初中英語人教版七年級下冊Unit 7 Its raining!Section A .doc

Unit7Itsraining.SectionA1(1a-1c)教學設(shè)計及教學反思一、本課的學習目標：（1）掌握下列表示天氣現(xiàn)象的詞匯： raining snowing windy sunny cloudy及Moscow Boston(2) 能夠準確識別天氣現(xiàn)象的圖標（3）學會描繪和談?wù)撎鞖舛?、語法項目：（1） how 引導的特殊疑問句及回答；（2）重點句型：Hows the weather in Beijing?Its cloudy.三、情感目標：通過句型操練，讓學生學會識記世界各大城市的天氣狀況。了解外國的日常習慣，開拓學生視野,提高學習興趣。四、 教學過程：step1. Leading-in （導入）T: lets chantSs: sunny sunny suuny , its sunny.Windy windy windy, its windyCloudy cloudy cloudy, its cloudy.Raining raining raining its raining.Snowing snowing snowing, its snowing.T: Do you like this song? Do you like me? This class lets learn English together. Can you tell me how the weather is today? Its sunnyDo you want to know about the weather?利用當時的實際天氣情況來導入句型Hows the weather today?這個句型的出發(fā)點是以實際生活引入課堂，以舊知識引出新知識，符合學生的認知能力的發(fā)展。Step 2 利用圖片來學習表示天氣情況的詞T:Do you want to know about the weather? now look here（1）Hows the weather today? Windy 領(lǐng)讀單詞。（2）用同樣的方法學習下面的單詞。（cloudy sunny raining snowing）用直觀的圖畫來學習并識記單詞，學生容易接受。為下一環(huán)節(jié)打下認知基礎(chǔ)。Step 3 Do you know it ?看學生能不能根據(jù)圖片準確的寫出表示天氣情況的單詞。學生寫在檢測紙上，互相檢查。這一環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)及時反饋，同時為下一環(huán)節(jié)學生談?wù)摮鞘刑鞖馇闆r做好鋪墊。Step 4 know more about city weatherT: (1)Where is it? Ss: Its Beijing.T: Where is it? Ss: Its shanghai.用同樣的方法來認知(Moscow, Toronto, Boston)等城市名稱。（2）猜天氣情況 Hows the weather in Beijing? I think its sunny/.問某一城市天氣情況，指名同學猜。其他同學根據(jù)情況回答yes or no.這一環(huán)節(jié)中充分利用直觀圖片教學，并加入竟猜游戲，使學生在比賽中獲得語言知識，在愉快氛圍中學習。Step 5 學習section A 1a（1）Match the words with the pictures.讓學生看圖片自己做，然后老師核對答案。（2）Listen and write these city names.老師放錄音。學生聽，然后做，老師核對答案。Step 6 What do they mean?老師出示表示天氣情況的圖標， 讓學生寫出正確的天氣情況的圖標的單詞。Step 7 Pair work : talk about the weather.(1) A: Hows the weather in .?B: Its.Step 8 練習（1）仔細想一想 （2）細心選一選（3）單詞化妝 Step 9 summary What have we learned this class? Can you say it out?叫同學總結(jié)，老師補充。板書設(shè)計Hows the weather today?Whats the weather like today?Its sunny / cloudy / wind 教 學 反 思本節(jié)課在教學模式中采用任務(wù)型教學法，在授課過程中應(yīng)用了游戲法