翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷(四套)目錄：翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷一翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷二翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷三翼教版六年級(jí)綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷四- 1 -翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音、寫詞語(yǔ)jn zhmn lnku wk ji_mi znl zhto zuk sou_2. 給句子中劃線字選擇正確的讀音 參_（cn cn）加這次活動(dòng)的人，文化水平參差_（cn c）不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差_（ch ch）。我家盡_（jn jn）管沒(méi)有什么奇花異草，但常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡_（jn jn）有。3. 給劃線字選擇正確的解釋。 “陷”用音序查字法，應(yīng)先查_(kāi)，再查_(kāi)；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫?！跋荨痹谧值淅锏囊馑加校涸O(shè)計(jì)害人；缺點(diǎn)；穿，刺穿；掉進(jìn)，墜入；凹進(jìn)；被攻破，被占領(lǐng)。在“陷入泥潭”中應(yīng)選義項(xiàng)_，在“兩眼深陷”中應(yīng)選義項(xiàng)_，在“物莫能陷”中應(yīng)選義項(xiàng)_，在“陷害忠良”中應(yīng)選義項(xiàng)_。4. 修改病句與改換句式。1. （1）桑娜聽(tīng)著波濤的怒吼和狂風(fēng)卷起的積雪，感到心驚肉跳。（修改病句）2. （2）這回音聽(tīng)不見(jiàn)，卻淹沒(méi)了剛才那一陣熱烈的掌聲。（改為“被”字句）5. 與“高陽(yáng)的景色真美。”意思不同的句子是（ ）A .高陽(yáng)的景色沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)美。B .高陽(yáng)的景色誰(shuí)不說(shuō)美？C .高陽(yáng)的景色怎么能說(shuō)美呢？D .高陽(yáng)的景色誰(shuí)說(shuō)不美？6. 對(duì)下列語(yǔ)段所運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)。海洋中眾多的魚(yú)蝦，是人們熟悉的食物。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。A .打比方、舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別B .打比方、舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)C .打比方、舉例子、分類別、作詮釋7. 下列廣告宣傳語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)選一選。A排比 B對(duì)偶 C擬人節(jié)約用紙，大樹(shù)因你而微笑。（公益廣告）_中華泰山，天下泰安。（泰安市旅游宣傳廣告）_中國(guó)夢(mèng)是責(zé)任付出，中國(guó)夢(mèng)是藍(lán)色憧憬，中國(guó)夢(mèng)是偉大復(fù)興。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)。（白酒廣告）_8. 按要求完成句子。 他的心里一定是飛翔的鷗群。（縮句）這學(xué)期，我校開(kāi)展了“追尋將軍遺跡”的熱潮。（修改病句）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）林子里靜極了。（改為夸張）9. 下列詩(shī)句（ ）是在描寫秋天。A .天街小雨潤(rùn)如酥, 草色遙看近卻無(wú)。B .青山綠水，白草紅葉黃花。C .稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。D .墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。10. 寫出兩句含“春”字的古詩(shī)。 _11. 赤壁之戰(zhàn)是根據(jù)中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)_有關(guān)章節(jié)刪改而成的，它生動(dòng)地記敘了東漢末年曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將_針對(duì)曹軍的弱點(diǎn)，采用_的辦法大敗曹軍于_的故事。二、閱讀理解(30分)12. 綜合實(shí)踐。某新聞網(wǎng)站報(bào)道，河南省鄧州市彭橋鎮(zhèn)彭橋村的青年村醫(yī)曾偉，從醫(yī)21年來(lái)，累計(jì)為患者減免和墊付藥費(fèi)30多萬(wàn)元，被網(wǎng)友贊譽(yù)為“有一顆菩薩心腸的血性漢子”。一位患者說(shuō)：“曾醫(yī)生的藥不貴，可貴的是他在用心為我看??！”1. （1）讀了這則新聞，你感受到了什么？2. （2）如果你就是一名被曾醫(yī)生減免藥費(fèi)的患者，在你康復(fù)后你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？13. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著 的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從 的地方升起來(lái)。 的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)（一縷一縷）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的 的大海。1. （1）按原文填空。2. （2）下面不是比喻句的一句（ ）A .月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。B .月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。C .她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，3. （3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是_ _ _。4. （4）為什么說(shuō)盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象？5. （5）借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的月光曲：時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_。14. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見(jiàn)到了珍珠，高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)得比河蚌媽媽更美啦。”珍珠聽(tīng)了滿肚子不同興地說(shuō)：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬(wàn)苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f(shuō)。“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上”“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒(méi)良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說(shuō)?！皯?yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無(wú)恥地說(shuō)。河蟹越聽(tīng)越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1. （1）劃去括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)。2. （2）寫出反義詞：精華_ 精心_3. （3）珍珠的厚顏無(wú)恥體現(xiàn)在_4. （4）找出文中一句反問(wèn)句并改為陳述句。5. （5）給短文，加個(gè)題目：_三、寫作(30分)15. 在我們的生活、學(xué)習(xí)中，你總會(huì)認(rèn)識(shí)一些人，經(jīng)歷一些事，才會(huì)對(duì)人物各方面的特點(diǎn)了解得更清楚！這次習(xí)作，你要向大家介紹你熟悉的一個(gè)人，可以是家人，可以是朋友，注意要通過(guò)一兩件具體的事例來(lái)寫出人物的特點(diǎn)。題目自擬。 第 8 頁(yè) / 共 39 頁(yè) 翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷C卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字選擇正確的讀音磅礴_（b b） 塵埃_（i i） 濫_用（1n lun）慰藉_（j ji） 饞_嘴（chn cn） 謀_生（mu m）2. 選擇正確的讀音。鐫_（jun jn）刻 咳嗽_（suo sou）塑_（s shu）料 唱和_（h h）繃_（bn bn）著臉 橫_（hn hn）遭不幸3. 填補(bǔ)下列各句的空缺處或按要求填空。 1. （1）七八個(gè)星天外，_。2. （2）_，白草紅葉黃花。3. （3）輕風(fēng)扶細(xì)柳，_。4. （4）_，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。5. （5）子期死，_，_，終身不復(fù)鼓。6. （6）古代詩(shī)詞中，寫秋天的很多，寫出連續(xù)的兩句_，_。4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。_高_(dá)重 _樂(lè)道 _風(fēng)_號(hào)一_獨(dú)_ 和藹_ 世外_恍然_ 美不_請(qǐng)你選其中的一個(gè)成語(yǔ)寫一句話：_5. 下面橫線上補(bǔ)充的部分,你認(rèn)為最合適的是( )。A .王老師的眼睛炯炯有神,四處張望,游移不定。B .王老師的眼睛炯炯有神,看上去兇巴巴的。 C .王老師的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。D .王老師的眼睛炯炯有神,顯得那么無(wú)精打采。6. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .草蟲(chóng)的村落一課作者充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，在表達(dá)上很有特點(diǎn)。B .最后一頭戰(zhàn)象具體描繪了嘎羧作戰(zhàn)的情景，表達(dá)了作者對(duì)它的喜歡。C .詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史。D .“竭澤而漁”比喻只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。意思與“殺雞取卵”相近。7. 下列廣告宣傳語(yǔ)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)選一選。A排比 B對(duì)偶 C擬人節(jié)約用紙，大樹(shù)因你而微笑。（公益廣告）_中華泰山，天下泰安。（泰安市旅游宣傳廣告）_中國(guó)夢(mèng)是責(zé)任付出，中國(guó)夢(mèng)是藍(lán)色憧憬，中國(guó)夢(mèng)是偉大復(fù)興。中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)。（白酒廣告）_8. 按要求寫句子天空掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）_從這件事中，受到很大的教育。（修改病句）_樹(shù)在風(fēng)中搖擺。（改為擬人句）_索溪峪的美使我們流連忘返。（改為反問(wèn)句）_雪花從天空中飄落下來(lái)。（改為比喻句）_9. 課文回訪。1. （1）懷念母親一文的作者是著名文學(xué)家_。作者借助_和_中摘抄的句段，描繪了身在異國(guó)留學(xué)中的“我”對(duì)母親_的思想感情。2. （2）少年閏土節(jié)選自魯迅的小說(shuō)_，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：_、海邊拾貝、_、觀看跳魚(yú)。其中文章的第一自然段通過(guò)_和_描寫，刻畫出閏土_的特點(diǎn)。3. （3）伯牙絕弦講述了俞伯牙和_成為知音的傳說(shuō)。其中，“_，_”一句是文章的中心句，讓我們感受到二人的情投意合，互為知音。4. （4）最后一頭戰(zhàn)象是一篇發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。其中，嘎羧_的場(chǎng)景歷歷在目，我能想象當(dāng)時(shí)嘎羧的內(nèi)心世界：_。5. （5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言文字組成的重要內(nèi)容，一個(gè)小小的符號(hào)蘊(yùn)含作者的情感。請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)句，判斷“省略號(hào)”在句子中的作用：表示話未說(shuō)完；表示例舉的省略；表示語(yǔ)意的跳躍；表明心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？”_“它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！”_側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” _10. 語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1. （1）【詩(shī)詞中的離愁】古往今來(lái)，文人都喜歡在詩(shī)詞中表達(dá)離愁。李白客居洛陽(yáng)，偶然聽(tīng)到笛聲，寫下了“_ ， _”來(lái)抒發(fā)思念故園之情。張籍的“_ ， 行人臨發(fā)又開(kāi)封”讓我們看到他的猶豫。因?yàn)殡x別，即使楊柳依依也令遠(yuǎn)行的征人傷感，“_ ， 楊柳依依。今我來(lái)思，_”。2. （2）【經(jīng)典中的智慧】從老子“_”中，我知道輕易得到的承諾很難兌現(xiàn)；從袁氏世范“_ ， _；有所期約，時(shí)刻不易”中，我懂得了要遵守自己的諾言；從荀子“_ ， _；不積小流，無(wú)以成江海”中，我懂得了積少成多的道理。3. （3）【經(jīng)典中的感悟】綠山墻的安妮是一部成長(zhǎng)小說(shuō)。孤兒安妮純真善良、熱愛(ài)生活，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)和周圍人的友誼。安妮的事跡中，哪件事讓你特別感動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的感受。11. 完成寫作。 大千世界無(wú)奇不有，自然之道無(wú)處不在，一個(gè)個(gè)奇妙而有趣的疑問(wèn)在召喚我們?nèi)ヌ剿骱徒鉀Q。請(qǐng)你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇400字左右的文章。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀圖文，回答問(wèn)題 共享單車是指在校園、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供共享租賃服務(wù)的自行車。從2016年4月22日，第一輛單車入駐上海開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，已經(jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約1600萬(wàn)輛單車。截止2017年9月，智能共享單車全國(guó)騎行總距離超過(guò)25億公里，相當(dāng)于往返月球3300次，節(jié)約了4.6億升汽油，減少碳排放54萬(wàn)噸，相當(dāng)于17萬(wàn)輛小汽車一年的碳排放量，減少了45億微克PM2.5物質(zhì)排放。1. （1）閱讀上面表格中的文字和下邊的圖片，你獲得什么信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 2. （2）根據(jù)文字和圖片提供的信息判斷正誤。 共享單車為人民的生活提供便利，小學(xué)生也可以騎行上路?！耙呀?jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約l600萬(wàn)輛單車。”一句中的“多”和“約”兩字可刪，不影響閱讀信息的提取。3. （3）對(duì)比上面的圖文，針對(duì)不良現(xiàn)象，請(qǐng)你給人們寫一句溫馨的警示語(yǔ)。13. 閱讀下面短文，回答問(wèn)題低頭族，你錯(cuò)過(guò)了什么 好萊塢動(dòng)畫大片機(jī)器人總動(dòng)員中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存。他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。 長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。 因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。美國(guó)俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。 埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子們卻一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。有媒體評(píng)論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。 手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對(duì)自身的控制力，必然會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。有人說(shuō)，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問(wèn)題。1. （1）讀短文填空。讀短文我們知道了（什么樣）_的人就是“低頭族”。第段畫線部分主要運(yùn)用_說(shuō)明方法，第段畫線部分主要運(yùn)用_說(shuō)明方法。2. （2）結(jié)合文意來(lái)看，“低頭族”究竟“錯(cuò)過(guò)了”什么？3. （3）有人說(shuō)“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請(qǐng)結(jié)合短文和生活實(shí)際以手機(jī)為例談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。14. 閱讀短文，回答問(wèn)題放學(xué)龍應(yīng)臺(tái) 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問(wèn)開(kāi)始?！皼](méi)有呀。”安安睜大眼睛?！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)。看樣子孩子沒(méi)說(shuō)謊?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去。” 以后的日子里，媽媽又緊張過(guò)好幾次，用電話追蹤來(lái)追蹤去，然后安安又一臉無(wú)辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過(guò)一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來(lái)11點(diǎn)45分。 經(jīng)過(guò)一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來(lái)。他看見(jiàn)了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過(guò)去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來(lái)翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹(shù)下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹(shù)上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹(shù)干上來(lái)來(lái)去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹(shù)干上，瞪著晶亮的圓眼看來(lái)來(lái)往往的路人。現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹(shù)干上，安安仰首立在樹(shù)下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽(tīng)到彼此的心跳。 在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來(lái)長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來(lái)按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ j）：?jiǎn)紊愍?dú)行、孤獨(dú)無(wú)依的樣子。1. （1）放學(xué)回家的路上，媽媽看見(jiàn)安安忙著做了哪些事？按照示例簡(jiǎn)要概括：爬短墻、_、_、找木棍和_。2. （2）第段畫線句子中省略號(hào)的作用是（ ）A .表示列舉的省略B .表示重復(fù)內(nèi)容的省略C .表示話沒(méi)有說(shuō)完3. （3）第段畫線句子作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，目的是（ ）A .體現(xiàn)螞蟻的有趣B .體現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C .體現(xiàn)孩子們觀察的細(xì)致專注4. （4）全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，作用是_。5. （5）讀句子，注意劃線的詞句，體會(huì)這樣寫的好處，并把你的體會(huì)寫下來(lái)。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來(lái)，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過(guò)來(lái)，小男生尖叫著撤退 ， 尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來(lái)，小男生又開(kāi)始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。6. （6）你覺(jué)得文中安安是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容從不同角度寫寫你的看法。三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。 第 21 頁(yè) / 共 39 頁(yè) 翼教版六年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面選項(xiàng)中加下劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。A .勉強(qiáng)（qing） 阻撓（ no ）B .枯槁（go） 奔喪（sng）C .折磨（ zh ） 黯然（n ）D .僻靜（ p ） 唱和（ h ）2. 給劃線字選擇正確的讀音曾經(jīng)（zng cng）_ 驚異（y y）_ 畜生（ch x）_凝重（nng n）_ 鐫刻（jun jn）_ 樂(lè)譜（l yu）_阻撓（zh z）_ 唱和（h h）_ 盎然（n n）_3. 補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)。1. （1）補(bǔ)充詞語(yǔ)獨(dú)具_(dá)心 竊竊_語(yǔ) 無(wú)影無(wú)_ _經(jīng)風(fēng)霜心驚肉_ 興高_(dá)烈 自_自受 百_不回2. （2）上題AABC的詞語(yǔ)有：_；比喻經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦的詞語(yǔ)是_,我想起了_（人物），這個(gè)人的外貌是這樣的：_。3. （3）ABAC式的詞語(yǔ)我還會(huì)寫_、_。形容意志堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)是_，由這個(gè)詞我想到了名人_。4. （4）選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。這個(gè)城市的雕塑真是_，所有人看了都忍不住稱贊。4. 根據(jù)句意，在括號(hào)里填上劃線詞語(yǔ)的反義詞。鈴聲響了，熱鬧的教室一下子(_)了。我們不能隨便地(_)他人，要學(xué)會(huì)相信別人。這里原來(lái)是一片荒涼的土地，現(xiàn)在成了(_)的大都市。別人都說(shuō)他是“聰明的(_)人”。5. “震耳欲聾”中“欲”的意思是（ ）A .想要B .快要C .食欲6. 你可以用“艱”字分別組詞并巧妙填空嗎？在外國(guó)工程師的嘲笑聲中，詹天佑出色的完成了_的京張鐵路修筑工程。紅軍戰(zhàn)士不畏_，翻雪山，過(guò)草地，終于完成了萬(wàn)里長(zhǎng)征。是回家照顧病重的父親，還是邁進(jìn)渴望已久的大學(xué)校園，這是一個(gè)_的決定。7. 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是（ ）A .阿Q正傳B .狂人日記C .祝福D .孔乙己8. 判斷下面的說(shuō)法正誤1. （1）“暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂，一切都沉在朦朧的薄暗中。”（懷念母親）此處的環(huán)境描寫烘托出作者凄涼的心境。2. （2）“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀。”這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。3. （3）老人與海鷗最后一頭戰(zhàn)象等課文讓我們知道動(dòng)物和人一樣有愛(ài)憎、有智慧、有情懷。4. （4）伯牙絕弦的最后一句停頓為：“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！?. 每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（對(duì)劃線的詞仿寫一個(gè)比喻句）10. 古人善于借物言志,墨梅圖題詩(shī)中的“墨梅”寄托著詩(shī)人_的情懷;墨竹圖題詩(shī)中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到_，為我們塑造了一個(gè)_的官吏形象;蒼松怪石圖題詩(shī)讓我們感受到了詩(shī)人_、_的英雄氣概。11. 看拼音寫漢字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_產(chǎn)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀圖文，回答問(wèn)題 共享單車是指在校園、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供共享租賃服務(wù)的自行車。從2016年4月22日，第一輛單車入駐上海開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，已經(jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約1600萬(wàn)輛單車。截止2017年9月，智能共享單車全國(guó)騎行總距離超過(guò)25億公里，相當(dāng)于往返月球3300次，節(jié)約了4.6億升汽油，減少碳排放54萬(wàn)噸，相當(dāng)于17萬(wàn)輛小汽車一年的碳排放量，減少了45億微克PM2.5物質(zhì)排放。1. （1）閱讀上面表格中的文字和下邊的圖片，你獲得什么信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 2. （2）根據(jù)文字和圖片提供的信息判斷正誤。 共享單車為人民的生活提供便利，小學(xué)生也可以騎行上路。“已經(jīng)在新加坡在內(nèi)的海內(nèi)外50多個(gè)城市投放了約l600萬(wàn)輛單車?！币痪渲械摹岸唷焙汀凹s”兩字可刪，不影響閱讀信息的提取。3. （3）對(duì)比上面的圖文，針對(duì)不良現(xiàn)象，請(qǐng)你給人們寫一句溫馨的警示語(yǔ)。13. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著 的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從 的地方升起來(lái)。 的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)（一縷一縷）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的 的大海。1. （1）按原文填空。2. （2）下面不是比喻句的一句（ ）A .月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。B .月亮越升越高，穿過(guò)輕紗似的微云。C .她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，3. （3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是_ _ _。4. （4）為什么說(shuō)盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象？5. （5）借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的月光曲：時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_。14. 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行_計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要_不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天 他攀山越嶺勘測(cè)線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計(jì)算 為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條線路。一定要把它修好；否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1. （1）在文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 白天_他攀山越嶺勘測(cè)線路_晚上_他就在油燈下繪圖_計(jì)算_為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。2. （2）在文中橫線處中填上適當(dāng)詞語(yǔ)。 哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行_計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要_不能有一點(diǎn)兒馬虎。3. （3）從畫線的句子中，你體會(huì)到詹天佑是一個(gè)_的人。4. （4）本段是按什么順序?qū)懙?？正確選項(xiàng)是（ ）A .具體行動(dòng)思想動(dòng)力接受任務(wù)B .思想動(dòng)力接受任務(wù)具體行動(dòng)C .接受任務(wù)具體行動(dòng)思想動(dòng)力三、寫作(30分)15. 每個(gè)人都有一個(gè)家，或溫馨，或幸福，或缺憾請(qǐng)你拿起生花的妙筆，以“家”為話題，寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。 第 29 頁(yè) / 共 39 頁(yè) 翼教版六年級(jí)綜合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語(yǔ)1. （1）無(wú)數(shù)條chn chn _的溪流匯成了氣勢(shì)磅b_的長(zhǎng)江，b_著中華兒女?？墒侨祟愑捎谪漧n _地索取，s_意地砍伐、fn _燒，致使chng yng _著羊群、jn _馬和奶牛的森林越來(lái)越少。2. （2）生長(zhǎng)在偏p_山谷的一株小百合，不畏艱辛、嘲笑、b y_，努力開(kāi)花、結(jié)z_，讓整個(gè)山谷變成百合谷的故事，yng _得了我們每一個(gè)人的贊賞。2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。mio shipng pidu qioh p_tng rujng jmo dntu c_3. 名家名曲連一連。 貝多芬_ A革命練習(xí)曲約翰施特勞斯_ B義勇軍進(jìn)行曲肖邦_ C月光曲聶耳_ D藍(lán)色多瑙河4. 下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）A .端正態(tài)度 炮火劇烈B .端正目的 光線強(qiáng)烈C .養(yǎng)成習(xí)慣 競(jìng)賽激烈D .樹(shù)立觀點(diǎn) 響應(yīng)精神5. 在橫線上填上用“續(xù)”組成的詞。為了孩子能夠_上學(xué)，就是縮衣節(jié)食也是應(yīng)該的。清明前后，桃花、杏花、李花都_開(kāi)放了。這種低溫天氣一直_了十幾天。她已_三年獲得女子乒乓球單打冠軍。6. 根據(jù)文化常識(shí)填空。1. （1）我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，我國(guó)最早的詩(shī)歌總集_，已經(jīng)有兩千多年的歷史。2. （2）蒙娜麗莎是_（國(guó)家）著名畫家_（人名）所作，作品讓人回味無(wú)窮的就是蒙娜麗莎的“_”。7. 按要求查字填空。1. （1）由于伯牙絕弦這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫“_”，用“_”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。2. （2）月光曲是_（國(guó)家）著名音樂(lè)家_（人名）所作，由于他對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉輕重的作用，被尊稱為“_”。8. 下列作品中（ ）不是魯迅先生的作品。A .駱駝祥子B .狂人日記C .故鄉(xiāng)D .吶喊9. 每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（對(duì)劃線的詞仿寫一個(gè)比喻句）10. 古人善于借物言志,墨梅圖題詩(shī)中的“墨梅”寄托著詩(shī)人_的情懷;墨竹圖題詩(shī)中鄭板橋由蕭蕭竹葉之聲聯(lián)想到_，為我們塑造了一個(gè)_的官吏形象;蒼松怪石圖題詩(shī)讓我們感受到了詩(shī)人_、_的英雄氣概。11. 品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。 海鷗們急速扇（shn shn）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhn zn）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（sh s）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xun xun）渦中脫出身來(lái)。1. （1）選擇劃線字的正確讀音。扇_（shn shn）動(dòng) 瞻_（zhn zn）仰似_（sh s）的 旋_（xun xun）渦2. （2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個(gè)詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請(qǐng)你試著感受并寫出來(lái)。3. （3）“飛動(dòng)的白色旋渦”指的是什么？“炸了營(yíng)似的”，透過(guò)這兩個(gè)詞你可以體會(huì)到什么？這是一種怎樣的修辭方法？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。【A】在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。 地球所擁有的自然資源也是有限的?！綛】拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。1. （1）請(qǐng)?jiān)谶x段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它_上帝的恩賜，_經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2. （2）“地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源”這句話運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)了_。A比喻 B擬人 C排比3. （3）畫線【A】的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，畫線【B】的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法。4. （4）如果不加節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，將會(huì)導(dǎo)致什么后果？我們應(yīng)該怎么做？13. 讀課文太陽(yáng)與士兵，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法太陽(yáng)說(shuō)，每每看到你們，我就想，要多為你們?yōu)Ⅻc(diǎn)光，多為你們送一分熱。_14. 閱讀短文，回答問(wèn)題放學(xué)龍應(yīng)臺(tái) 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺(jué)得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)十五分鐘。媽媽開(kāi)始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見(jiàn)媽媽生氣的面孔，驚訝地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么啦？還問(wèn)怎么啦！你過(guò)來(lái)給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ?？”審問(wèn)開(kāi)始?！皼](méi)有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒(méi)有呀！”安安漸漸生氣起來(lái)，聲音開(kāi)始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒(méi)去，什么都沒(méi)做呀！”他氣憤地站了起來(lái)?？礃幼雍⒆記](méi)說(shuō)謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒(méi)有去?！?以后的日子里