冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文中考一模考試試卷C卷.doc

冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文中考一?？荚囋嚲鞢卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 武陵人/捕魚(yú)為業(yè)B . 問(wèn)/今是何世C . 率/妻子邑人/來(lái)此絕境D . 后遂無(wú)問(wèn)/津者2. （2分）下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)的意義古今沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ） A . 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)B . 先帝不以臣卑鄙C . 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D . 茍全性命于亂世3. （2分）下面句子大意理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 爾輩不能究物理。 翻譯：你們這些人不能探求事物的道理。B . 見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 翻譯：見(jiàn)他射出的箭十分之八九都能中，卻微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。C . 濯清漣而不妖。 翻譯：經(jīng)過(guò)清水的洗滌，但不顯得妖艷。D . 苔痕上階綠，草色入簾青。 翻譯：苔痕碧綠長(zhǎng)到階上，草色青蔥映入竹簾。4. （2分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）A . “金樽”“玉盤”形容餐具華貴，“十千”“萬(wàn)錢”形容美酒佳肴的價(jià)格很高，詩(shī)人卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶之情。B . ”欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句寫(xiě)詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安后渡過(guò)黃河與攀登太行山的真實(shí)情景，以山川的險(xiǎn)阻比喻世路的艱難。C . “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句中，詩(shī)人引用典故，借姜太公和伊尹兩位歷史人物的經(jīng)歷，表達(dá)自己希望在政治上能重新得到重用的愿望。D . “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删鋵?xiě)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)理想的追求，并堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共10分)5. （5分）將“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話，用工整的正楷字寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。 6. （5分）根據(jù)語(yǔ)意，完成任務(wù)。 光明中學(xué)初三（1）班的小明完成作業(yè)后在自修課上閱讀課外書(shū)，書(shū)本被教數(shù)學(xué)的李老師沒(méi)收，為此他很苦惱。請(qǐng)你幫助小明給李老師寫(xiě)一封短信，為他爭(zhēng)取自修課上閱讀課外書(shū)的權(quán)利。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，只寫(xiě)正文，不超過(guò)150字。三、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分)7. （8分）默寫(xiě)。 （1）蒹葭萋萋，白露未晞。_，_。（詩(shī)經(jīng)蒹葭） （2）_，_。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）大道之行中大道的內(nèi)涵是：_，_，_。 （4）下面是電視欄目經(jīng)典詠流傳的主題曲歌詞（節(jié)選），其中涉及到很多古詩(shī)詞，請(qǐng)你寫(xiě)出一句。 走在古城朱雀的小街 / 聽(tīng)見(jiàn)太白唱醉的明月 / 這是杜甫贊過(guò)的春雨 /王維的空山就在心里 / 特別想念那東坡的月光 / 夢(mèng)想跟隨在放翁的身旁 /就算我沒(méi)有稼軒一般的才華/挑燈看劍咱有的是擔(dān)當(dāng) / 吟一首詩(shī)看千年經(jīng)典惹人戀 / 歌一闋詞讓唇齒留香滿心田_，_。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共3題；共21分)8. （5分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。 生活像一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是不切實(shí)際的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅，惱怒，悲哀，快樂(lè)。為了防止不再蹉跎歲月，我們要不斷奮進(jìn)，努力開(kāi)拓！（1）請(qǐng)把第句中的名詞寫(xiě)在下面橫線上。 _（2）第句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。 _。（3）第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。 _。9. （6分）請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀選擇，在下面兩小題中任選一題作答。 （1）世說(shuō)新語(yǔ)按內(nèi)容分為“德行”“言語(yǔ)”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，每類收有若干則故事。請(qǐng)列舉“德行”類中的故事一則，并結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述其歸類的理由。 （2）老舍評(píng)價(jià)聊齋志異說(shuō)：“鬼狐有性格，笑罵成文章?！惫粼u(píng)價(jià)說(shuō)“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。請(qǐng)結(jié)合聊齋志異中的一則故事，闡述你對(duì)作者“笑罵和諷刺”的理解。 10. （10分）班里開(kāi)展以“山西飲食文化”為主題的語(yǔ)文活動(dòng)，下面是云成同學(xué)搜集的相關(guān)資料，請(qǐng)你閱讀下面的材料完小題。 【追根溯源】山西面食歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從可考算起，已有兩千年的歷史了。以面條為例，東漢稱之為“煮餅”，魏晉則名為“湯餅”，南北朝謂“水引”，而唐朝叫“冷淘”面食名稱推陳出新，因時(shí)因地而異，俗話說(shuō)“嬌兒寵稱多”，面食眾多的稱謂與名堂，正說(shuō)明山西人對(duì)它的重視和喜愛(ài)。山西面食種類繁多，一般家庭主婦就能用小麥粉、高粱面、豆面、蕎面、筱面做成數(shù)十種的面食，如刀削面、拉面、推窩窩、灌腸等。到了廚師手里，更被舞弄得花樣翻新，讓人目不暇接。山西人對(duì)面真是情深意切。當(dāng)然這種偏愛(ài)中也融入了面的可塑性和山西人的睿智。過(guò)生日吃拉面，取長(zhǎng)壽之意；過(guò)年吃“接年面”，取歲月廷綿之意；孩子到學(xué)校上學(xué)第一天要吃“記心火燒”，希望孩子多一個(gè)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的心眼這些面食已不再是僅僅作為充饑的食物，而已成為一種飽含情感和哲學(xué)意蘊(yùn)的“精神食糧”?！救ぢ?shì)W事】刀削面是山西最有代表性的面條，堪稱天下一絕，已有數(shù)百年的歷史。傳說(shuō)，蒙古韃靼侵占中原后，建立元朝。為防止“漢人”造反起義，將家家戶戶的金屬全部沒(méi)收，并規(guī)定十戶用廚刀一把，切菜做飯輪流使用，用后再交回韃靼保管。一天中午，一位老婆婆將棒子、高粱面和成面團(tuán)，讓老漢取刀。結(jié)果刀被別人取走，老漢只好返回，在出韃靼的大門時(shí)，腳被一塊薄鐵皮碰了一下，他順手揀起來(lái)揣在懷里?；丶液螅侀_(kāi)得直響，全家人等刀切面條吃?？墒堑稕](méi)取回來(lái)，老漢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然想起懷里的鐵皮，就取出來(lái)說(shuō)：就用這個(gè)鐵皮切面吧！老婆一看，鐵皮薄而軟，嘟喃著說(shuō)：“這樣軟的東西怎能切面條?！崩蠞h氣憤地說(shuō)：“切不動(dòng)就砍！”“砍”字提醒了老婆，她把面團(tuán)放在一塊木板上，左手端起，右手持鐵片，站在開(kāi)水鍋邊“砍”面，片片面片落入鍋內(nèi)，煮熟后撈到碗里，澆上鹵汁讓老漢先吃，老漢邊吃邊說(shuō)：“好得很，好得很，以后不用再去取廚刀切面了?！边@樣一傳十，十傳百，傳遍了晉中大地。至今，晉中的平遙、介休、汾陽(yáng)等縣，不論男女都會(huì)削面。【民歌采風(fēng)】夸土產(chǎn)歌詞（節(jié)選）：平遙的牛肉太谷的餅清徐的葡萄甜圪盈盈榆次太原祁縣城有的是拉面削面香煞人大同的皮襖白圪洞洞北路的栲栳栳熱騰騰陽(yáng)泉煤炭有名聲呀兒呦平定的沙鍋亮晶晶稷山的紅棗甜圪盈盈夏縣的蓮菜最出名虞鄉(xiāng)的柿子甜又紅呀兒呦杏花村的特產(chǎn)竹葉青高平的蘿卜晉城的蔥曲沃的早煙香噴噴魚(yú)瓜出在臨縣城呀兒呦山西的陳醋酸淋淋【知識(shí)卡】山西方言中有大量的疊音詞存在。疊音詞在漢語(yǔ)中主要作用是表示事物個(gè)體小、數(shù)量少，表達(dá)喜愛(ài)的感情，正是詞語(yǔ)“萌”的體現(xiàn)。山西方言被譽(yù)為古代語(yǔ)言的“活化石”，而晉語(yǔ)系形成的時(shí)代，是人類發(fā)展的嬰幼兒時(shí)期，那時(shí)的語(yǔ)言也算是人類的“萌”語(yǔ)。“耐咬咬”，聽(tīng)來(lái)讓人摸不著頭腦，不知為何物。其實(shí)，這是祁縣的一種燒餅。耐咬是因?yàn)闊灋樗烂骘?，熱著吃很香，涼了，?dāng)真是“耐咬”，堪比磨牙棒。于是，當(dāng)?shù)厝擞卯?dāng)?shù)赝琳Z(yǔ)，把形容詞“耐咬”讀成疊音詞“耐咬咬”，瞬間形容詞換成了一個(gè)萌噠噠的名詞?！澳鸵бА钡男』锇樵谏轿鞯拿媸呈澜缰羞€有很多，皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點(diǎn)，將一個(gè)動(dòng)詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞，若是連在一起讀出來(lái)，頗有節(jié)奏和韻律感，有點(diǎn)讀兒歌的感覺(jué)?！局R(shí)卡】山西方言中有大量的疊音詞存在。疊音詞在漢語(yǔ)中主要作用是表示事物個(gè)體小、數(shù)量少，表達(dá)喜愛(ài)的感情，正是詞語(yǔ)“萌”的體現(xiàn)。山西方言被譽(yù)為古代語(yǔ)言的“活化石”，而晉語(yǔ)系形成的時(shí)代，是人類發(fā)展的嬰幼兒時(shí)期，那時(shí)的語(yǔ)言也算是人類的“萌”語(yǔ)。“耐咬咬”，聽(tīng)來(lái)讓人摸不著頭腦，不知為何物。其實(shí)，這是祁縣的一種燒餅。耐咬是因?yàn)闊灋樗烂骘灒瑹嶂院芟?，涼了，?dāng)真是“耐咬”，堪比磨牙棒。于是，當(dāng)?shù)厝擞卯?dāng)?shù)赝琳Z(yǔ)，把形容詞“耐咬”讀成疊音詞“耐咬咬”，瞬間形容詞換成了一個(gè)萌噠噠的名詞?！澳鸵бА钡男』锇樵谏轿鞯拿媸呈澜缰羞€有很多，皆是根據(jù)制作工藝或是外形特點(diǎn)，將一個(gè)動(dòng)詞或者形容詞轉(zhuǎn)換成疊音詞，若是連在一起讀出來(lái)，頗有節(jié)奏和韻律感，有點(diǎn)讀兒歌的感覺(jué)?！咀呦蚴澜纭可轿魇恰爸袊?guó)面食之鄉(xiāng)”，面食做法多達(dá)400多種。在面食師傅手中，一個(gè)面團(tuán)可以吹得薄如氣球，可以拉得細(xì)如絲線。這里是“小雜糧王國(guó)”，出產(chǎn)7大類120余種雜糧，都是健康養(yǎng)生佳品。這里是中藥材主產(chǎn)區(qū)，有中藥材1788種，道地藥材39種。這里盛產(chǎn)美酒佳釀，汾酒是中國(guó)八大名酒之一，老陳醋位列中國(guó)四大名醋之首山西素有開(kāi)放基因和重商傳統(tǒng)。（選自樓陽(yáng)生在外交部山西全球推介活動(dòng)上的推介詞）（1）班里林楓同學(xué)認(rèn)為夸土產(chǎn)的歌詞極有山西味兒。請(qǐng)你結(jié)合“知識(shí)卡”，從疊詞角度說(shuō)說(shuō)夸土產(chǎn)歌詞中的“山西味兒”。 （2）山西籍導(dǎo)演寧浩曾說(shuō)：“山西人文化里頭有一種頑強(qiáng)，就是不管怎么樣都能把事辦了，含有一種靈活。”你同意他的說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕睦斫?。（不少?00字） 五、 文言文閱讀 (共1題；共3分)11. （3分）閱讀文言文，完成后面小題。 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 有亭翼然臨于泉上者_(dá)陰翳_樂(lè)其樂(lè)_（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝（3）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第段由遠(yuǎn)及近，從面到點(diǎn)，寫(xiě)出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B . 文章寫(xiě)“滁人游”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂(lè)”字展開(kāi)，既寫(xiě)出了太守與民同樂(lè)，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。C . 文中用了不少對(duì)偶句，如“野芳發(fā)而幽香”對(duì)“佳木秀而繁陰”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。D . “蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者被貶之后在政治上不得意，精神極度消沉的表現(xiàn)。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共10分)12. （10分）（2014菏澤）閱讀下文，完成各題。百合花（節(jié)選）茹志鵑我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)兒，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬翹翹地挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短地向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見(jiàn)怪，等等。她聽(tīng)著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)站在房門口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝面前一送，說(shuō)：“抱去吧。”（1）“我說(shuō)了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩?！币痪渲小暗嗔俊蹦懿荒軗Q成“揣測(cè)”？為什么？（2）文中畫(huà)線句子是_描寫(xiě)，作用是_。（3）根據(jù)選文內(nèi)容概括“年輕媳婦”是一個(gè)_的人。七、 材料作文 (共1題；共5分)13. （5分）任選一題作文。閱讀下面的材料，按要求作文。鮮花怒放，是一種風(fēng)景；滿面笑容，也是一種風(fēng)景。海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢？請(qǐng)以“心中的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，內(nèi)容自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。魯迅先生告別百草園時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”在你的生活中，也一定感受過(guò)這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿了請(qǐng)以“告別”為話題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：大膽選擇你最能駕馭的