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文檔簡介
西由中學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案為全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我校的語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)全體教職員工的語言文字規(guī)范意識,提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力,依據(jù)市局教育局文件和會議精神,特制定本實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1.創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。組 長:尹少華副組長:孫蘭江成 員:修金榮 王桂成 施加偉 劉哲慧 吳紹成 原進(jìn)軍 王金山 付江濤2.創(chuàng)建工作工作小組。負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的具體實(shí)施。組 長:孫蘭江副組長:施加偉 劉哲慧 成 員:孫麗杰王仁艷 趙東 付江濤于金鳳 孫曉慧王琰 萬秋彥各班推普員二、具體措施(一)抓好組織管理1.在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立以“領(lǐng)導(dǎo)為龍頭,教師為軸心,學(xué)生為基礎(chǔ)”的三級語方文字規(guī)范化組織體系,并在此基礎(chǔ)上形成“領(lǐng)導(dǎo)班子了級部班主任學(xué)生、教導(dǎo)處教研組語文教師學(xué)生”的“雙線”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。2.學(xué)校成立語言文字辦公室,在各班設(shè)立“推普員”,由各班委會和團(tuán)支部成員組成。(二)營造氛圍,加大宣傳力度1.要充分利用升旗儀式、宣傳欄、班會、板報(bào)、廣播等形式和途徑進(jìn)行“推廣普通話,推廣規(guī)范字”的宣傳。2.充分利用“推普周”的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話寫規(guī)范字的習(xí)慣。3.創(chuàng)設(shè)文化氛圍,設(shè)置工作標(biāo)語,在校園醒目位置設(shè)置“請講普通話,請用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化意識。4.學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、教案、試卷、櫥窗等使用的漢字以及教師板書、批改作業(yè)等都要符合規(guī)范要求,使之成為文字規(guī)范的范本。5.將“雙推”活動(dòng)滲透到每個(gè)班級,規(guī)范班級的宣傳布置,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的規(guī)范的語言文字環(huán)境。(三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查1.認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理活動(dòng)之中;滲透到德育、智育、美育和社會實(shí)踐等教育活動(dòng)之中)的要求,將用語用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程,制定相應(yīng)的制度實(shí)行過程管理和檢查。2.堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)和學(xué)生評優(yōu)的重要條件之一,作為聘任教師必備的資格條件之一。將“說普通話寫規(guī)范字”作為課堂教學(xué)大比武評選以及各項(xiàng)評先選優(yōu)的剛性條件之一。(四)強(qiáng)化培訓(xùn),提高普及程度1.學(xué)校定期安排骨干教師參加培訓(xùn),再由他們對其他教師的語言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)。2.任課教師特別是語文教師要注意在教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生普通話水平的培訓(xùn),應(yīng)要求學(xué)生在課堂上發(fā)言、討論、提問、回答問題時(shí)使用普通話。學(xué)校將書法設(shè)置為校本課程,堅(jiān)持進(jìn)行晨讀,由語文教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范化寫字習(xí)慣。(五)多層次、多方位、多形式開展活動(dòng),為師生使用普通話、書寫規(guī)范漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境1.對教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測試,組織教師參加朗誦、演講、競賽、師生聯(lián)誼等活動(dòng),不斷提高教師普通話水平。2.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校內(nèi)各類大型活動(dòng)的節(jié)目主持人,提高節(jié)目主持人使用普通話的水平,增強(qiáng)其示范性。3.把普通話訓(xùn)練列入校園廣播內(nèi)容,宣傳講普通話的目的意義,介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料,講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問題,進(jìn)行普通話朗讀示范。4.組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生使用普通話的水平。5.學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng),教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,要全部使用普通話。6.充分發(fā)揮學(xué)校在語言文字方面的示范和輻射作用,在“致家長的一封信”、“家校聯(lián)系卡”等媒介上堅(jiān)持使用規(guī)范漢字。7.認(rèn)真組織各學(xué)級學(xué)生的普通話培訓(xùn),提高學(xué)生的普通話水平。(六)認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接評估難驗(yàn)收為確保評估驗(yàn)收順利通過,根據(jù)山東省中等以下學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校評估表,學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員應(yīng)按照方案要求,明確目標(biāo)任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),互相支持配合,努力推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。1.營造宣傳氛圍。學(xué)校布置專欄,各班出專刊,辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語,校團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話,寫規(guī)范字”的宣傳氛圍。2.要多層次、多方位開展各種活動(dòng)。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講比賽等活動(dòng);在學(xué)生組織演講、辯論、書法等比賽活動(dòng);通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)掀起“講普通話,用規(guī)范字”的熱潮。3.建立健全檔案資料。由分管校長牽頭,將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄及總結(jié)材料,各處室的各種活動(dòng)資料,教師普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等方面的資料,廣泛收集,分類整理入檔。4.做好自評整改工作。各部門要逐條對照檢查我校語言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)情況,對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目,要及時(shí)糾正、完善,并按評估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評報(bào)告。5.要從校園環(huán)境、教育教學(xué)、師生活動(dòng)等方面出發(fā),制定校園語言文字宣傳、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等一系列有利于推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化的制度。五、總體要求1.落實(shí)任務(wù),明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程,需要全校師生員工的積極行動(dòng)、能力合作,明確各自的職責(zé)和任務(wù)。2.制定計(jì)劃,狠抓落實(shí)。各教研組、各級部和各處室要采取切實(shí)有效的措施,確保方案提出的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將定期
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