完善規(guī)章制度建設(shè),提升行政執(zhí)行力(提高管理質(zhì)量).doc

完善規(guī)章制度建設(shè)，提高管理質(zhì)量在電大系統(tǒng)辦學(xué)的模式中，教學(xué)與管理是一副比翼齊飛的翅膀，管理質(zhì)量直接影響教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，教學(xué)與管理只有并駕齊驅(qū)，才能使我校這艘珠海成人教育的航空母艦，乘風(fēng)破浪，矯健地追逐太陽(yáng)。影響管理質(zhì)量的因素有多方面，有硬件管理隊(duì)伍的素質(zhì)，有軟件-規(guī)章制度建設(shè)等?？v觀我校三十年的辦學(xué)所取得的成績(jī)，實(shí)踐證明：我校教師隊(duì)伍是優(yōu)秀的，管理人員的素質(zhì)是過硬的。成績(jī)代表過去，在講求工作高速、高效的今天，單憑人員的蠻干是難以提高工作效率的，也與我校今天的發(fā)展不相適應(yīng)。我認(rèn)為，要靠規(guī)章制度治理，才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和提高，但目前我校在規(guī)章制度建設(shè)方面，仍欠完善、科學(xué)、合理。一、 我校在規(guī)章制度建設(shè)方面的現(xiàn)狀1、 零散性。在工作中，我校各部門根據(jù)自身的工作特點(diǎn)、需要，制定過一些規(guī)章制度，但這些規(guī)章制度只是存在于本部門，只有本部門的人及極少數(shù)的人知道，沒有統(tǒng)一形成推廣條文，缺乏廣告性，知道的人少，執(zhí)行的人更少。所以使到很多教職工在工作中經(jīng)常會(huì)遇到“怎么做？”“該找誰(shuí)？”這些本來(lái)不是問題的“問題”。2、 無(wú)序性。很多部門在工作中遇到了問題時(shí)，才急忙出臺(tái)規(guī)章規(guī)則來(lái)彌補(bǔ)，有頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的味道。在規(guī)章制度制定方面缺乏統(tǒng)籌、規(guī)劃，沒有相對(duì)周全地出臺(tái)系列規(guī)定、措施，把工作做到更規(guī)范、細(xì)致，等著做到哪里補(bǔ)到哪里。導(dǎo)致工作過程中問題不斷，嚴(yán)重影響了工作效率和學(xué)校的聲譽(yù)。3、 無(wú)系統(tǒng)性。我校各部門自制訂的規(guī)章、規(guī)則、準(zhǔn)則、措施不少，都是零散保存于各部門中，沒有把這些文字形成具有約束性、指導(dǎo)性的制度。從全校的角度來(lái)講，現(xiàn)仍沒有制訂一套系統(tǒng)、完善的規(guī)章制度，使管理工作缺乏合理性、嚴(yán)密性，至使教職很多時(shí)候工工作起來(lái)無(wú)章可循，無(wú)規(guī)可依，條理不清，頭緒忙亂。因此，學(xué)校工作有時(shí)會(huì)出現(xiàn)人員疲于奔命，漏洞多多，效率低下的現(xiàn)象。二、 規(guī)章制度建設(shè)的重要性1、 建設(shè)示范性電大的需要我校已被評(píng)為全國(guó)示范性廣播電視大學(xué)，這就更需要我校的教學(xué)、管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，給全國(guó)的電視大學(xué)一個(gè)示范、學(xué)習(xí)的榜樣。我們的教學(xué)不但要出成績(jī)，閃亮點(diǎn)，而且在管理上也要當(dāng)模范。我校迫切需要建立一系列有特色管理體系規(guī)章制度來(lái)規(guī)范方方面面的工作，創(chuàng)造更大成績(jī)，起名副其實(shí)的示范效應(yīng)。2、校園文化建設(shè)的需要規(guī)章制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，一套完善、科學(xué)、合理的規(guī)章制度是一所學(xué)校的靈魂，所有師生員工都是遵照規(guī)章制度去開展工作，努力奮斗，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績(jī)的。規(guī)章制度是校園文化載體之一，校園文化的濃郁度也體現(xiàn)在規(guī)章制度完善、科學(xué)、合理程度上，完善、科學(xué)、合理的規(guī)章制度能使師生員工形成一股你追我趕、力爭(zhēng)上游校園文化氛圍，從而使到學(xué)校工作不斷提升和超越。2、學(xué)校工作科學(xué)管理的需要隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教職工的工作量越來(lái)越多，工作質(zhì)量要求精益求精，那種分工不明、責(zé)任不清、辦事拖沓的現(xiàn)象已嚴(yán)重阻礙我校發(fā)展的步伐。我們要改變以往工作隨意性強(qiáng)、效率低下的不足，就必須建立完善、科學(xué)、合理的規(guī)章制度，以規(guī)章制度管理人員，使人員規(guī)范、有序開展工作，把工作成績(jī)納入考核范圍，使全體教職工形成向上拼搏精神。 三、 如何建設(shè)規(guī)章制度1、 成立規(guī)章制度建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)章制度建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須有專門的領(lǐng)導(dǎo)、人員負(fù)責(zé)建設(shè)工作，對(duì)規(guī)章制度制訂工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，落實(shí)，并不斷修改、補(bǔ)充、完善，保證規(guī)章制度的可行性、持久性。2、規(guī)章制度建設(shè)要體現(xiàn)以人為本制訂規(guī)章制度建設(shè)的目的是更好地促進(jìn)人與工作的發(fā)展。規(guī)章制度是人制訂的，也必須通過人去執(zhí)行、實(shí)施。所以制訂規(guī)章制度須考慮教職工諸多方面利益和學(xué)校的發(fā)展因素，使人愿意制訂、維護(hù)、執(zhí)行。還要注意規(guī)章制度可操作性，規(guī)章制度要嚴(yán)謹(jǐn)周詳，不存在漏洞，縫隙。如果規(guī)章制度之間矛盾交叉，就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法執(zhí)行，規(guī)章制度建設(shè)就失去意義。2、 規(guī)章制度建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)隨著時(shí)間的推移，事事物物都在發(fā)生變化。規(guī)章制度要根據(jù)工作的變化、學(xué)校的發(fā)展不斷修改、補(bǔ)充、完善，不能一訂百年不變，要不斷更新，才能保持規(guī)章制度持久性，才能使人養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。最后，我建議：趁著我校進(jìn)行管理