數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)-旅順口區(qū)光榮小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《第三單元---欣賞與設(shè)

欣賞與設(shè)計(jì)欣賞與設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元 圖形的運(yùn)動 第 35 36 頁 教材分析 教材分析 本節(jié)課是指導(dǎo)學(xué)生在欣賞美麗圖案的同時 分析平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱在生活中 的應(yīng)用 從而鞏固圖形運(yùn)動的知識 使學(xué)生的空間想象能力和思維能力得到充分的 鍛煉 學(xué)情分析 學(xué)情分析 五年級時 學(xué)生認(rèn)識了平移 能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向或豎直 方向平移后的圖形 能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形 本課學(xué)生將利用本單 元學(xué)習(xí)的圖形運(yùn)動的知識 欣賞 設(shè)計(jì)圖案 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 能從平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱的角度欣賞生活中的圖案 經(jīng)歷運(yùn)用平移 旋轉(zhuǎn)或軸對 稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程 能在方格紙上設(shè)計(jì)簡單的圖案 2 結(jié)合圖案設(shè)計(jì)的過程 進(jìn)一步體會平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計(jì)圖案中的作用 體 驗(yàn)圖形的運(yùn)動過程 發(fā)展空間觀念 3 結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案 感受圖形世界的神奇 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 能利用平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱的方法欣賞與設(shè)計(jì)精美的圖案 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 感受圖形的內(nèi)在美 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 白板 微課 ipad 教學(xué)過程教學(xué)過程 一 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課 1 師 我們先來欣賞幾幅圖案 邊看邊思考你有什么想法或感受 利用課件顯示美麗的圖案 配音樂 讓學(xué)生欣賞 2 讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的感受 3 導(dǎo)入 這節(jié)課我們就一起來欣賞與設(shè)計(jì)美麗的圖案 板書 欣賞與設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生感受到這些美麗的復(fù)雜圖案在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用 通過欣賞 生活中的美麗圖案 激起學(xué)生對美麗圖案的探究欲望 喚起學(xué)生設(shè)計(jì)圖案的興趣 二 自主合作 探究新知 一 圖案欣賞 1 師 同學(xué)們想要設(shè)計(jì)圖案 得先學(xué)會欣賞圖案 2 課件出示圖案 3 導(dǎo)學(xué)問題 這些美麗的圖案是怎樣得到的 自學(xué)提示 1 選擇其中一幅圖 先想一想 再將你需要的部分剪下來 通過操作驗(yàn)證你 的想法 2 組內(nèi)說一說 4 全班進(jìn)行交流 投影展示 5 小結(jié) 將一個基本圖形進(jìn)行平移 旋轉(zhuǎn) 或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形 就可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案 設(shè)計(jì)意圖 在指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗圖案的同時復(fù)習(xí)圖形運(yùn)動的知識 初步總結(jié)出欣 賞與設(shè)計(jì)圖案的基本方法 為接下來的自主設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備 二 圖案設(shè)計(jì) 1 同桌欣賞并交流 這是笑笑設(shè)計(jì)的圖案 她是怎樣設(shè)計(jì)出來的 將將某某一一圖圖形形進(jìn)進(jìn)行行平平移移 旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 或或者者畫畫出出它它關(guān)關(guān)于于某某 條條直直線線的的軸軸對對稱稱圖圖形形 可可以以設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)出出美美麗麗的的圖圖案案 設(shè)計(jì)意圖 通過再次欣賞圖案 觀察 分析圖案的構(gòu)成 使學(xué)生進(jìn)一步了解一個簡 單圖形經(jīng)過平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱變成復(fù)雜圖形的過程 明確圖案設(shè)計(jì)的基本過程 2 先自己想一想 再全班利用白板進(jìn)行交流 3 師 我們發(fā)現(xiàn)圖案的設(shè)計(jì)其實(shí)很簡單 只要掌握平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱的基本方法 便可以自如運(yùn)用這些知識制作出美麗的圖案 你想不想也來設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案 動 手試一試吧 4 生在方格紙上進(jìn)行設(shè)計(jì) 師巡視相機(jī)指導(dǎo) 用 ipad 拍下學(xué)生作品并傳到電腦上 5 全班展示交流評價 學(xué)生要說清圖形是怎樣運(yùn)動得到的 設(shè)計(jì)意圖 綜合運(yùn)用不同的方法設(shè)計(jì)圖案 可以進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)圖案的技巧 同時 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 增強(qiáng)主動與同學(xué)合作交流的意識 體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 獲得美的 體驗(yàn) 三 總結(jié)評價 拓展提升 1 總結(jié) 1 這節(jié)課我們欣賞與設(shè)計(jì)了美麗的圖案 同學(xué)們有哪些收獲 還有什么不明 白的地方嗎 2 學(xué)生們自由談收獲 提出疑問 2 拓展 1 師 平移 旋轉(zhuǎn)和軸對稱的知識還廣泛地應(yīng)用于平面 立體的建筑藝術(shù)和 幾何圖像上 下面我們就跟