小班幼兒武術(shù)活動的三大教學技巧.doc

教學資料范本小班幼兒武術(shù)活動的三大教學技巧編 輯：_時 間：_中華武術(shù)源遠流長,博大精深,它能鍛煉幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,增前體質(zhì),還可陶冶情操,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢和不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)，所以，我們從小就可以對幼兒進行武術(shù)教育.在對幼兒進行武術(shù)動作訓(xùn)練時，我們經(jīng)常會遇到這樣的困惑，那就是對于機械枯燥的動作練習，小朋友往往是興趣不大，年齡越小，表現(xiàn)越為突出.為此，針對小班幼兒的年齡特點，我充分扮演好自己支持者，引導(dǎo)者的角色，進行了探討和嘗試，發(fā)現(xiàn)有三大招數(shù)能夠激發(fā)幼兒學習武術(shù)的興趣.第一招趣味入手要讓孩子喜歡練武術(shù)，那就要讓孩子在練習的過程中感受到趣味和快樂，這樣，他們才能將動作樂此不疲地練下去，所以，教師要做個有心人，挖掘武術(shù)動作的趣味性.如在帶領(lǐng)小朋友學習推掌這個動作時，我發(fā)現(xiàn)，小朋友連續(xù)推了幾次手都是軟綿綿的，沒有力度.于是，我就以游戲的口吻對小朋友說：“前面有塊很大的石頭，我們要用很大的力氣才能將石頭推倒，我們來用力將它推倒吧！”于是，我就帶領(lǐng)幼兒這使勁地推石頭，當連續(xù)推了幾次以后，發(fā)現(xiàn)小朋友的力度變大了，我就對小朋友說：“小朋友的力氣可真大，大石頭都被你們推倒了.”，我的話剛說完，小朋友就響起了一陣歡呼，他們感受到了成功和快樂.在模擬“推石頭”的情境中，小班幼兒會信以為真地使勁地練習.又如我將馬步架蹲再沖拳這個連續(xù)動作說成是打開大門打大灰狼.游戲是小朋友最喜愛的活動，在這個“打大灰狼”的游戲情境中，小朋友認真練習了武術(shù)動作.第二招靈活教學在讓幼兒學習武術(shù)動作時，我還注重將武術(shù)動作與其他領(lǐng)域的學習內(nèi)容加以整合，靈活地讓幼兒練習，既避免武術(shù)動作的枯燥單調(diào)，又鍛煉了小朋友各方面的能力.如小朋友在練弓步壓腿這個動作時，我讓小朋友一起數(shù)數(shù)字，數(shù)數(shù)壓了幾下，小朋友一邊數(shù)數(shù)，一邊練習，臉上洋溢著幸福的笑容，老師注重在生活中培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念.同時，老師還能讓小朋友學習方位.如老師喊口令：前面壓壓腿，小朋友就朝前面壓腿，老師說，后面壓壓腿，則小朋友迅速地換方向，老師注意觀察幼兒的方位，讓幼兒正確地感知方位.第三招堅持勤快小班幼兒年齡較小，他們學習武術(shù)的熱情并不都是一直那么高漲，他們在練習武術(shù)動作時，也不能堅持經(jīng)常保持用力練習.他們的堅持性較差，往往是老師說一說，他們動一動.所以，老師要做個“勤快”老師，以自己最大的激情去感染孩子，在帶領(lǐng)幼兒練習武術(shù)時，教師要堅持神采奕