2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)九年級(jí)上學(xué)期1.3用分解法制取氧氣同步練習(xí)C卷.doc

2019-2020學(xué)年華師大版初中科學(xué)九年級(jí)上學(xué)期 1.3 用分解法制取氧氣 同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集B . 過(guò)濾操作中，為了加快過(guò)濾速度可以用玻璃棒進(jìn)行攪拌C . 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，未冷卻至室溫就打開彈簧夾，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D . 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有稀鹽酸了，可以用稀硫酸來(lái)代替3. （2分）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，正確操作是（ ） A . 裝藥品前檢查裝置的氣密性B . 加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集C . 用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否已滿D . 集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上4. （2分）下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（ ）A . 必須使用催化劑B . 用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱C . 必須用排水法收集D . 必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿6. （2分）氣象探測(cè)中使用的測(cè)風(fēng)氣球在上升過(guò)程中（ ） A . 球內(nèi)氣體密度不變B . 球內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變C . 氣球重力勢(shì)能不變D . 氣球質(zhì)量不變7. （2分）有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（ ）A . 通電分解水：水 氫氣+氧氣B . 過(guò)氧化氫催化分解：過(guò)氧化氫 水+氧氣C . 高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D . 氧化汞加熱分解：氧化汞 汞+氧氣10. （2分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀直至完全反應(yīng)，下列圖象不正確的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣?，F(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖像正確的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（ ）A . 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣B . 試管口略向下傾斜：防止試管口冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂C . 加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D . 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈13. （2分）某學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己收集到的氧氣不純，試驗(yàn)后他仔細(xì)分析，其中不合理的分析是（ ） A . 排水法收集氣體時(shí)集氣瓶中未先裝滿水B . 排水法收集氣體時(shí)氣泡連續(xù)并比較均勻放出后才收集C . 用向上排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管未接近集氣瓶底部D . 用向上排空氣法收集時(shí)時(shí)間太短二、 填空題 (共2題；共13分)14. （5分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因（寫出三條即可）_、_、_ 15. （8分）有一首贊美二氧化碳的詩(shī)，其中的幾句是：“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身?yè)湎蛄一?；她帶給大地勃勃生機(jī)”請(qǐng)回答下面有關(guān)二氧化碳的問(wèn)題： （1）二氧化碳的固體俗名_，它能用來(lái)制造舞臺(tái)云霧，是利用其什么樣的性質(zhì)？_ （2）雪碧、可樂(lè)等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當(dāng)打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請(qǐng)用文字表達(dá)式表示_ （3）二氧化碳可以滅火，說(shuō)明它具有的物理性質(zhì)是_，化學(xué)性質(zhì)是_ （4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ （5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進(jìn)入這些地方前要進(jìn)行_ 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共5分)16. （5分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題： （1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_； _； （2）利用B裝置可制取多種氣體裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下： 向錐形瓶中加水至_處，形成液封將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到_，表示裝置B的氣密性良好（3）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)_開始收集用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢查氧氣是否收集滿的操作是_ （4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填編號(hào)） （5）若圖2裝置內(nèi)充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_（a或b）進(jìn)入 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1