_ （2）小猴子吃起葡萄來(lái)。（大口大口地） （3）小兔子說(shuō)不能吃。（連忙）三、仿照例子寫(xiě)句子。 例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？ 葉子上的蟲(chóng)子不用治。（1）那種人的話還用理會(huì)嗎？ （2）自己的事情還要爸爸媽媽去做？ （3）天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)？ 四、我喜歡讀課文,我能填。1酸的和甜的這個(gè)故事里,（ ）( )( ） 都說(shuō)葡萄是酸的,只有（ ）知道葡萄是甜的,因?yàn)椋?）。2（ ）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵（ ）的小花?；ㄖx以后,藤上（ ）了幾個(gè)小葫蘆。上面兩句話中,（ )這個(gè)詞寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子,（ ）這個(gè)詞寫(xiě)出葫蘆花的顏色。一、先讀短文,再做題。小烏鴉一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛,不怎么好看。它“呱呱”的叫,聲音也不好聽(tīng)。但它心靈很美,從小就懂得愛(ài)自己的爸爸媽媽。小烏鴉的爸爸媽媽老了,飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng),還是“嘩嘩”地下著大雨,小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西,又從南飛到北。找到了吃的,就叼回來(lái),一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了,它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的爸爸和媽媽呀?。?）找出短文中表示聲音的三個(gè)詞,寫(xiě)在橫線上。 （2）找出小烏鴉愛(ài)爸爸、媽媽的語(yǔ)句,用“”畫(huà)出來(lái)。(3）你想對(duì)小烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么？你是怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽的？ 二、我會(huì)寫(xiě)學(xué)習(xí)了坐井觀天的故事,小青蛙跳出井口,它都看見(jiàn)了什么？會(huì)怎么想,怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你想象,寫(xiě)下來(lái)。 按要求寫(xiě)出幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。表示手的動(dòng)作： 表示腳的動(dòng)作： 表示嘴的動(dòng)作： 表示眼的動(dòng)作： 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第五單元一、我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)出來(lái)。k zhu qin b rng y zh fxin zi fng jng bi hu q fng二、比一比,再組詞。請(qǐng)（ ）注（ ）挑（ ） 直（ ）清（ ）往（ ）跳（ ） 真（ ）三、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。 門(mén) 問(wèn) 蟲(chóng) 螞 钅 銅 木 棋 四、我會(huì)寫(xiě)。（1） ,泰山移。（2）一花獨(dú)放不是春, 。 （3） ,線多搓繩挑千斤。（4）寫(xiě)一則你搜集到的諺語(yǔ)： 一、我會(huì)填。一個(gè)（ ） 一條（ ） 一把（ ）一張（ ） 一支（ ） 一根（ ）二、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。例：神氣極了 極了 極了 例：蕩來(lái)蕩去 來(lái) 去 來(lái) 去例：看了看 了 了 例：吞吞吐吐 三、照樣子寫(xiě)句子。（1）你把鉛筆借我用用行嗎？ 嗎？（2）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 吧 。（3）這朵花真漂亮呀！ 呀！四、重新排列下列句子,把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （ ）我仔細(xì)一看,原來(lái)是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。一、讀下面的一段話,并回答。 我家有一只漂亮的大公雞,頭上長(zhǎng)著紅紅的冠子,尖尖的嘴,圓圓的眼睛后面有一小撮（cu）突出的毛,毛底下藏著它小小的耳朵。它的身上長(zhǎng)滿油亮油亮的花羽毛,像披著一件五彩的衣服,細(xì)長(zhǎng)的腿下長(zhǎng)著金黃的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹著。它走起路來(lái)昂著頭,有時(shí)還拍打著翅膀,“喔喔喔”地叫著,那樣子真威（wi）武。（1）讀一讀,填一填。（ ）的冠子 （ ）的眼睛 （ ）的羽毛 （ ）的爪子 （ ）的耳朵 （ ）的尾巴（2）大公雞的身上長(zhǎng)滿花羽毛,像（ ）。（3）你喜歡這只大公雞嗎？為什么？ 二、你還喜歡哪種小動(dòng)物?請(qǐng)仿照上面的短文寫(xiě)一寫(xiě)它可愛(ài)的樣子。 沖浪島里要舉行故事大王比賽了,快來(lái)參加吧！我會(huì)編故事。 選擇下列詞語(yǔ)編個(gè)小故事,看誰(shuí)想像最豐富（要求：至少用上三個(gè)詞） 藍(lán)天 大雁 小白兔 田野 野菊 蝴蝶 開(kāi)心 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第六單元 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)co chng pn f yng yun chng kn nun xn zho g ning zu wn二、比一比,組成詞語(yǔ)。小心別出錯(cuò)?。?饑( ) 體( ) 份( ) 作( ) 機(jī)( ) 休( ) 粉( ) 昨( ) 三、我會(huì)給多音字組詞。 hi（） d（ ） ho（）還 都 好 hun（） du（） ho（ ）四、填寫(xiě)古詩(shī)兒童,。潭水深,。一、填詞高手,你能照樣子填上合適的字或詞嗎？ 例：長(zhǎng)（ 短 ） 快（ ） 深（ ） 危險(xiǎn)（ ） 虛假（ ） 美（ ） 恨（ ） 饑寒（ ） 熱忱（ ）二、我能照樣子寫(xiě)句子。1.氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的笑臉。 可愛(ài)的： 。2.科利亞望著窗外,高興地笑了。 高興地： 。3.阿英很勤快,總是幫媽媽干活。 總是： 。 4.假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。假如 ,我要給 。三、我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。1你喜歡畫(huà)畫(huà)還是喜歡唱歌( )2媽媽真漂亮啊( )3下午有活動(dòng)課嗎( )4蘋(píng)果樹(shù)上掛著許多小蘋(píng)果( )5為什么有月亮的夜晚,星星就看不清呢( )四、我會(huì)把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（ ) 再仔細(xì)觀察一條條可愛(ài)的小金魚(yú)。（ ）一天,爸爸從街上買(mǎi)來(lái)三條小金魚(yú)。（ ）我先把它們放在玻璃缸里養(yǎng),（ ）三條魚(yú)三種顏色：紅的、黃的和黑的,眼睛鼓鼓的,肚子大大的。（ ）我真喜歡它們??！一、讀短文,然后回答問(wèn)題。彩虹和石橋雨后,藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古橋卻不是那樣,樸樸素素的,不聲不響的,把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上,任人們自由地來(lái)來(lái)去去。彩虹看了看古橋,從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天,多么時(shí)髦,多么威風(fēng)啊！可你,腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭,你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲,依然靜靜地一聲不響,迎接著南來(lái)北往的人。彩虹變得更加得意?？墒?連它自己也搞不清楚是怎么回事,突然間,它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋,卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。1.從文中找出“五顏六色”的近義詞（ ）。2.第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑,這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表示嗎？ （ ）笑 。再寫(xiě)兩個(gè)表示笑的詞語(yǔ)：（ ）（ ）3.彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是 。4.彩虹和古橋之中,你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 二、寫(xiě)一寫(xiě)。親愛(ài)的小朋友們,最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫(xiě)在下面吧！ 月 日 星期 天氣 連連看。荷盡已無(wú)擎雨蓋 萬(wàn)人堆成山一人挑一擔(dān) 霜葉紅于二月花停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心樹(shù)多成林不怕風(fēng) 線多搓繩挑千斤雪中送炭見(jiàn)真情 菊殘猶有傲霜枝二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第七單元 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) rng dio qng zhng zh chun jin q二、比一比,再組詞。 晴( ) 里( ) 從（ ） 并( ) 拍（ ） 睛( ) 理( ) 叢（ ） 開(kāi)( ) 怕（ ）三、先補(bǔ)充詞語(yǔ),照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。迫不（ ）待 四（ ）張望 展翅欲（ ） （ ）苦連天大大小小 霧蒙蒙 四、我會(huì)填課文。 1.( ),林中誰(shuí)最（ ）？是（ ）小鳥(niǎo),撲棱棱,飛來(lái)飛去,捕捉害蟲(chóng),（ ）翠綠的（ ）。 2.一只游船在湖面上行駛,船頭兩側(cè)卷起（ ）浪花,船尾拖著一條（ ）波紋。一、我會(huì)選字填空。床 粒 只 條 棵 個(gè) 片 面 塊一（ ）魚(yú) 一（ ）被 一（ ）小草 一（ ）米 一（ ）森林 一 ( ) 面包一（ ）鳥(niǎo) 一（ ）鏡子 一（ ）小男孩二、我會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。例：父親 親人 人生 生活 活動(dòng)看見(jiàn) 驚動(dòng) 三、我會(huì)選詞填空。 快樂(lè) 快活兒童節(jié)是孩子們（ ）的節(jié)日。小魚(yú)在水里游來(lái)游去真（ ）！忽然 突然（ ）,一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。（ ）她眼睛一亮,飛快地向前跑去。 四、仿照例子改寫(xiě)句子。 例：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。小男孩把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。 美麗的森林把淘氣的小花鹿迷住了。 例：湖水像一面鏡子。 天上的云像 。 像 。一、閱讀短文回答問(wèn)題。天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chng zhng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦(no)瓜。哈,她把那朵白云改(gi)成一只小白兔啦! 太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷(h)花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾(gn)進(jìn)大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio pio)亮的白浪花。 （1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音,用“”表示。