八年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 17 壺口瀑布教案 新人教版.doc

17 壺口瀑布一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字。積累好詞佳句。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后三個(gè)自然段。3、深入領(lǐng)會(huì)幾處含義深刻而且有獨(dú)特的表達(dá)方法與效果的句子和詞語，了解作者是如何運(yùn)用排比句的。（二）情感目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢(shì)，祖國(guó)山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對(duì)中華兒女的激勵(lì)作用。2、培養(yǎng)熱愛大自然，熱愛祖國(guó)河山和文化歷史的美好情懷。（三）教學(xué)重點(diǎn)：1、體會(huì)作者遣詞造句的特點(diǎn)，欣賞精妙的語句。2、通過略讀和精讀，品味文章極具感染力的語言。3、學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。 （四）教學(xué)難點(diǎn)：理解壺口瀑布與中華民族精神之間的聯(lián)系。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、黃河是我們中華民族的母親河，大家知道黃河上唯一的瀑布在哪里，叫什么名字嗎？為什么它取名“壺口”呢？通過PPT展示壺口瀑布的圖片。2、今天，我們就通過梁衡的文章來領(lǐng)略這“天下黃河一壺收”的壺口瀑布。（二）初識(shí)壺口1、作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？帶著問題朗讀課文第二自然段。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句來體會(huì)壺口瀑布危險(xiǎn)、氣勢(shì)磅礴等特點(diǎn)。注意作者此處運(yùn)用比喻，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水所起到的效果，以及當(dāng)時(shí)作者的感受。（三）再訪壺口1、雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？朗讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起再訪壺口。2、這一次，壺口瀑布給你留下怎樣的印象？學(xué)生初步感受到的依然是瀑布的浩蕩聲勢(shì)?？商崾緦W(xué)生，初識(shí)壺口作者只敢遠(yuǎn)觀，現(xiàn)在是近看，更為細(xì)致，要抓住關(guān)鍵語句深入體會(huì)。對(duì)重點(diǎn)句應(yīng)反復(fù)朗讀，可由分析語句的學(xué)生個(gè)別讀，也可全班一起讀。3、黃河在這里僅僅展現(xiàn)它的陽剛之美嗎？學(xué)生會(huì)找到第四自然段描寫河水的其他形態(tài)，此時(shí)追問，為什么作者將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來？4、根據(jù)學(xué)生的回答，教師總結(jié)課文第三、四、五自然段分別從河床、水流、石頭角度描寫黃河之水，黃河既壯美，又優(yōu)美，堪稱剛?cè)嵯酀?jì)。（四）精讀課文，理解黃河剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系。1、作者在課文的最后一段這樣寫道：這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見。“這偉大”指什么？是哪些偉大的性格？黃河偉大的性格；博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇強(qiáng)則抗；死地必生、勇往直前。2、黃河的這些偉大性格來源于它的特點(diǎn)。而且同中華民族也有著特殊的聯(lián)系。朗讀第6段，思考黃河的偉大性格與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？能借助一個(gè)實(shí)例具體說明嗎？柔中有剛或剛?cè)嵯酀?jì)也是中華民族崇拜的一種性格；黃河的偉大性格也是中華民族的性格；例如：長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、建設(shè)祖國(guó)兩彈一星等。3、這篇文章在寫作手法上具有什么特點(diǎn)？借助景物的特點(diǎn)表達(dá)自己的思想感情：借景抒情。4、作者對(duì)黃河的贊美特別融合了對(duì)中華民族哪些精神品質(zhì)的贊美？對(duì)中華民族勇敢直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)的贊美。（五）感悟主旨1、通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風(fēng)景名勝嗎？他在寫景中蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？教師范讀第六自然段。若學(xué)生只答到贊美黃河，可追問為什么贊美，贊美什么，引導(dǎo)學(xué)生理解“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不復(fù)，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前”的深意。2、學(xué)生齊讀第六自然段。三、總結(jié)提升壺口瀑布是一篇借景抒情散文，作者在文中不僅精細(xì)地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)，同時(shí)通過壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到中華民族歷盡艱難，寧壓不彎、勇往直前的精神。文章借助比喻、擬人和排比等多種修