【教學(xué)設(shè)計】《愛護我們的家園》（首師大）

愛護我們的家園 教材分析本課是第三單元珍惜資源 保護環(huán)境的第四課，如今環(huán)境意識已成為衡量一個民族文明程度的重要標志，如果學(xué)生從小就能培養(yǎng)起牢固的環(huán)境意識和保護環(huán)境的習(xí)慣，則有利于提高我們?nèi)褡宓乃刭|(zhì)，有利于環(huán)境的治理和資源的保護，也有利于學(xué)生科學(xué)意識的培養(yǎng)和道德水平的提高。 教學(xué)目標【知識與能力目標】1.讓學(xué)生了解本地區(qū)的有關(guān)生態(tài)建設(shè)的相關(guān)知識。2.理解人與社會的相互依存的關(guān)系，了解生態(tài)環(huán)境的一些問題。3.提高學(xué)生保護環(huán)境的意識，增強保護環(huán)境的責(zé)任心。4.關(guān)愛自然，確保環(huán)境意識，并愿意保護環(huán)境。【過程與方法目標】1.根據(jù)實際情況，對如何保護環(huán)境的問題進行分析與討論。2.能運用已學(xué)的知識與方法，對生活中的環(huán)境污染問題提出不同的解決方法。 【情感態(tài)度價值觀目標】1.通過參與研究學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識。 2.樹立起學(xué)生們的環(huán)境保護意識。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1.讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性。 2.可以教育學(xué)生對現(xiàn)實生活的認識，感悟，激起他們對所關(guān)注的環(huán)保問題并通過自己的感官獲得更直觀的印象和更深入的了解，增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。【教學(xué)難點】1.養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為習(xí)慣，能積極參與力所能及的保護環(huán)境的公益活動。2.通過保護環(huán)境的實踐活動，讓學(xué)生形成養(yǎng)成習(xí)慣，積極為保護我們的家園而奉獻自己的一分力量。 課前準備教師準備：教師精心制作教學(xué)課件。學(xué)生準備：了解有關(guān)環(huán)保的知識。 教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題： 1.教師：同學(xué)們，當(dāng)你每天喝上甘甜的清水時，你快樂么？當(dāng)你早晨呼吸到新鮮的空氣時，你舒服么？當(dāng)你看到清潔的環(huán)境時，你心情舒暢么？（學(xué)生點頭等）2.學(xué)生各抒己見。二、愛護環(huán)境我有責(zé)： 1.師：同學(xué)們，看一看你生活的家庭環(huán)境怎樣？說一說家庭環(huán)境對你們生活的影響？2.學(xué)生回答。3.師：大家說的都很棒，下面我們一起來欣賞公益片-綠色出行愛護美麗家園。播放視頻公益片-綠色出行愛護美麗家園4.師：下面大家看書第53頁，說一說愛護家園我們應(yīng)該做什么？（1）管住嘴，不要怎么做？（2）管住腳，不要怎么做？（3）管住手，不要怎么做？（4）管住狗，不要怎么做？5.學(xué)生回答，老師講解。6.師：同學(xué)們，為了保護人類的家園，國際社會和各國政府所采取了很多措施，大家知道哪些？舉手說一說！7.學(xué)生回答。8.師：（1）設(shè)立一些特別的日子。2月2日 國際濕地日 3月21日 世界森林日 3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日 4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日 6月17日 世界荒漠化日 7月11日 世界人口日 10月4日 世界動物日 12月5日 環(huán)保志愿者日 （2）成立“世界遺產(chǎn)”組織 世界遺產(chǎn)包括世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)、世界文化與自然遺產(chǎn)和文化景觀。 （3） 建立自然保護區(qū)9.師：下面我們一起欣賞兒歌我的綠色家園.（播放兒歌-我的綠色家園）三、我的綠色行動：1.師：小朋友們，保護周圍的環(huán)境，人人有責(zé)，我們要從點滴小事做起，說一說你們有什么綠色行動呢？2.學(xué)生回答。老師與學(xué)生互動。3.師：老師也為大家準備了一下保護環(huán)境的小方法，下面我們一起來看看圖片和視頻。4.小建議：（1）珍惜糧食（播放：動畫片-珍惜糧食）（2）不亂排污（播放：動畫片-不亂排污）（3）低碳開車（播放：動畫片-低碳開車）（4）請多植樹（播放：動畫片-請多植樹）（5）少用一次性筷子（播放：動畫片-少用一次性筷子） 5.師：同學(xué)們，每人設(shè)計一條愛護環(huán)境的宣傳語，與大家一起交流。6.老師與學(xué)生互動。四、總結(jié)梳理1.師問：同學(xué)們，這節(jié)課有哪些收獲？還有那些問題？2.師小結(jié)：同學(xué)