語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè)我的民族小學(xué).doc

教學(xué)內(nèi)容： 1.我們的民族小學(xué)（第一課時(shí)）三維目標(biāo)：1.認(rèn)讀5個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容。教教學(xué)重、難點(diǎn)：了解課文大致內(nèi)容。教學(xué)過程課前復(fù)習(xí)字、詞、句復(fù)習(xí)：坪壩 蝴蝶 孔雀舞 尾巴 招呼 粗細(xì) 銅鐘導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。（出示資料袋上的圖片）學(xué)生簡(jiǎn)介民族資料，師補(bǔ)充。教學(xué)流程一.自由讀課文1.用筆畫出生字詞。2.了解每一段講了什么。二.匯報(bào)自學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)認(rèn)讀的生字。2.出示帶有生字的句子讀一讀。3.學(xué)習(xí)會(huì)寫的生字。（重點(diǎn)指導(dǎo)：袋 、雀、舞）4.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的反義詞：粗細(xì)尾頭 5.了解每一段的內(nèi)容。第一段：小學(xué)生來自各個(gè)民族，他們來到學(xué)校里，成了好朋友。第二段；鐘聲敲響了。第三段：不同民族的小學(xué)生上課學(xué)習(xí)，下課玩耍。第四段：民族小學(xué)景色優(yōu)美。三. 正確、流利地朗讀課文1.先出示帶有生字的句子讀一讀。2.組織朗讀比賽，你喜歡那一段讀出你的感情來。四、作業(yè)布置1、正確書寫本課生字。2、熟讀課文。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容： 1.我們的民族小學(xué)（第二課時(shí)）三維目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.背誦喜歡的部分。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。教學(xué)過程課前復(fù)習(xí)字、詞、句復(fù)習(xí)：聽寫詞語(yǔ)：坪壩 蝴蝶 孔雀舞 尾巴 招呼 粗細(xì) 銅鐘 穿戴導(dǎo)入：這來自四面八方的小朋友是怎么一起學(xué)習(xí)、游戲的呢？教學(xué)流程一、學(xué)習(xí)第一段1.自讀感悟。2.讀了這一段話大家好象看到了什么情景。3.指導(dǎo)朗讀：早晨的校園多美呀！你喜歡這時(shí)的校園嗎？4.學(xué)生有感情地朗讀第一段。二.學(xué)習(xí)課文第二到四段11.自由讀課文. 2.交流讀后感受 3.匯報(bào)44.大家在讀課文的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了什么樣的情景？應(yīng)怎樣讀？重點(diǎn)理解“窗外十分安靜”一句。5.有感情朗讀課文三. 積累好詞好句11.自由讀課文22.找出描寫的好的句子。（1） （1） 描寫景色美的句子（2） 找出描寫環(huán)境安靜的句子3.讀找出的句子4.背誦以上句子5.抄寫自己喜歡的句子6.背誦自己喜歡的句子一。四. 小結(jié)民族小學(xué)的學(xué)生們快樂、幸福。大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要珍