綿陽中學(xué)2013高二生物5月月考試卷及答案.doc

綿陽中學(xué)高2011級(jí)（高二）下期第二學(xué)月考試生物試題命題：黃開志 左翠蓉（考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一、選擇題（共45小題，每小題只有一個(gè)正確答案，其中130題每題1分，3145題每題2分，共60分）1.將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37恒溫箱的目的是( )A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌C.沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D.為了下次接種時(shí)再使用2.自然界存在著許多微生物，它們是自然界不可缺少的生物，下列有關(guān)自然界的各種微生物的敘述中，正確的是( ) X Kb1. Co m A所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細(xì)胞核 B只有附著在豆科植物根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮 C所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者 D自養(yǎng)型細(xì)菌都可以固定CO2合成有機(jī)物 3.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是( ) A在全營養(yǎng)的培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌B在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能夠分解纖維素的微生物D在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物4.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成 ( ) w W w .x K b 1.c o MA先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 B先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素C同時(shí)使用 D都不使用5.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)B對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功C接種后的錐形瓶放入無菌箱中，給適宜的溫度和光照即可D移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日6.酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是( ) X| k |B| 1 . c|O |mA需要一系列的溫度梯度和一系列的pH梯度 B要注意應(yīng)用對(duì)照原則 C要注意應(yīng)用單一變量原則 D在研究溫度或pH時(shí)，都是溫度和pH為變量，其他為常量7.以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是( ) A.洗滌紅細(xì)胞時(shí)，使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂 B.豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核，提純時(shí)雜蛋白較少 C.血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測(cè) D.在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢 8.樣品的加入和洗脫的操作不正確的是( ) A. 加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面 B. 加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi) C. 等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，關(guān)閉下端出口 D. 用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面9.下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的程度敘述錯(cuò)誤的是( ) A樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液B通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗分離C可通過凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化D可通過SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度10.將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，所得結(jié)果如下表：編號(hào)abcdef處理方法接種大腸桿菌接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素X的圓紙片接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素Y的圓紙片接種大腸桿菌，表面全被醋覆蓋接種大腸桿菌無接種菌溫度40404040040觀察結(jié)果全表面呈渾濁紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁全表面呈渾濁全表面清晰全表面清晰全表面清晰 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的判斷，錯(cuò)誤的是( ) A編號(hào)a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁B根據(jù)編號(hào)b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng) C將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，0的環(huán)境不適合大腸桿菌生長(zhǎng) D若揭開編號(hào)f的蓋子，24小時(shí)后培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁X| k |B| 1 . c|O |m11.實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述，不正確的是( ) A鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng) B鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效 C鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效 D鏈霉素可以用于治療傷寒病人12.菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項(xiàng) ( ) A有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成 B呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控 CDNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成 D等位基因的分離、非等位基因的自由組合13下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是()只由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶果膠酶特指分解果膠的一種酶纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A B C D14關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是( )A除病毒外，生物都有蛋白質(zhì)和核酸 B化合物在生命活動(dòng)中的作用與該物質(zhì)含量有關(guān)，含量越高，其作用越大C細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量的糖類15下列有關(guān)核酸的敘述中錯(cuò)誤的是( )A生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物B在生物體的蛋白質(zhì)合成中具有重要作用C由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物16下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( )A原核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行B在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可看到核膜和染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)C真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以自由通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D原核細(xì)胞可發(fā)生基因突變和染色體變異17下列關(guān)于生物大分子的敘述錯(cuò)誤的是( )A由M個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M-Z-N個(gè)水分子B在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有6種C質(zhì)量相同的糖原和脂肪氧化分解所釋放的能量是不同的w W w .x K b 1.c o MD細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)18能夠反映細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點(diǎn)的實(shí)例有( )滲透作用 細(xì)胞吸收膜外鉀離子 變形蟲的變形運(yùn)動(dòng) 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度 氧氣透過細(xì)胞膜 A B C D 19某小組為研究脫氣對(duì)酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進(jìn)行了甲、乙2組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，除圖中實(shí)驗(yàn)處理不同外，其余條件相同。一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢(shì)是 ( ) 20關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是( )AATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基后變成腺嘌呤核糖核苷酸B藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATPCATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物D小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)21水在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述正確的是( )A不同種生物細(xì)胞的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同B水分過多與水分過少對(duì)生物新陳代謝活動(dòng)的影響相同C線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水D葡萄糖等有機(jī)物在有氧呼吸過程中能產(chǎn)生水22下列敘述正確的是( ) 核酸 蛋白質(zhì) 染色體（質(zhì)） 液泡 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體 細(xì)胞壁A在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在 B在噬菌體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在C衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在 D在衣藻體內(nèi)都存在23下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中正確的是( )A線粒體內(nèi)膜與外膜均與有機(jī)物的氧化有密切關(guān)系X Kb1. Co mB能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體C植物細(xì)胞中，C6H12O6的生成和分解依次發(fā)生在葉綠體和線粒體中D動(dòng)物細(xì)胞中，高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)24甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變25“碳是生命的核心元素”，這種說法的依據(jù)是（ ）A. 組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架B. 蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素C. 脂質(zhì)、糖類及蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高D. 糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”26.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ） A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D. 真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行27.右圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）A此細(xì)胞是真核細(xì)胞或原核細(xì)胞 B此細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞，有可能是動(dòng)物上皮細(xì)胞C結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時(shí)提供能量D結(jié)構(gòu)2、3不具有磷脂、蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜28.研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長(zhǎng)加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是（ ）A. As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定B. As進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝C.P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育29.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是 （ ）A細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)B所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)C細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾D生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系30.如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系?？v坐標(biāo)表示吸收的速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)。則a、b、c、d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是（ ）A載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)B溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度C光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化D氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量31微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長(zhǎng)和繁殖。下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是（ ）A乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源是相同的B培養(yǎng)霉菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性 C培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的繁殖越有利 D培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素32下列關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是( )A硝化細(xì)菌能以NH3作為氮源和能源物質(zhì)B藍(lán)藻可以利用光能吸收CO2合成有機(jī)物C維生素是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過程中需要額外補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)D含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌33.有關(guān)平板劃線操作正確的是（ ）A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌B.打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需要馬上塞上棉塞C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可D.最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)34.制備各種牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板的具體描述正確的是（ ） 待培養(yǎng)基冷卻至40左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰 用右手的拇指和食指打開皿蓋右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋等待平板冷卻510s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上A B C D35.下表為某培養(yǎng)基的配方，下列敘述不正確的有（ ）項(xiàng)成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水瓊脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 該培養(yǎng)基中的蛋白胨可提供特殊營養(yǎng)物質(zhì) 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH和消毒后就可以接種使用 該培養(yǎng)基可以用于培養(yǎng)HIV病毒。 該培養(yǎng)基可以用于大腸桿菌的鑒定，其菌落出現(xiàn)黑色。A1項(xiàng) B2項(xiàng) C3項(xiàng) D4項(xiàng)36.用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌，讓它們?cè)谌齻€(gè)不同的試管中生長(zhǎng)，下圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層。如果此時(shí)往三支試管中通入氧氣，則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是（ ）選擇項(xiàng)A加快減慢不變B減慢加快加快C加快減慢減慢D減慢加快減慢37.下列敘述不正確的是 ( )A因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同，所以，為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分離B測(cè)定土壤中細(xì)菌的總量和測(cè)定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C如果得到了兩個(gè)或兩個(gè)以上菌落數(shù)目在30300的平板，則說明稀釋操作比較成功，并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù)D牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目明顯少于選擇培養(yǎng)基上的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌菌落38圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的( )A若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快C一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn)為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量39下列據(jù)圖所作出的說明錯(cuò)誤的是( ) w W w .x K b 1.c o MA圖1說明該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B圖2說明此物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗能量C圖3說明該離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸D圖4說明該植物吸收K+不需載體協(xié)助40人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )A溫度增加到15以上，膜質(zhì)的流動(dòng)性發(fā)生變化B該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)C溫度對(duì)膜蛋白的擴(kuò)散有影響D圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多41圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH =b時(shí)H202分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是( )A溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移 BH2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移CpH=c時(shí)，e點(diǎn)為O DpH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移42如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是 ( )A若圖中為某種大分子的組成單位，則最可能是氨基酸B若是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則是脂肪C若為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則一定是DNAD若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則最可能是糖原43如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是( )A膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流44.下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MAMB、Ma=MbMA，則達(dá)到平衡后( )Ah1h2 MaMb Bh1h2 MaMb Ch1h2 MaMb Dh1h2 MaMb45如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是 ( )A圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜X| k |B| 1 . c|O |mB物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系C在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2D有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d 結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸二非選擇題（本題包括4個(gè)小題，除說明外，每空一分，共40分）46. （11分）圖示某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請(qǐng)分析回答： （1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?判斷的依據(jù)是 。（2） 若該細(xì)胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，則生成物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 。（3） 細(xì)胞膜的功能特性是 ，物質(zhì)是 ，控制其合成的直接模板是 ，合成的場(chǎng)所是 。（4） 物質(zhì)的出入必須信賴于細(xì)胞膜的。如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞，則O2、K、葡萄糖三者中，不可能是物質(zhì)的是。（5） 人成熟紅細(xì)胞中生成的生理過程是 ，物質(zhì)是。47.（11分）下面甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)，丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞有一種實(shí)驗(yàn)方法是 ，假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有 （填圖中標(biāo)號(hào)）：藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 （填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，分泌物的合成和分泌過程中涉及的細(xì)胞器包括 ，在細(xì)胞內(nèi)穿梭往來，繁忙運(yùn)輸貨物的是 ，而 在其中起著重要的樞紐作用。（5）從丙圖中可以總結(jié)出生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系是 。48(8分)請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有：水和無機(jī)鹽以及。(2)在微生物接種過程中，試管口需要通過酒精燈火焰12次，其目的是。(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括：土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選菌落。(4)在植物組織培養(yǎng)過程中，往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂，人為地控制細(xì)胞的。(5)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及 .(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：新|課 | |第 |一| 網(wǎng)能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是。在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。49.（10分，每空2分）苯丙酮尿癥（簡(jiǎn)稱PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超標(biāo)。為了檢測(cè)某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)原理：枯草桿菌在含有其生長(zhǎng)抑制劑的培養(yǎng)基上不能正常生長(zhǎng)。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑的培養(yǎng)基上，因苯丙酮酸含量超標(biāo)，枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑分解，枯草桿菌可生長(zhǎng)。材料用具：帶有待測(cè)新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長(zhǎng)抑制劑、培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)箱